【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聘費(fèi)用監(jiān)控制度，設(shè)立有效監(jiān)控點(diǎn)； ③分析各項(xiàng)費(fèi)用，合理地調(diào)整各項(xiàng)招聘費(fèi)用支出比例。 （二） 培訓(xùn)專業(yè) 一、 一級(jí)工程師 第一單元 培訓(xùn)規(guī)劃 培訓(xùn)需求分析 （ 1）在他人指導(dǎo)下實(shí)施培訓(xùn)需求分析方案，通過(guò)問(wèn)卷和訪談等方式收集培訓(xùn)需求信息，并作初步的統(tǒng)計(jì)和分析 （ 2）協(xié)助他人設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求分析方案 第二單元 培訓(xùn)活動(dòng)的組織實(shí)施 培訓(xùn)活動(dòng)策劃 （ 1）協(xié)助他人制訂具體的培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，確定培訓(xùn)的方式、時(shí)間、地點(diǎn)、參加者、教師、經(jīng)費(fèi)等資源情況 培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施與監(jiān)控（核心項(xiàng)） （ 1）根據(jù)培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作 （ 2）協(xié)助他人組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng) （ 3）監(jiān)控培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程，確保培訓(xùn)方案順利實(shí)施，出現(xiàn)異常能及時(shí)反饋 培訓(xùn)信息維護(hù)（核心項(xiàng)） （ 1）按照公司規(guī)定及時(shí)維護(hù)培訓(xùn)信息， 第三單元 培訓(xùn)效果評(píng)估與改進(jìn) 人力資源管理專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn) 第一版 第 13 頁(yè)，共 24頁(yè) 培訓(xùn)效果的評(píng)估與分析（核心項(xiàng)） （ 1）協(xié)助他人采用一、二級(jí)效果評(píng)估手段（課堂反饋評(píng)估、知識(shí)技能的增長(zhǎng)評(píng)估），設(shè)計(jì)評(píng)估方案并實(shí)施，歸納統(tǒng)計(jì)評(píng)估信息和數(shù)據(jù) 培訓(xùn)改進(jìn)方案的制定與成果跟蹤（核心項(xiàng)） （ 1）及時(shí)反饋培訓(xùn)效果評(píng)估信息，協(xié)助制定針對(duì)性改進(jìn)方案并落實(shí)改進(jìn) （ 2）通過(guò)聽(tīng)課、與學(xué)員和老師溝通等方式收集改進(jìn)信 息，跟蹤改進(jìn)效果，協(xié)助撰寫(xiě)改進(jìn)報(bào)告 第四單元 培訓(xùn)成本管理 培訓(xùn)預(yù)算的編制 （ 1）協(xié)助編制培訓(xùn)預(yù)算 培訓(xùn)預(yù)算的監(jiān)控 （ 1）按照預(yù)算監(jiān)控點(diǎn)，收集培訓(xùn)費(fèi)用信息 培訓(xùn)成本的統(tǒng)計(jì)分析 （ 1）統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)成本信息，協(xié)助編制培訓(xùn)成本分析報(bào)告 培訓(xùn)資源管理（核心項(xiàng)） （ 1）根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要，有效管理培訓(xùn)資源（如教學(xué)儀器、培訓(xùn)場(chǎng)地的保管、分配、追加等），確保培訓(xùn)資源使用效益最大化 第五單元 培訓(xùn)體系建設(shè) 培訓(xùn)管理制度建設(shè)（核心項(xiàng)） （ 1）了解華為目前培訓(xùn)體系的結(jié)構(gòu) （ 2）正確執(zhí)行培訓(xùn)管理制度 培訓(xùn)課程建設(shè)（核心項(xiàng)） （ 1）協(xié)助組織培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì) （ 2）協(xié)助組織優(yōu)化已有課程 （ 3）了解公司內(nèi)其它部門(mén)課程信息，需要時(shí)能獲得幫助 教師隊(duì)伍建設(shè)（核心項(xiàng)） 人力資源管理專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn) 第一版 第 14 頁(yè)，共 24頁(yè) （ 1）掌握現(xiàn)有師資信息并與之保持良好的關(guān)系 （ 2）協(xié)助物色新教師 （ 3）協(xié)助培訓(xùn)內(nèi)部教師 培訓(xùn)信息平臺(tái)建設(shè)（核心項(xiàng)） （ 1）熟悉公司培訓(xùn)信息系統(tǒng)的內(nèi)容，能夠迅速準(zhǔn)確地從中獲取需要的信息 （ 2）及時(shí)維護(hù)現(xiàn)有的培訓(xùn)信息平臺(tái) （ 3）協(xié)助設(shè)計(jì)優(yōu)化培訓(xùn)信息平臺(tái) 二、 二級(jí)工程師 第一單元 培訓(xùn)規(guī)劃 培訓(xùn)需求分析（核心項(xiàng)） （ 1）及時(shí)響應(yīng)有關(guān)培訓(xùn)需求信息 （ 2）獨(dú)立實(shí)施培訓(xùn)需求分析方案，通過(guò)問(wèn)卷和訪談等方式獨(dú)立收集培訓(xùn)需求信息，并作初步的統(tǒng)計(jì)和分析 （ 3）協(xié)助他人設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求分析方案 培訓(xùn)規(guī)劃制定、監(jiān)控（核心項(xiàng)） （ 1）根據(jù)部門(mén)培訓(xùn)需求協(xié)助他人制定部門(mén)中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃 （ 2）獨(dú)立制定部門(mén)短期培訓(xùn)計(jì)劃 （ 3）根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃協(xié)助他人制訂或優(yōu)化培訓(xùn)總體方案（如新員工培訓(xùn)總體方案） 第二單元 培訓(xùn)活動(dòng)的組織實(shí)施 培訓(xùn)活動(dòng)策劃（核心項(xiàng)） （ 1）獨(dú)立制訂具體的培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，確定培訓(xùn)的方式、時(shí)間、地點(diǎn)、參加者、教師、經(jīng)費(fèi)等資源情況 （ 2）協(xié)助教師設(shè)計(jì)課程教學(xué)方案 培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施與監(jiān)控（核心項(xiàng)） （ 1）根據(jù)培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作 （ 2）獨(dú)立組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng) 人力資源管理專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn) 第一版 第 15 頁(yè)，共 24頁(yè) （ 3）監(jiān)控培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程，確保培訓(xùn)方案順利實(shí)施，出現(xiàn)異常能及時(shí)應(yīng)變處理 培訓(xùn)信息維護(hù)（核心項(xiàng)） （ 1）按照公司規(guī)定及時(shí)維護(hù)培訓(xùn)信息， 第三單元 培訓(xùn)效果評(píng)估與改進(jìn) 培訓(xùn)效果的評(píng)估與分析（核心項(xiàng)） （ 1）采用一、二級(jí)效果評(píng)估手段（課堂反饋評(píng)估、知識(shí)技能的增長(zhǎng)評(píng)估），設(shè)計(jì)評(píng)估方案并實(shí)施，撰寫(xiě)評(píng)估分析報(bào)告 （ 2）協(xié)助進(jìn)行三級(jí)效果評(píng)估 培訓(xùn)改進(jìn)方案的制定與成果跟蹤（核心項(xiàng)） （ 1）及時(shí)反饋培訓(xùn)效果評(píng)估情況，組織制定針對(duì)性改進(jìn)方案并落實(shí)改進(jìn) （ 2）通過(guò)聽(tīng)課、與學(xué)員和老師溝通等方式跟蹤改進(jìn)效果，協(xié)助撰寫(xiě)改進(jìn)報(bào)告 第四單元 培訓(xùn)成本管理 培訓(xùn)預(yù)算的編制 （ 1）協(xié)助編制培訓(xùn)預(yù)算 培訓(xùn)預(yù)算的監(jiān)控 （ 1）按照預(yù)算監(jiān)控點(diǎn)，收集培訓(xùn)費(fèi)用信息 （ 2）分析培訓(xùn)預(yù)算計(jì)劃執(zhí)行情況 培訓(xùn)成本的統(tǒng)計(jì)分析（核心項(xiàng)） （ 1）統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)成本信息，協(xié)助編制培訓(xùn)成本分析報(bào)告 培訓(xùn)資源管理 （ 1）根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要，有效管理培訓(xùn)資源（如教學(xué)儀器、培訓(xùn)場(chǎng)地的保管、分配、追加等），確保培訓(xùn)資源使用效益最大化 第五單元 培訓(xùn)體系建設(shè) 培訓(xùn)管理制度建設(shè)（核心項(xiàng)） （ 1）熟悉華為目前培訓(xùn)體系的結(jié)構(gòu) （ 2）正確執(zhí)行培訓(xùn)管理制度 人力資源管理專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn) 第一版 第 16 頁(yè)，共 24頁(yè) （ 