綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)[大全]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 課后活動(dòng)延伸，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，以這次活動(dòng)為主題出一期板報(bào)。他們真正做到了動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)筆動(dòng)口。第三篇：綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)齊市富區(qū)杜爾門(mén)沁學(xué)校吳靜第五課時(shí)同學(xué)們，昨天我們認(rèn)真制訂了小組活動(dòng)計(jì)劃，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果：一、．教師引言：，大家在課外一定收集了不少有關(guān)漢字字謎，我們要舉行字謎大比拼活動(dòng)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?(活動(dòng)說(shuō)明：教師將學(xué)生收集和編寫(xiě)的字謎和謎底集中進(jìn)行整理，按照一定的比例確定必答題、搶答題若干道，用不同的信封裝好，在主持人活動(dòng)時(shí)使用.)b．教師提出活動(dòng)要求.(1)，每個(gè)組人數(shù)相等.(2)在班級(jí)中選出一位小主持人，四名公證員，一名記分員.(3)，答錯(cuò)不扣分.(4)，答錯(cuò)扣5分.(說(shuō)明：教師根據(jù)活動(dòng)的效果和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行控制，使每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì).)c．交流體會(huì)，請(qǐng)自編字謎的同學(xué)介紹編字謎的過(guò)程和自己的體會(huì)，、．教師談話(huà)：剛才我們進(jìn)行了緊張激烈的字謎大比拼，大家不僅通過(guò)猜字謎積累了漢字的知識(shí)，進(jìn)人我們的諧音俱樂(lè)部，再次享受漢字給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！b．互動(dòng)游戲.(1)歇后語(yǔ)：一名學(xué)生說(shuō)自己搜集的歇后語(yǔ)前半句，隨意指名說(shuō)其中的諧音字(2)古詩(shī)：一名學(xué)生讀自己搜集的古詩(shī)，隨意指名其他人說(shuō)后半句.(3)對(duì)聯(lián)：一名學(xué)生說(shuō)自己搜集的對(duì)聯(lián)上聯(lián)，隨意指名其他人說(shuō)對(duì)聯(lián)下聯(lián)，并說(shuō)出其中的諧音字.(4)笑話(huà)：、拓展延伸，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐教師談話(huà)：同學(xué)們，通過(guò)本課活動(dòng)，希望大家可以把自己收集的字謎，有趣的諧音現(xiàn)象整理歸類(lèi)，、總結(jié)全課同學(xué)們，大家經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了制訂活動(dòng)計(jì)劃，還搜集了大量的學(xué)習(xí)資料，感受到祖國(guó)文字——，進(jìn)一步了解漢字，加深對(duì)漢字的熱愛(ài)之情嗎?好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí).《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)齊市富區(qū)杜爾門(mén)沁學(xué)校吳靜第四篇：綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)《生活中的新詞語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1．讓學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解一些新詞語(yǔ)的含義。活動(dòng)準(zhǔn)備：組織學(xué)生搜集生活中出現(xiàn)的新詞 活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、課前游戲《一心不可二用》同學(xué)們，都喜歡做游戲吧！現(xiàn)在請(qǐng)大家，用手在練習(xí)本上寫(xiě)自己的名字，同時(shí)用腳在地上畫(huà)圓，你們pk一下看誰(shuí)名字寫(xiě)的好，而且圓畫(huà)得好，做得好的老師有獎(jiǎng)勵(lì)ok。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)“玩”新詞語(yǔ)。）同學(xué)們，認(rèn)真讀一讀，從這些數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生思考后回答）教師小結(jié)：新詞語(yǔ)的產(chǎn)生速度正在逐年加快，新詞語(yǔ)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，正成為人們生活中不可或缺的一部分。如：寬帶：看到這個(gè)詞，你能聯(lián)想到什么？（看到這個(gè)詞，我們的眼前仿佛就出現(xiàn)了一條寬闊的信息高速公路，多生動(dòng)啊?。┙處煔w納：隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)上涌現(xiàn)出了許多新興事物，于是，一些新詞便應(yīng)運(yùn)而生，如“網(wǎng)蟲(chóng)、追星族、穿越、秒殺”等。新詞新語(yǔ)有著簡(jiǎn)潔形象、新鮮時(shí)尚、通俗易懂、便于交際等特點(diǎn),這是新詞新語(yǔ)之所以能廣為流傳的一個(gè)重要原因。（學(xué)生評(píng)價(jià)）（這篇作文讓我們感覺(jué)很迷糊）4．教師小結(jié)： 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)，自然有其吸引人的地方。六、布置作業(yè)走進(jìn)我們的生活去搜集新詞，并能就某一個(gè)自己最喜歡的新詞，以《與“新詞”交朋友》為題寫(xiě)一篇小短文。培養(yǎng)針對(duì)具體問(wèn)題發(fā)表感想和觀點(diǎn)的表達(dá)能力，掌握查閱資料、搜集相關(guān)信息的基本方法，學(xué)會(huì)寫(xiě)關(guān)于金錢(qián)的議論文。三、教學(xué)設(shè)想：在第十四周周五布置學(xué)生收集關(guān)于“金錢(qián)”話(huà)題的資料并做摘錄，第十五周周一繳交。安排一節(jié)課交流，希望能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。人們?nèi)粘Ｉ畹囊率匙⌒卸茧x不開(kāi)錢(qián)。接下來(lái)，我們要通過(guò)課堂交流互動(dòng)，來(lái)認(rèn)識(shí)金錢(qián)的本質(zhì)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待貧窮和財(cái)富。后來(lái)，由于紙幣制作成本低，更易于保管、攜帶和運(yùn)輸，可避免金屬貨幣在流通中的磨損，紙幣逐漸取代了金屬貨幣，但我們?nèi)员Ａ簟敖疱X(qián)”的稱(chēng)謂?！睂?duì)金錢(qián)的態(tài)度可以折射出一個(gè)人對(duì)人生價(jià)值的態(tài)度。有了錢(qián)是好事，可以拿來(lái)幫助社會(huì)弱勢(shì)群體度過(guò)難關(guān)。下面請(qǐng)同學(xué)跟大家分享一下
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