當(dāng)代大學(xué)生的人生信仰及追求的調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-06-18 13:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 熟，走入自己熱愛的事業(yè)，當(dāng) 然大學(xué)中不乏有很多優(yōu)秀的人才在為自己熱愛的事業(yè)奮斗， 不過如果教育只是為了培養(yǎng)一些 精英， 那教育的意義是否就過于狹隘了呢？在大學(xué)中是否也應(yīng)該學(xué)生更多發(fā)展自我的機會而 不要僅僅局限在為了就業(yè)而學(xué)習(xí)的怪圈中呢？經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備終于完成了這份調(diào)查， 可能沒 有把大學(xué)生的思想狀況真實客觀完全的表現(xiàn)出來， 但是還是希望 能夠引起大家的關(guān)注， 一起 來思考我們自己的未來。 航海 20211 班 劉川 （ 20212161） 2021 年 5 月 2 號 人利益也是成功的一種； %的學(xué)生認(rèn)為收獲友誼并能幫 助他人也是一種成功；還有少數(shù)人（ %）認(rèn)為在學(xué)習(xí)上能拿到名次，被他人 學(xué)習(xí)，在某些方面有特長也是一種成功的體現(xiàn)。雖然，成功有多種多樣的解釋和 體現(xiàn)，但是只有 %的學(xué)生認(rèn)為自己是一個 “ 成功 ” 的人，不得不說，會出 現(xiàn)這種結(jié)果，并不是我們不能夠成功，而是，我們沒有在生活和學(xué)習(xí)中把我們認(rèn) 為 “ 成功 ” 的 想法體現(xiàn)出來，我們還僅僅把 “ 成功 ” 停留在意識形態(tài)里，面對種 種的變化，我們也常常不知所措！ 五、 “ 態(tài)度決定一切 ” — 應(yīng)對措施 %的學(xué)生認(rèn)為，好的習(xí)慣有助于成功； %的學(xué)生認(rèn)為能力不足導(dǎo) 致自己失去了許多； %的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在與未來是緊密聯(lián)系的， 現(xiàn)在播種美好 的勤勞之種子，將來一定可以收獲豐碩的結(jié)果。另外，還是有 %的學(xué)生認(rèn) 為自己目前無法完全控制自己的情緒， 做到不傷害身邊的人的利益。 %的學(xué) 生覺得， 不能了解生活的美好意義又迷失自我的話，會容易讓自己陷入失 敗和孤 獨的困擾當(dāng)中。 對的，無數(shù)偉人，以及成功人士，都在用他們自己的經(jīng)歷告訴我們，成功不 是少數(shù)特別人的專利， 而是愿意為了改變而改變的覺悟者。 僅僅意識到是不夠的， 了解生活，熱愛生活，你才能駕馭生活！就拿李陽老師來說，他是一個奇跡，至 少對于我們而言。他本是英語聾啞者，次次英語不及格，要 是我們這樣，是早就 心灰意冷，想哭了。然而，他要征服英語，他想嘗試通過自己的努力去改變自己 的悲劇，然后他去做了，你也看到了，慢慢地，成功體現(xiàn)出來了。李陽老師成了 一個奇跡，到現(xiàn)在他還在創(chuàng)造奇跡，他激勵國人，一起學(xué)習(xí)英語，勢要粉碎聾啞 英語，重塑國際自信。他也已經(jīng)把自己的前程融入到了國家的發(fā)展當(dāng)中。這便是 一個很好的例子！ 調(diào)查顯示，在步入大學(xué)之后，同學(xué)們對自身所學(xué)專業(yè)前景及就業(yè)方向了解 的也只有 30%，有 48%的同學(xué)試著自己查找信息，但仍不得要領(lǐng)，對此不了解， 說明，同學(xué)們尋找資料和尋求幫助的能力 有欠缺，需要老師、前輩或者網(wǎng)絡(luò)給予 相應(yīng)的指導(dǎo)。 而在對于大學(xué)生活的規(guī)劃方面，大部分學(xué)生都是有了計劃但沒有好 好的執(zhí)行，對自己的約束力不強，也可能是經(jīng)驗不多導(dǎo)致。而且對于這樣的一個 結(jié)果 ,直接導(dǎo)致同學(xué)們在大學(xué)中缺少方向，對自己的生活和未來感到迷茫，而在 其橫比上， 可以看出， 從剛上大學(xué)到步入大二的時候， 是同學(xué)們最為迷茫的階段， 但在從大二到大三時情況漸漸好轉(zhuǎn)，同學(xué)們更有目標(biāo)，知道自己該向著哪個方向 去奮斗，這個時期是我們都會經(jīng)歷的頹廢期，從高中的巨大壓力中剛解放出來， 對大學(xué)生活充滿向往和新鮮感， 但當(dāng) 新鮮感過去或者大學(xué)生活不如自己想象的那 樣美好時，便會缺乏目標(biāo)，不知該往哪個方向去奮斗，進而影響到自己的規(guī)劃和 對自己的準(zhǔn)確定位。而不管是對自己還是對先進的社會，大家對大學(xué)生的前途都 普遍懷著很迷茫很憂慮的情緒， 迷茫擔(dān)憂的最根本原因在于：不知道自己的未來 如何，不知道會發(fā)生什么。 總的來說， 大學(xué)生對自己專業(yè)的規(guī)劃和了解從大一到大三呈上升趨勢，這是好 事，但如果大學(xué)生們能得到恰當(dāng)指導(dǎo)的話，那么成長會更快，規(guī)劃也會更提 (1). 當(dāng)代大學(xué)生存在的
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