【正文】 （ 2）根據(jù)公司發(fā)展需要對考評管理制度提出優(yōu)化建議并得到認可 考評隊伍建設 （ 1）有針對性地指導一、二級工程師及考評員開展考評工作。 （ 2）分析易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，在方案中設置相應的監(jiān)控點 考評工作實施與監(jiān)控（核心項） （ 1）根據(jù)預先設定好的監(jiān)控點對考評工作進行監(jiān)控 （ 2）及時發(fā)現(xiàn)實施中遇到的問題，并提出解決問題的初步意見 考評工作效果評估（核心項） （ 1）通過多種渠道，收集整理考評工作信息 （ 2）對所收集信息進行初步分析 考評問題的發(fā)現(xiàn)與解決（核心項） （ 1）發(fā)現(xiàn)考評過程中遇到的明顯問題并及時反饋 （ 2）正確答復員工及主管提出的有關(guān)考評的各種咨詢 第三單元 考評信息管理 人力資源管理專業(yè)任職資格標準 第一版 第 22 頁，共 24頁 考評信息平臺建設 （ 1）對考評文檔進行有效管理 （ 2）及時維護 IT系統(tǒng)數(shù)據(jù)，并為人事決策提供咨詢 第四單元 考評體系建設 考評管理制度建設 （ 1）清楚公司目前考評體系的基本內(nèi)容及其內(nèi)涵，并向他人作出正確解釋 （ 2）正確執(zhí)行已有的考評管理制度 三、 三級工程師 第一單元 設計與優(yōu)化考評標準和方法 考評標準的設計與優(yōu)化（核心項） （ 1）根據(jù)公司價值導向及階段性業(yè)務重點，主動收集完善考評標準的信息，提出完善考評標準的建議，并獲得認可。 二、 二級工程師 第一單元 設計與優(yōu)化考評標準與方法 考評標準的設計與優(yōu)化（核心項） （ 1）結(jié)合公司價值導向和管理現(xiàn)狀，正確理解和解釋公司現(xiàn)有的考評標準的內(nèi)涵。 人力資源管理專業(yè)任職資格標準 第一版 第 21 頁，共 24頁 （ 2）協(xié)助上級對考評工作進行評估。 考評工作的實施與監(jiān)控（核心項） （ 1）協(xié)助有效實施考評工作并根據(jù)預先設定好的監(jiān)控點對考評工作進行監(jiān)控 （ 2）主動收集問題并及時準確地予以匯報。 （ 2）根據(jù)既定的渠道、類型及收集方式，收集整理關(guān)于考評方法的信息并及時提供。 （二） 培訓專業(yè) 一、 一級工程師 第一單元 培訓規(guī)劃 培訓需求分析 （ 1）在他人指導下實施培訓需求分析方案，通過問卷和訪談等方式收集培訓需求信息，并作初步的統(tǒng)計和分析 （ 2）協(xié)助他人設計培訓需求分析方案 第二單元 培訓活動的組織實施 培訓活動策劃 （ 1）協(xié)助他人制訂具體的培訓活動實施計劃，確定培訓的方式、時間、地點、參加者、教師、經(jīng)費等資源情況 培訓活動的實施與監(jiān)控（核心項） （ 1）根據(jù)培訓活動計劃落實培訓準備工作 （ 2）協(xié)助他人組織實施培訓活動 （ 3）監(jiān)控培訓實施過程，確保培訓方案順利實施，出現(xiàn)異常能及時反饋 培訓信息維護（核心項） （ 1）按照公司規(guī)定及時維護培訓信息， 第三單元 培訓效果評估與改進 人力資源管理專業(yè)任職資格標準 第一版 第 13 頁，共 24頁 培訓效果的評估與分析（核心項） （ 1）協(xié)助他人采用一、二級效果評估手段（課堂反饋評估、知識技能的增長評估），設計評估方案并實施，歸納統(tǒng)計評估信息和數(shù)據(jù) 培訓改進方案的制定與成果跟蹤（核心項） （ 1）及時反饋培訓效果評估信息，協(xié)助制定針對性改進方案并落實改進 （ 2）通過聽課、與學員和老師溝通等方式收集改進信 息，跟蹤改進效果，協(xié)助撰寫改進報告 第四單元 培訓成本管理 培訓預算的編制 （ 1）協(xié)助編制培訓預算 培訓預算的監(jiān)控 （ 1）按照預算監(jiān)控點，收集培訓費用信息 培訓成本的統(tǒng)計分析 （ 1）統(tǒng)計培訓成本信息，協(xié)助編制培訓成本分析報告 培訓資源管理（核心項） （ 1）根據(jù)培訓業(yè)務需要，有效管理培訓資源（如教學儀器、培訓場地的保管、分配、追加等），確保培訓資源使用效益最大化 