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正文內(nèi)容

教師德育工作的實(shí)效性研究心得23篇(編輯修改稿)

2024-09-25 11:07 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提高社區(qū)和各個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)于學(xué)生思想品德發(fā)展、成人成才的重視程度和參與程度,形成學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合力,學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊(yùn)藏的豐富德育資源,為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺(tái)。三、精于細(xì)節(jié),注重落實(shí),善于反思。學(xué)生良好思想品德的形成和健康人格的發(fā)育不是一蹴而就的,需要長(zhǎng)期的、持續(xù)不懈的努力,而且這中間還會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因、面臨各種各樣的挑戰(zhàn),甚至出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。所以德育工作要努力做到落實(shí)落小落細(xì),將德育意識(shí)滲透到教育教學(xué)日常以及與師生的交往活動(dòng)中,使得學(xué)校德育工作像空氣一樣無(wú)處不在,營(yíng)造風(fēng)清氣正、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己糜朔諊???傊?,德育教育千頭萬(wàn)緒,涉及到學(xué)校工作的方方面面,但縱然德育工作繁瑣復(fù)雜,只要找到正確的方法,再大的困難也能克服。這次學(xué)習(xí)將對(duì)我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。教師德育工作的實(shí)效性研究心得(精選篇8)接到學(xué)校通知,根據(jù)上級(jí)精神要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。通過(guò)學(xué)習(xí)自己感悟很深,尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問(wèn)題,也為自己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫(xiě)出我的心得體會(huì):科教興國(guó),德育先行教育的根本在于育人,培養(yǎng)品德高尚,人格健全,素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想,從少年兒童的實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃。找對(duì)方法,家校協(xié)作前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“只有學(xué)校教育,而無(wú)家庭教育,或只有家庭教育,而無(wú)學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)?!蔽覈?guó)古代有諺語(yǔ)說(shuō)的好:“一個(gè)好漢三個(gè)幫”、重要的是需要家長(zhǎng)的配合,只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合,才能抓好低年級(jí)學(xué)生的德育工作。家長(zhǎng)是孩子的第一老師,家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性,而家庭教育給孩子的影響又是時(shí)刻存在的,家長(zhǎng)的一言一行,一舉一動(dòng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用,加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展,并作好學(xué)生在校的反饋情況,讓老師和父母都有所了解,這樣才能對(duì)孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo)。家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充,是學(xué)校教育與社會(huì)教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果,需要家校兩方面共同努力,相互配合,達(dá)成共識(shí),才能給孩子德育培養(yǎng)生長(zhǎng)出一雙有力的翅膀,促進(jìn)孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)。營(yíng)造氛圍,提高效果我們常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的思想教育,但學(xué)生對(duì)于實(shí)際的意義還不是很明確,尤其是低學(xué)段學(xué)生,他們的理解能力,認(rèn)知能力都不是很強(qiáng),這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點(diǎn)進(jìn)行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該:“營(yíng)造氛圍,提高效果”。我們不能僅從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手,教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛(ài)祖國(guó)愛(ài)社會(huì)主義,要讓學(xué)生知道要愛(ài)祖國(guó)愛(ài)社會(huì)主義,首先要愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校,讓他們從小事做起;教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地,使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶,提高素質(zhì);另外,學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑,學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng),開(kāi)設(shè)種類(lèi)多樣,內(nèi)容豐富的校本課程,提高學(xué)生德育教育效果??傊瑖?guó)家的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠學(xué)生,學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。只有教育思想正確,把學(xué)校德育擺在首要位置,才能把我們學(xué)校真正辦成有未來(lái)的教育。教師德育工作的實(shí)效性研究心得(精選篇9)根據(jù)工作坊要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。學(xué)習(xí)之后,受益匪淺。自己對(duì)班主任工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí),也明確了今后的教育教學(xué)方向。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談點(diǎn)心得體會(huì):,以身作則,樹(shù)立榜樣。