20xx在學(xué)校德育管理中提高學(xué)生德育工作的實(shí)效性(編輯修改稿)
2025-01-17 00:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)是關(guān)心自己孩子的思想狀況的，用一句普通的話來(lái)說(shuō)，是想讓孩子學(xué)好而不是想讓孩子學(xué)壞。第四，社會(huì)環(huán)境中雖然還有許多不利于青少年成長(zhǎng)的消極現(xiàn)象，但從總體上說(shuō)，人們的是與非、美與丑、善與惡、偉大與渺小、崇高與卑賤的標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有顛倒，換句話說(shuō)，人們的道德觀并沒(méi)有發(fā)生根本性的變化。這些客觀存在的有利于德育工作的積極因素是我們做好德育工作的基礎(chǔ)，只要我們做艱苦細(xì)致的工作，發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素，就一定能增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性?！ 《?、在學(xué)校德育管理中提高學(xué)生德育工作的實(shí)效性措施 為了增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，作為學(xué)校主管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校德育工作中該做好哪些工作呢？主要有以下幾個(gè)方面?！ 〔煌挲g學(xué)生的接受力、理解力、辨別力是不同的，且不說(shuō)大、中、小學(xué)學(xué)生的差別，就是小學(xué)的低、中、高各年級(jí)的學(xué)生也有很大差別。因此，在教育的要求、內(nèi)容、方法等方面要顧及他們各自的特點(diǎn)。如低年級(jí)的學(xué)生易于通過(guò)非常生動(dòng)、非常具體的故事與事例和力所能及的實(shí)踐，使他們接受教育；而高年級(jí)的學(xué)生則可以使他們懂得較深的道理和參加較高一個(gè)層次的實(shí)踐。為此，最好能分年級(jí)將德育工作的內(nèi)容、要求、方法分解開(kāi)來(lái)，有計(jì)劃、有步驟、循序漸進(jìn)地進(jìn)行工作?！ 「骺平虒W(xué)內(nèi)容中都有豐富的德育因素。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1