學(xué)校推進(jìn)德育工作精細(xì)化管理(編輯修改稿)
2025-01-20 13:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開展感恩教育； 6 月份，開展文明禮儀主題教育活動(dòng)，結(jié)合 “ 六一 ” 兒童節(jié)開展內(nèi)容豐富的體驗(yàn)式活動(dòng)，結(jié)合各種考試開展誠(chéng)信教育，結(jié)合世界環(huán)境日開展環(huán)保教育； 7 月份，開展 “ 好習(xí)慣 健康伴我行 ” 主題教育活動(dòng)，結(jié)合 “ 七一 ” 開展愛黨、愛祖國(guó)系列教育活動(dòng)； 8 月份，開展 “ 學(xué)會(huì)生活生存 ” 實(shí)踐、體驗(yàn)、養(yǎng)成教育活動(dòng)，結(jié)合 “ 八一 ” 建軍節(jié)開展 愛黨愛軍教育； 9月份，開展 “ 愛國(guó)主義教育和民族精神教育月 ” 活動(dòng)，結(jié)合 “ 十一 ” 開展 “ 熱愛祖國(guó)、歌唱祖國(guó) ” 、 “ 我愛我的祖國(guó) ” 、 “ 祖國(guó)在我心中 ” 、 “ 我和祖國(guó)同行 ” 、 “ 中國(guó)夢(mèng) ﹒ 我的夢(mèng) ” 等系列教育活動(dòng)。結(jié)合教師節(jié)開展感恩教育，結(jié)合重陽節(jié)開展愛老敬老教育。 10 月份，開展 “ 學(xué)會(huì)做人做事 ” 主題教育活動(dòng)和體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 11 月份，開展責(zé)任教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；開展公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民；開展榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。 12 月份，開展法制教育活動(dòng)，采取多種途徑進(jìn)行普法教育活動(dòng)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、董法和守法；開展心理健康教育和青春期教育，設(shè)立心理咨詢室，配備專（兼）職心理健康輔導(dǎo)教育，定期舉辦心理健康知識(shí)和青春期知識(shí)講座，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。 （三）德育活動(dòng)常態(tài)化。堅(jiān)持德育活動(dòng)常態(tài)化，就是要通過點(diǎn)與面結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、創(chuàng)建與評(píng)價(jià)結(jié)合等形式，開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校要在各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓和校慶等有特殊意義的日子，組織班會(huì)、團(tuán)會(huì)開展系列教育活動(dòng)。 （四）德育方法科學(xué)化。學(xué)校要根據(jù)各學(xué)段、各年級(jí)德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，確定靈活多樣、科學(xué)有效、可操作性強(qiáng)的德育方法，并在德育活動(dòng)過程中不斷充實(shí)。學(xué)校管理人員、德育工作者和班主任老師要熟練掌握說服教育、榜樣示范、情感熏陶、實(shí)踐體驗(yàn)、品德評(píng)價(jià)、自我修養(yǎng)、表揚(yáng)激勵(lì)等多種德育方法和德育藝術(shù)，并善于根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)階段、不同品德水平、不同個(gè)性差異，選擇適合于學(xué)生的教育方法，以增強(qiáng)德育的實(shí)效性。 （五）德育評(píng)價(jià)多元化。學(xué)校要進(jìn)一步建立健全科學(xué)的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估辦法，充分發(fā)揮德育評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的激勵(lì)、引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。堅(jiān)持評(píng) 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元，既堅(jiān)持按照不同學(xué)段、不年級(jí)的德育目標(biāo)統(tǒng)一評(píng)價(jià)，又尊重學(xué)生個(gè)體差異性，對(duì)學(xué)生個(gè)體思想道德水平的動(dòng)態(tài)變化作出評(píng)價(jià)。堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元，既堅(jiān)持教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)，又尊重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。堅(jiān)持評(píng)價(jià)方法多元，建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，堅(jiān)持過程
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