【總結】知識專題二次函數(shù)?二次函數(shù)是中學代數(shù)的基本內容之一,它既簡單又具有豐富的內涵和外延.作為最基本的初等函數(shù),可以以它為素材來研究函數(shù)的單調性、奇偶性、最值等性質,還可建立起函數(shù)、方程、不等式之間的有機聯(lián)系;作為拋物線,可以聯(lián)系其它平面曲線討論相互之間關系.這些縱橫聯(lián)系,使得圍繞二次函數(shù)可以編制出層出不窮、靈活多變的數(shù)學問題。同時,有關
2024-08-14 01:55
【總結】二次函數(shù)的性質=ax2(a≠0)的圖象二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象可由y=x2的圖象各點的縱坐標變?yōu)樵瓉淼谋兜玫剑渲衋決定了圖象的和在同一直角坐標系中的.=a(x+h)2+k(a≠0)的圖象一般地,二次函數(shù)y=a(x+h)2+k(a
2024-11-18 13:32
【總結】二次函數(shù)的性質與圖象教案【教學目標】1、讓學生學會畫函數(shù)的圖象,并能通過圖象和解析式,正確地說出開口方向,對稱軸以及頂點坐標,圖象性質.2、通過探索讓學生經歷二次函數(shù)性質探究的過程,理解二次函數(shù)的性質及它與函數(shù)的關系。3、在教學中滲透美的教育,滲透數(shù)形結合的思想.重點:理解二次函數(shù)的性質,難點:
2024-11-20 03:13
【總結】高中數(shù)學函數(shù)專題1.已知在實數(shù)域R上可導的函數(shù)對任意實數(shù)都有若存在實數(shù),使,求證:(1);(2)上是單調函數(shù)證明:(1)又,(2)即在R上是單調遞增函數(shù).2.已知拋物線C的方程為為焦點,直線與C交于A、B兩點,P為AB的中點,直線過P、F點。(1)求直線的斜率關于的解析式,并指出定義域;(2)求函數(shù)的反函數(shù);(3)求與的夾角的取值范圍。(4)解不等
2024-08-14 18:29
【總結】第1章 集合與簡易邏輯§1–1 集 合一、集合的概念 在“①難解的題目;②方程x2+1=0在實數(shù)集內的解;③直角坐標平面上第四象限內的所有點;④很多多項式”中,能夠組成集合的是( ).(A)②③ (B)①③ (C)②④ (D)①②④解析 由集合中元素的確定性可知只有②和③能組成集合,答案為A. 下列集合中,有限集是( ).(A
2025-04-04 04:37
【總結】二次函數(shù)的性質與圖像課件問題1說出下列函數(shù)的開口方向、對稱軸、頂點(1)y=(x+2)2-1;(2)y=-(x-2)2+2;(3)y=a(x+h)2+k.(1)y=x2和y=ax2(a?0)的圖像之間有什么關系?問題2(2)y=ax2和
2024-11-18 12:11
【總結】三里畈高中胡水鳳1評課是學校開展教學研究的重要手段,然而在平時的教學實踐中,筆者發(fā)現(xiàn)不少學校的評課工作存在很多問題:一、聽的多,評的少。對公開課要及時評議,及時交換意見。如果聽后不評,評課的作用不能得以發(fā)揮,聽課活動也就失去了意義。二、講情面,走過場。評課時,參與評課的教師不積極參與評課,非到不得已時不發(fā)言;即使發(fā)表意見,也往往過于客
2024-11-26 18:45
【總結】高二文科黃興班函數(shù)部分專項練習12011-03-31抽象函數(shù)專題訓練1線性函數(shù)型抽象函數(shù)【例題1】已知函數(shù)對任意實數(shù),均有,且當時,求在區(qū)間上的值域?!纠}2】已知函數(shù)對任意實數(shù),均有,且當時,求不等式的解。2指數(shù)函數(shù)型抽象函數(shù)【例題3】已
2024-08-01 11:20
【總結】高中數(shù)學函數(shù)應用問題河北邯鄲外國語學校苗青??下面結合新教材高中數(shù)學第二章中函數(shù)應用問題教學談談一點體會。函數(shù)知識是高中代數(shù)主線。函數(shù)應用題求解是在掌握函數(shù)概念及性質基礎上,用函數(shù)觀點思想方法去處理實際問題。對函數(shù)應用研究又離不開方程、不等式、三角、幾何、物理等相關內容因而要善于溝通函數(shù)與數(shù)學本身及其他學科之間內在聯(lián)系函數(shù)知識、實際背景、函數(shù)
2025-06-07 23:22
【總結】實用標準
2024-08-01 11:21
【總結】啟東中學內部資料請注意保存,嚴禁外傳!啟東中學內部資料11.(2020全國卷Ⅰ理)設集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=AB,則集合?()uABI中的元素共有()A.3個B.4個C.5個
2024-08-22 16:14
【總結】1/41橢圓標準方程典型例題例1已知橢圓06322???mymx的一個焦點為(0,2)求m的值.分析:把橢圓的方程化為標準方程,由2?c,根據(jù)關系222cba??可求出m的值.解:方程變形為12622??myx.因為焦點在y軸上,所以62?m,解得3?m.又2?c,所以22
2024-08-11 10:18
【總結】在⊿ABC中,BC=,AC=3,sinC=2sinA(I)求AB的值:(II)求sin的值.答案:(Ⅰ)在△ABC中,根據(jù)正弦定理,于是AB=(Ⅱ)在△ABC中,根據(jù)余弦定理,得cosA=于是sinA=從而sin2A=2sinAcosA=,cos2A=cos2A-sin2A=.所以sin(
2025-01-14 09:48
【總結】《函數(shù)的概念》說課稿各位專家、評委:大家好!我說課的內容是數(shù)學人教版普通高中新課程標準實驗教科書必修1函數(shù)第一課時。我將從背景分析、教學目標設計、教法與學法選擇、教學過程設計、教學評價設計這七個方面來匯報我對這節(jié)課的教學設想.一、背景分析1.教材分析函數(shù)是中學數(shù)學一個重要的基本概念,其核心內涵為非空數(shù)集到非空數(shù)集的一個對應,函數(shù)思想是整個高中數(shù)學最重要的數(shù)學思想之一,而函數(shù)概
2025-04-04 05:07
【總結】2.二次函數(shù)的性質(本欄目內容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題5分,共20分)x為實數(shù),則函數(shù)y=x2+3x-5的最小值為…………………………………()-294-5不存在【解析】由于x為實數(shù),所以x≥0.因為y=x2+3x-5在[0,
2024-12-03 00:11