【摘要】用假設(shè)的策略解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容用假設(shè)的策略解決問(wèn)題授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2.使學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中,感受“假設(shè)”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),
2024-12-13 11:09
【摘要】課題:用替換的策略解決問(wèn)題教材類(lèi)型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊(cè)主備教師:錢(qián)建兵備課時(shí)間:2021/11/20瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第89-90頁(yè)的例1“練一練”,練習(xí)十七第1題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)
2024-12-13 19:10
【摘要】解決問(wèn)題的策略一、教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)用替換的方法解決實(shí)際問(wèn)題?!疤妗奔刺娲皳Q”則更換,替換能使復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。本單元的教學(xué)要求是,讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步體會(huì)替換,充實(shí)思想方法,發(fā)展解題策略。二、教材的編寫(xiě)特點(diǎn)和教學(xué)建議第一,選擇學(xué)生能夠接受的素材創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。我國(guó)有經(jīng)典的、應(yīng)用替換方法解決的問(wèn)題,如果用這些題來(lái)教學(xué),學(xué)生只能被動(dòng)接受解法,
2024-12-12 19:19
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題典型例題 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾(百分之幾)的數(shù)是多少”應(yīng)用題 ,其中是蘋(píng)果樹(shù),蘋(píng)果樹(shù)有多少棵? ,某人騎車(chē)從甲地到乙地去辦事,行了全程的,這時(shí)離乙地還有多少千 6米...
2024-10-28 12:11
【摘要】用方程解決問(wèn)題仙降鎮(zhèn)小陳秀道3x+5=209(x+)=黑色皮:白色皮:4塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)白色皮有20塊,比黑色皮的2倍少4塊。20塊X塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)解:設(shè)共有x塊黑色皮。2x-
2024-11-11 02:06
【摘要】解決問(wèn)題的策略教案教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第63頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo):??1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,通過(guò)按長(zhǎng)方形的寬由小到大的順序,列舉出符合要求的幾種長(zhǎng)方形。??2、能力目標(biāo):讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中,反思交流,并感受一一列舉的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展思維的嚴(yán)密性.
2025-01-15 05:30
【摘要】用替換的策略解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2.使學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中,感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
2024-12-11 10:15
【摘要】解決問(wèn)題的策略教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)91頁(yè)的例2,完成隨后的“練一練”。教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)運(yùn)用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、定解題思路,并有效的解決問(wèn)題。:使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中,感受假設(shè)的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題
2024-12-13 11:50
2024-11-10 04:27
【摘要】第一篇:15蘇教六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元解決問(wèn)題的策略教學(xué)設(shè)計(jì) 第三單元解決問(wèn)題的策略 教材分析: 從三年級(jí)上冊(cè)起,每一冊(cè)教科書(shū)里都教學(xué)一種策略,依次是分析量關(guān)系的“從條件向問(wèn)題推理”和“從問(wèn)題向...
2024-11-06 22:00
【摘要】 2018六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)的運(yùn)算》總復(fù)習(xí)教案 數(shù)的運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六下P74~75“整理與反思”、“練習(xí)與實(shí)踐”。 教學(xué)目標(biāo): ,,能正確進(jìn)行計(jì)算。讓學(xué)生掌握加...
2024-12-02 22:03
【摘要】回顧整理總復(fù)習(xí)第1課時(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材84—88頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、比較系統(tǒng)掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生歸納和整理知識(shí)的能力。2、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重點(diǎn):建立關(guān)于數(shù)的系統(tǒng)的知識(shí)體系教學(xué)難點(diǎn):建立數(shù)的知識(shí)體系教學(xué)過(guò)
2025-08-05 18:07