3）協(xié)助制定部門(mén)培訓(xùn)制度流程 培訓(xùn)課程建設(shè)（核心項(xiàng)） （ 1）協(xié)助建立部門(mén)培訓(xùn)課程體系 （ 2）協(xié)助組織培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì) （ 3）組織優(yōu)化已有課程 （ 4）了解公司內(nèi)其它部門(mén)課程信息，需要時(shí)能獲得幫助 教師隊(duì)伍建設(shè)（核心項(xiàng)） （ 1）掌握現(xiàn)有師資信息并與之保持良好的關(guān)系 （ 2）協(xié)助物色新教師 （ 3）協(xié)助培訓(xùn)內(nèi)部教師 培訓(xùn)信息平臺(tái)建設(shè)（核心項(xiàng)） （ 1）熟悉公司培訓(xùn)信息系統(tǒng)的內(nèi)容，能夠迅速準(zhǔn)確地從中獲取需要的信息 （ 2）及時(shí)維護(hù)現(xiàn)有的培訓(xùn)信息平臺(tái) （ 3）協(xié)助設(shè)計(jì)優(yōu)化培訓(xùn)信息平臺(tái) 三、 三級(jí)工程師 第一單元 培訓(xùn)規(guī)劃 培訓(xùn)需求分析（核心項(xiàng)） （ 1）根據(jù)組織發(fā)展及個(gè)人發(fā)展需要，主動(dòng)收集培訓(xùn)需求信息，深入挖掘潛在需求（ 2）獨(dú)立、熟練設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求分析方案 （ 3）指導(dǎo)他人設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求分析方案 （ 4）分析培訓(xùn)需求信息，并出具培訓(xùn)需求報(bào)告 培訓(xùn)規(guī)劃的制定、監(jiān)控（核心項(xiàng)） （ 1）根據(jù)部門(mén)培訓(xùn)需求制定或組織制定部門(mén)中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃并監(jiān)控執(zhí)行 （ 2）指導(dǎo)他人制訂短期培訓(xùn)計(jì)劃 （ 3）根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃制訂或優(yōu)化培訓(xùn)總體方案 人力資源管理專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn) 第一版 第 17 頁(yè)，共 24頁(yè) 第二單元 培訓(xùn)活動(dòng)的組織實(shí)施 培訓(xùn)活動(dòng)的策劃（核心項(xiàng)） （ 1）指導(dǎo)他人制訂培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃 （ 2）對(duì)授課教師設(shè)計(jì)相關(guān)課程的教學(xué)方案提供建設(shè)性建議 （ 3）策劃較重大的培訓(xùn)活動(dòng) 培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施與監(jiān)控（核心項(xiàng)） （ 1）組織實(shí)施較重大的培訓(xùn)活動(dòng) （ 2）指導(dǎo)他人實(shí)施培訓(xùn) （ 3）審核與監(jiān)控培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行，保證培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí) 第三單元 培訓(xùn)效果評(píng)估 培訓(xùn)效果評(píng)估與分析（核心項(xiàng)） （ 1）指導(dǎo)他人設(shè)計(jì)一、二級(jí)效果評(píng)估方案 （ 2）設(shè)計(jì)三級(jí)評(píng)估（行為改變的評(píng)估）方案并實(shí)施，撰寫(xiě)評(píng)估分析報(bào)告 （ 3）協(xié)助進(jìn)行四級(jí)效果評(píng)估 培訓(xùn)效果改進(jìn)方案制定與成果跟蹤（核心項(xiàng)） （ 1）制定或指導(dǎo)制定培訓(xùn)改進(jìn)方案 （ 2）指導(dǎo)組織者及教師改進(jìn)培訓(xùn)效果 （ 3）撰寫(xiě)改進(jìn)報(bào)告 第四單元 培訓(xùn)成本管理 培訓(xùn)預(yù)算的編制 （ 1）根據(jù)公司的相關(guān)要求及業(yè)務(wù)發(fā)展需要，獨(dú)立編制部門(mén)或公司年度預(yù)算 （ 2）指導(dǎo)他人編制培訓(xùn)預(yù)算 培訓(xùn)預(yù)算的監(jiān)控 （ 1）設(shè)置合理的監(jiān)控點(diǎn)，收集培訓(xùn)費(fèi)用信息， 并對(duì)培訓(xùn)預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行審查 （ 2）及時(shí)分析培訓(xùn)預(yù)算產(chǎn)生偏差的原因并采取相應(yīng)的處理措施 培訓(xùn)成本的分析（核心項(xiàng)） 人力資源管理專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)