綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)[大全](編輯修改稿)
2024-11-19 02:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 由母愛(ài)升華到對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)中華民族的熱愛(ài)，完成了德育目標(biāo)的教學(xué)。作業(yè)又將口頭表達(dá)在次轉(zhuǎn)化為書(shū)面寫(xiě)作，既提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，有鍛煉了他們的寫(xiě)作能力，水到渠成，一箭雙雕。第三篇：綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)齊市富區(qū)杜爾門(mén)沁學(xué)校吳靜第五課時(shí)同學(xué)們，昨天我們認(rèn)真制訂了小組活動(dòng)計(jì)劃，，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果：一、．教師引言：，大家在課外一定收集了不少有關(guān)漢字字謎，我們要舉行字謎大比拼活動(dòng)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?(活動(dòng)說(shuō)明：教師將學(xué)生收集和編寫(xiě)的字謎和謎底集中進(jìn)行整理，按照一定的比例確定必答題、搶答題若干道，用不同的信封裝好，在主持人活動(dòng)時(shí)使用.)b．教師提出活動(dòng)要求.(1)，每個(gè)組人數(shù)相等.(2)在班級(jí)中選出一位小主持人，四名公證員，一名記分員.(3)，答錯(cuò)不扣分.(4)，答錯(cuò)扣5分.(說(shuō)明：教師根據(jù)活動(dòng)的效果和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行控制，使每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì).)c．交流體會(huì)，請(qǐng)自編字謎的同學(xué)介紹編字謎的過(guò)程和自己的體會(huì)，、．教師談話：剛才我們進(jìn)行了緊張激烈的字謎大比拼，大家不僅通過(guò)猜字謎積累了漢字的知識(shí)，進(jìn)人我們的諧音俱樂(lè)部，再次享受漢字給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！b．互動(dòng)游戲.(1)歇后語(yǔ)：一名學(xué)生說(shuō)自己搜集的歇后語(yǔ)前半句，隨意指名說(shuō)其中的諧音字(2)古詩(shī)：一名學(xué)生讀自己搜集的古詩(shī)，隨意指名其他人說(shuō)后半句.(3)對(duì)聯(lián)：一名學(xué)生說(shuō)自己搜集的對(duì)聯(lián)上聯(lián)，隨意指名其他人說(shuō)對(duì)聯(lián)下聯(lián)，并說(shuō)出其中的諧音字.(4)笑話：、拓展延伸，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐教師談話：同學(xué)們，通過(guò)本課活動(dòng)，，希望大家可以把自己收集的字謎，有趣的諧音現(xiàn)象整理歸類(lèi)，、總結(jié)全課同學(xué)們，大家經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了制訂活動(dòng)計(jì)劃，還搜集了大量的學(xué)習(xí)資料，感受到祖國(guó)文字——，進(jìn)一步了解漢字，加深對(duì)漢字的熱愛(ài)之情嗎?好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí).《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)齊市富區(qū)杜爾門(mén)沁學(xué)校吳靜第四篇：綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)《生活中的新詞語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1．讓學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解一些新詞語(yǔ)的含義。2．使學(xué)生了解新詞語(yǔ)產(chǎn)生的原因。3．能正確看待新詞，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。活動(dòng)重難點(diǎn)：理解生活中出現(xiàn)的新詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：組織學(xué)生搜集生活中出現(xiàn)的新詞 活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、課前游戲《一心不可二用》同學(xué)們，都喜歡做游戲吧！現(xiàn)在請(qǐng)大家，用手在練習(xí)本上寫(xiě)自己的名字，同時(shí)用腳在地上畫(huà)圓，你們pk一下看誰(shuí)名字寫(xiě)的好，而且圓畫(huà)得好，做得好的老師有獎(jiǎng)勵(lì)ok。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，有沒(méi)有注意到，老師在組織游戲的過(guò)程中說(shuō)到兩個(gè)詞，是什么呢？出示：“PK”和“ok”知道“PK” “ok”這個(gè)詞的意思嗎？（學(xué)生討論后老師總結(jié)：對(duì)決一對(duì)一競(jìng)賽 可以，同意）那你們知道這兩個(gè)詞是怎么來(lái)的嗎？教師告訴你們吧：“PK”有兩個(gè)‘淵源’：一是：源于英文Players Killing的縮寫(xiě)，指網(wǎng)絡(luò)游戲中的玩家之間彼此對(duì)打；二是：是penalty kick的縮寫(xiě)，指足球里的罰點(diǎn)球，引意為一對(duì)一單挑，只有一個(gè)人能贏，有“淘汰”的意思”。（“ok”是怎么來(lái)的清大家課后與英語(yǔ)老師討論吧?。┌鍟?shū)：PK老師：你們?cè)趫?bào)紙、電視、日常的的交流中，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“PK”這個(gè)詞？是的，隨著現(xiàn)在各種選秀類(lèi)比賽和娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目的熱播，“PK”這個(gè)詞很快就流行起來(lái)。像這樣一些在人們交流與生活中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用的新出現(xiàn)的詞匯我們把它統(tǒng)稱(chēng)為“新詞”。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)“玩”新詞語(yǔ)。新詞在人們的交往中已經(jīng)占有著越來(lái)越重要的地位，所以，我們的詞典也在不斷增錄著新詞。（出示詞典增錄新詞情況：新版詞典共收單字13000多個(gè)，收錄詞條目錄增加至69000多條。在第五版的基礎(chǔ)上新增收詞語(yǔ)3000多條。）同學(xué)們，認(rèn)真讀一讀，從這些數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生思考后回答）教師小結(jié)：新詞語(yǔ)的產(chǎn)生速度正在逐年加快，新詞語(yǔ)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生
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