【總結(jié)】知識(shí)專題二次函數(shù)?二次函數(shù)是中學(xué)代數(shù)的基本內(nèi)容之一,它既簡(jiǎn)單又具有豐富的內(nèi)涵和外延.作為最基本的初等函數(shù),可以以它為素材來(lái)研究函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、最值等性質(zhì),還可建立起函數(shù)、方程、不等式之間的有機(jī)聯(lián)系;作為拋物線,可以聯(lián)系其它平面曲線討論相互之間關(guān)系.這些縱橫聯(lián)系,使得圍繞二次函數(shù)可以編制出層出不窮、靈活多變的數(shù)學(xué)問(wèn)題。同時(shí),有關(guān)
2024-08-14 01:55
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)=ax2(a≠0)的圖象二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象可由y=x2的圖象各點(diǎn)的縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的倍得到,其中a決定了圖象的和在同一直角坐標(biāo)系中的.=a(x+h)2+k(a≠0)的圖象一般地,二次函數(shù)y=a(x+h)2+k(a
2024-11-18 13:32
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象教案【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫函數(shù)的圖象,并能通過(guò)圖象和解析式,正確地說(shuō)出開口方向,對(duì)稱軸以及頂點(diǎn)坐標(biāo),圖象性質(zhì).2、通過(guò)探索讓學(xué)生經(jīng)歷二次函數(shù)性質(zhì)探究的過(guò)程,理解二次函數(shù)的性質(zhì)及它與函數(shù)的關(guān)系。3、在教學(xué)中滲透美的教育,滲透數(shù)形結(jié)合的思想.重點(diǎn):理解二次函數(shù)的性質(zhì),難點(diǎn):
2024-11-20 03:13
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)函數(shù)專題1.已知在實(shí)數(shù)域R上可導(dǎo)的函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù)都有若存在實(shí)數(shù),使,求證:(1);(2)上是單調(diào)函數(shù)證明:(1)又,(2)即在R上是單調(diào)遞增函數(shù).2.已知拋物線C的方程為為焦點(diǎn),直線與C交于A、B兩點(diǎn),P為AB的中點(diǎn),直線過(guò)P、F點(diǎn)。(1)求直線的斜率關(guān)于的解析式,并指出定義域;(2)求函數(shù)的反函數(shù);(3)求與的夾角的取值范圍。(4)解不等
2024-08-14 18:29
【總結(jié)】第1章 集合與簡(jiǎn)易邏輯§1–1 集 合一、集合的概念 在“①難解的題目;②方程x2+1=0在實(shí)數(shù)集內(nèi)的解;③直角坐標(biāo)平面上第四象限內(nèi)的所有點(diǎn);④很多多項(xiàng)式”中,能夠組成集合的是( ).(A)②③ (B)①③ (C)②④ (D)①②④解析 由集合中元素的確定性可知只有②和③能組成集合,答案為A. 下列集合中,有限集是( ).(A
2025-04-04 04:37
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像課件問(wèn)題1說(shuō)出下列函數(shù)的開口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)(1)y=(x+2)2-1;(2)y=-(x-2)2+2;(3)y=a(x+h)2+k.(1)y=x2和y=ax2(a?0)的圖像之間有什么關(guān)系?問(wèn)題2(2)y=ax2和
2024-11-18 12:11
【總結(jié)】三里畈高中胡水鳳1評(píng)課是學(xué)校開展教學(xué)研究的重要手段,然而在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,筆者發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校的評(píng)課工作存在很多問(wèn)題:一、聽的多,評(píng)的少。對(duì)公開課要及時(shí)評(píng)議,及時(shí)交換意見。如果聽后不評(píng),評(píng)課的作用不能得以發(fā)揮,聽課活動(dòng)也就失去了意義。二、講情面,走過(guò)場(chǎng)。評(píng)課時(shí),參與評(píng)課的教師不積極參與評(píng)課,非到不得已時(shí)不發(fā)言;即使發(fā)表意見,也往往過(guò)于客
2024-11-26 18:45
【總結(jié)】高二文科黃興班函數(shù)部分專項(xiàng)練習(xí)12011-03-31抽象函數(shù)專題訓(xùn)練1線性函數(shù)型抽象函數(shù)【例題1】已知函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù),均有,且當(dāng)時(shí),求在區(qū)間上的值域?!纠}2】已知函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù),均有,且當(dāng)時(shí),求不等式的解。2指數(shù)函數(shù)型抽象函數(shù)【例題3】已
2024-08-01 11:20
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用問(wèn)題河北邯鄲外國(guó)語(yǔ)學(xué)校苗青??下面結(jié)合新教材高中數(shù)學(xué)第二章中函數(shù)應(yīng)用問(wèn)題教學(xué)談?wù)勔稽c(diǎn)體會(huì)。函數(shù)知識(shí)是高中代數(shù)主線。函數(shù)應(yīng)用題求解是在掌握函數(shù)概念及性質(zhì)基礎(chǔ)上,用函數(shù)觀點(diǎn)思想方法去處理實(shí)際問(wèn)題。對(duì)函數(shù)應(yīng)用研究又離不開方程、不等式、三角、幾何、物理等相關(guān)內(nèi)容因而要善于溝通函數(shù)與數(shù)學(xué)本身及其他學(xué)科之間內(nèi)在聯(lián)系函數(shù)知識(shí)、實(shí)際背景、函數(shù)
2025-06-07 23:22
【總結(jié)】實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)
2024-08-01 11:21
【總結(jié)】啟東中學(xué)內(nèi)部資料請(qǐng)注意保存,嚴(yán)禁外傳!啟東中學(xué)內(nèi)部資料11.(2020全國(guó)卷Ⅰ理)設(shè)集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=AB,則集合?()uABI中的元素共有()A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)
2024-08-22 16:14
【總結(jié)】1/41橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程典型例題例1已知橢圓06322???mymx的一個(gè)焦點(diǎn)為(0,2)求m的值.分析:把橢圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程,由2?c,根據(jù)關(guān)系222cba??可求出m的值.解:方程變形為12622??myx.因?yàn)榻裹c(diǎn)在y軸上,所以62?m,解得3?m.又2?c,所以22
2024-08-11 10:18
【總結(jié)】在⊿ABC中,BC=,AC=3,sinC=2sinA(I)求AB的值:(II)求sin的值.答案:(Ⅰ)在△ABC中,根據(jù)正弦定理,于是AB=(Ⅱ)在△ABC中,根據(jù)余弦定理,得cosA=于是sinA=從而sin2A=2sinAcosA=,cos2A=cos2A-sin2A=.所以sin(
2025-01-14 09:48
【總結(jié)】《函數(shù)的概念》說(shuō)課稿各位專家、評(píng)委:大家好!我說(shuō)課的內(nèi)容是數(shù)學(xué)人教版普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修1函數(shù)第一課時(shí)。我將從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法選擇、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)這七個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想.一、背景分析1.教材分析函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)一個(gè)重要的基本概念,其核心內(nèi)涵為非空數(shù)集到非空數(shù)集的一個(gè)對(duì)應(yīng),函數(shù)思想是整個(gè)高中數(shù)學(xué)最重要的數(shù)學(xué)思想之一,而函數(shù)概
2025-04-04 05:07
【總結(jié)】2.二次函數(shù)的性質(zhì)(本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題(每小題5分,共20分)x為實(shí)數(shù),則函數(shù)y=x2+3x-5的最小值為…………………………………()-294-5不存在【解析】由于x為實(shí)數(shù),所以x≥0.因?yàn)閥=x2+3x-5在[0,
2024-12-03 00:11