第五單元 培訓體系建設 培訓管理制度建設（核心項） （ 1）了解華為目前培訓體系的結(jié)構(gòu) （ 2）正確執(zhí)行培訓管理制度 培訓課程建設（核心項） （ 1）協(xié)助組織培訓課程的設計 （ 2）協(xié)助組織優(yōu)化已有課程 （ 3）了解公司內(nèi)其它部門課程信息，需要時能獲得幫助 教師隊伍建設（核心項） 人力資源管理專業(yè)任職資格標準 第一版 第 14 頁，共 24頁 （ 1）掌握現(xiàn)有師資信息并與之保持良好的關(guān)系 （ 2）協(xié)助物色新教師 （ 3）協(xié)助培訓內(nèi)部教師 培訓信息平臺建設（核心項） （ 1）熟悉公司培訓信息系統(tǒng)的內(nèi)容，能夠迅速準確地從中獲取需要的信息 （ 2）及時維護現(xiàn)有的培訓信息平臺 （ 3）協(xié)助設計優(yōu)化培訓信息平臺 二、 二級工程師 第一單元 培訓規(guī)劃 培訓需求分析（核心項） （ 1）及時響應有關(guān)培訓需求信息 （ 2）獨立實施培訓需求分析方案，通過問卷和訪談等方式獨立收集培訓需求信息，并作初步的統(tǒng)計和分析 （ 3）協(xié)助他人設計培訓需求分析方案 培訓規(guī)劃制定、監(jiān)控（核心項） （ 1）根據(jù)部門培訓需求協(xié)助他人制定部門中長期培訓計劃 （ 2）獨立制定部門短期培訓計劃 （ 3）根據(jù)培訓計劃協(xié)助他人制訂或優(yōu)化培訓總體方案（如新員工培訓總體方案） 第二單元 培訓活動的組織實施 培訓活動策劃（核心項） （ 1）獨立制訂具體的培訓活動實施計劃，確定培訓的方式、時間、地點、參加者、教師、經(jīng)費等資源情況 （ 2）協(xié)助教師設計課程教學方案 培訓活動的實施與監(jiān)控（核心項） （ 1）根據(jù)培訓活動計劃落實培訓準備工作 （ 2）獨立組織實施培訓活動 人力資源管理專業(yè)任職資格標準 第一版 第 15 頁，共 24頁 （ 3）監(jiān)控培訓實施過程，確保培訓方案順利實施，出現(xiàn)異常能及時應變處理 培訓信息維護（核心項） （ 1）按照公司規(guī)定及時維護培訓信息， 第三單元 培訓效果評估與改進 培訓效果的評估與分析（核心項） （ 1）采用一、二級效果評估手段（課堂反饋評估、知識技能的增長評估），設計評估方案并實施，撰寫評估分析報告 （ 2）協(xié)助進行三級效果評估 培訓改進方案的制定與成果跟蹤（核心項） （ 1）及時反饋培訓效果評估情況，組織制定針對性改進方案并落實改進 （ 2）通過聽課、與學員和老師溝通等方式跟蹤改進效果，協(xié)助撰寫改進報告 第四單元 培訓成本管理 培訓預算的編制 （ 1）協(xié)助編制培訓預算 培訓預算的監(jiān)控 （ 1）按照預算監(jiān)控點，收集培訓費用信息 （ 2）分析培訓預算計劃執(zhí)行情況 培訓成本的統(tǒng)計分析（核心項） （ 1）統(tǒng)計分析培訓成本信息，協(xié)助編制培訓成本分析報告 培訓資源管理 （ 1）根據(jù)培訓業(yè)務需要，有效管理培訓資源（如教學儀器、培訓場地的保管、分配、追加等），確保培訓資源使用效益最大化 第五單元 培訓體系建設 培訓管理制度建設（核心項） （ 1）熟悉華為目前培訓體系的結(jié)構(gòu) （ 2）正確執(zhí)行培訓管理制度 人力資源管理專業(yè)任職資格標準 第一版 第 16 頁，共 24頁 （ 3）協(xié)助制定部門培訓制度流程 培訓課程建設（核心項） （ 1）協(xié)助建立部門培訓課程體系 （ 2）協(xié)助組織培訓課程的設計 （ 3）組織優(yōu)化已有課程 （ 4）了解公司內(nèi)其它部門課程信息，需要時能獲得幫助 教師隊伍建設（核心項） （ 1）掌握現(xiàn)有師資信息并與之保持良好的關(guān)系 （ 2）協(xié)助物色新教師 （ 3）協(xié)助培訓內(nèi)部教師 培訓信息平臺建設（核心項） （ 1）熟悉公司培訓信息系統(tǒng)的內(nèi)容，能夠迅速準確地從中獲取需要的信息 （ 2）及時維護現(xiàn)有的培訓信息平臺 （ 3）協(xié)助設計優(yōu)化培訓信息平臺 三、 三級工程