【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給了我們這樣的支持與鼓舞，不勝感激，我們會(huì)用更為出色的工作來(lái)回報(bào)大家。與此同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)的發(fā)展變化，社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)生影響越為越大，學(xué)校德育應(yīng)進(jìn)一步研討新的思路，我們要加大班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，增創(chuàng)實(shí)效，開創(chuàng)學(xué)校德育工作德育局面。第二篇：加強(qiáng)學(xué)校德育研究 提高德育工作實(shí)效性加強(qiáng)學(xué)校德育研究提高德育工作實(shí)效性大埔縣洲瑞鎮(zhèn)中心小學(xué)房順康德育工作是學(xué)校的重要工作，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想、政治、法制和道德教育，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，對(duì)于實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和中華民族的偉大復(fù)興，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。因此，加強(qiáng)學(xué)校德育工作是擺在我們面前的一項(xiàng)迫切要求，同時(shí)也是學(xué)校德育工作的基本任務(wù)和歸宿。一、端正教育思想，把學(xué)校德育擺在首要位置作為學(xué)校，其目標(biāo)是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，克服重智育、輕德育，重升學(xué)、輕素質(zhì)，重結(jié)果、輕過(guò)程的思想，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，著力進(jìn)行德育系列的建設(shè)。如制定全面系統(tǒng)的具體德育目標(biāo)，合理安排智育活動(dòng)的時(shí)間和空間，形成多種德育途徑相結(jié)合的合力網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育環(huán)境，建設(shè)校園文化等。二、發(fā)揮課堂主渠道的作用，增強(qiáng)育人效益課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最主要渠道、最基本的途徑。我們要把德育放在首位，就要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育。幾年來(lái)，我校牢牢抓住教學(xué)這一中心工作，積極開展教材教法的研討，挖掘寓于教材中的教育因素，做到融德育與智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生全面素質(zhì)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作提高認(rèn)識(shí)，確立觀念，完善德育工作機(jī)制。課堂教育具有全員性、全面性和全程性的特點(diǎn)，即每位教師都是德育工作者，每個(gè)學(xué)生都是德育受益者，學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程都包含德育。如果沒(méi)有各科教師的參與配合和明確的責(zé)任感，發(fā)揮各學(xué)科德育功能就成為一句空話。為此，抓師德教育，增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)學(xué)校全體教師人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學(xué)工作，把課堂教學(xué)作為德育主渠道。同時(shí)，抓提高認(rèn)識(shí)，注重網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，保證使課堂教學(xué)發(fā)揮德育功能并不斷向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。立足教材，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，讓德育貫穿于教學(xué)過(guò)程中。學(xué)校要求各科任教師立足課本，掌握自身所任學(xué)科的特點(diǎn)，緊緊抓住學(xué)科優(yōu)勢(shì)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，找準(zhǔn)道德教育的切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，不失時(shí)機(jī)地滲透道德教育，使德育貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。深入教學(xué)領(lǐng)域，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域。對(duì)各學(xué)科的教學(xué)思想、政治方向、教學(xué)方法進(jìn)行詳細(xì)了解、監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，把每一堂課是否進(jìn)行道德教育、是否達(dá)到德育目標(biāo)作為一個(gè)重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。三、貫穿《守則》、《規(guī)范》，立足養(yǎng)成教育我校按照縣教育局部署，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定實(shí)施計(jì)劃，積極組織師生學(xué)習(xí)宣傳《守則》、《規(guī)范》開展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。主要做法如下：成立實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施計(jì)劃。我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，一位副校長(zhǎng)專抓此項(xiàng)工作，確?！妒貏t》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)，同時(shí)，還制定了學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施計(jì)劃和每個(gè)月的具體工作安排，使貫徹新《守則》、《規(guī)范》做到有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容、有時(shí)間安排、有專人分管抓，真正把執(zhí)行《守則》、《規(guī)范》工作落實(shí)到行動(dòng)上。廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一是出版學(xué)習(xí)宣傳專欄和懸掛《守則》、《規(guī)范》；二是印發(fā)學(xué)生人手一份《守則》、《規(guī)范》，讓學(xué)生帶回給家長(zhǎng)看，爭(zhēng)取社會(huì)和家長(zhǎng)的支持與配合；三是利用升旗禮、班會(huì)課、隊(duì)活動(dòng)課等時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)、理解、背誦、強(qiáng)化記憶，做到人心人腦。四是各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)地滲透；五是組織紅領(lǐng)巾小喇叭廣播，通過(guò)多渠道形式的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。開展“行知杯”評(píng)比等活動(dòng)。在掀起學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)的同時(shí)，我們還注重引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)、知、行相結(jié)合。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上民主法制課，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量共同做好對(duì)學(xué)生的教育。一是加強(qiáng)日常行為規(guī)范的良好教育，把整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程分為講解培養(yǎng)階段和習(xí)慣形成階段；二是抓兩頭，促中間，開展“學(xué)雷鋒、學(xué)英雄”“遵紀(jì)守法、尊師愛(ài)校”等主題教育；三是學(xué)校不定期檢查各班落實(shí)《守則》、《規(guī)范》的情況；四是開展“行知杯”學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》評(píng)比活動(dòng)和征文比賽等活動(dòng)，學(xué)生人人參與，力爭(zhēng)做一位執(zhí)行《守則》、《規(guī)范》的好少年。四、發(fā)展家庭教育在學(xué)校德育工作中的重要作用家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。社會(huì)教育是從家庭開始的，家庭教育對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)，乃至對(duì)孩子的整個(gè)一生都會(huì)產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響，家庭是影響最深的教育環(huán)境?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭子女少，獨(dú)生子女家庭也越來(lái)越多。在現(xiàn)實(shí)生活中，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育不能與學(xué)校協(xié)調(diào)一致，對(duì)子女百依百順，嬌生慣養(yǎng)，有求必應(yīng)，包括孩子力所能及的家務(wù)也包辦代替，阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。一部分家長(zhǎng)“望子成龍”心切，拔苗助長(zhǎng)，過(guò)分溺愛(ài)子女，把孩子逼上了“家庭小皇帝”的寶座，甚至出現(xiàn)了很多“高分低能”、“學(xué)優(yōu)品第三篇：為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作實(shí)效性為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作實(shí)效性，推進(jìn)學(xué)校德育工作整體優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)“活力學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展。近日，嘉善縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了新學(xué)期德育工作會(huì)議，會(huì)議由謝善英副校長(zhǎng)主持。會(huì)議首