20xx在學校德育管理中提高學生德育工作的實效性(編輯修改稿)
2025-01-17 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長是關心自己孩子的思想狀況的，用一句普通的話來說，是想讓孩子學好而不是想讓孩子學壞。第四，社會環(huán)境中雖然還有許多不利于青少年成長的消極現(xiàn)象，但從總體上說，人們的是與非、美與丑、善與惡、偉大與渺小、崇高與卑賤的標準并沒有顛倒，換句話說，人們的道德觀并沒有發(fā)生根本性的變化。這些客觀存在的有利于德育工作的積極因素是我們做好德育工作的基礎，只要我們做艱苦細致的工作，發(fā)揚積極因素，克服消極因素，就一定能增強德育工作的實效性。 二、在學校德育管理中提高學生德育工作的實效性措施 為了增強德育工作的實效性，作為學校主管德育工作的領導，在學校德育工作中該做好哪些工作呢？主要有以下幾個方面?！ 〔煌挲g學生的接受力、理解力、辨別力是不同的，且不說大、中、小學學生的差別，就是小學的低、中、高各年級的學生也有很大差別。因此，在教育的要求、內(nèi)容、方法等方面要顧及他們各自的特點。如低年級的學生易于通過非常生動、非常具體的故事與事例和力所能及的實踐，使他們接受教育；而高年級的學生則可以使他們懂得較深的道理和參加較高一個層次的實踐。為此，最好能分年級將德育工作的內(nèi)容、要求、方法分解開來，有計劃、有步驟、循序漸進地進行工作?！ 「骺平虒W內(nèi)容中都有豐富的德育因素。
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