指南中指出,小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是教育和引導(dǎo)學(xué)生,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí),了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),形成誠(chéng)實(shí)守信,友愛(ài)寬容,自尊自立,樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn),老師首先要以身作則,加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生樹(shù)立榜樣,要有良好的行為習(xí)慣,時(shí)刻注意自己的言行舉止,特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如教師要求學(xué)生不講粗話,要講文明禮貌,要求學(xué)生不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰,教師首先要要求自己做到這一點(diǎn),也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不做的,教師堅(jiān)決不做。這學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們學(xué)校舉行了愛(ài)校如家的活動(dòng),每周四的下午第3節(jié)全校師生大掃除。每個(gè)教師負(fù)責(zé)一塊衛(wèi)生區(qū),要求和學(xué)生一起打掃。學(xué)校制定了方案,每星期都有評(píng)比。打掃比較干凈的能夠得到流動(dòng)紅旗。有學(xué)校的有效措施,加上班主任的督促教育,只有一個(gè)多月吧,現(xiàn)在我校學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善。教室比以往干凈多了,基本上看不到什么紙片。抽屜整理得整整齊齊,孩子們也養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備課下整理的好習(xí)慣。打掃廁所的班級(jí)不怕臟不怕累,把廁所打掃得像進(jìn)入五星級(jí)賓館廁所一樣的程度。再比如,怎樣引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,了解國(guó)家的發(fā)展歷史呢,我在上道德與法制課時(shí),經(jīng)常向?qū)W生講一些國(guó)家近代史和科學(xué)家的故事,比如說(shuō)錢(qián)學(xué)森怎么為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量。在國(guó)外那么誘惑的條件下,依然回國(guó)為國(guó)家造原子彈,還有施一公(老家河南)在美國(guó)知名大學(xué)獲得了終身教授的榮譽(yù)(這個(gè)榮譽(yù)是很難得到的)依然回到祖國(guó),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。,提高效果我們常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的思想教育,但學(xué)生對(duì)于實(shí)際的意義還不是很明確,尤其是低學(xué)段學(xué)生,他們的理解能力,認(rèn)知能力都不是很強(qiáng),這就需要我們結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該:“營(yíng)造氛圍,提高效果”。我們不能僅從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手,教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛(ài)祖國(guó)愛(ài)社會(huì)主義,要讓學(xué)生知道愛(ài)祖國(guó)愛(ài)社會(huì)主義,首先要愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校,讓他們從小事做起;教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地,使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶,提高素質(zhì);另外,學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑,學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng),開(kāi)設(shè)種類(lèi)多樣,內(nèi)容豐富的校本課程,提高學(xué)生德育教育效果。、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng),有助于學(xué)生形成良好的思想品德,有助于提高德育工作的實(shí)效性。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng),既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),開(kāi)闊視野,同時(shí)也起到思想道德教育的作用,如每學(xué)期學(xué)校組織的科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園小歌手等活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生參與的熱情,他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難,處理個(gè)人與集體的關(guān)系,這有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及克服困難的毅力。記得這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),我班連連失利,學(xué)生傷心難過(guò),我引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),分析優(yōu)勢(shì)與不足,從中他們學(xué)會(huì)了承受挫折,認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性,還有這次的六一匯演,學(xué)生們積極參與,但節(jié)目?jī)?yōu)中選優(yōu),肯定有部分節(jié)目被淘汰,他們?cè)诮?jīng)歷的過(guò)程中不僅再一次增強(qiáng)了受挫力,也深切地感受到做什么事情都要做好充足的準(zhǔn)備,都要全力以赴盡全力去做??傊?,中小學(xué)的德育工作,要多管齊下,與時(shí)俱進(jìn),因材施教,只有這樣,才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。教師德育工作的實(shí)效性研究心得(精選篇10)從事德育工作已經(jīng)四年,參加的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)也有多次,但感覺(jué)都是零散的居多,本周通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》,感觸頗多,讓我對(duì)德育工作也有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)照德育工作指南和老師的詳細(xì)講解,我對(duì)本校的德育工作進(jìn)行了以下梳理和思考。一、工作梳理:(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)提高教師道德素養(yǎng)加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全體教師學(xué)習(xí)、踐行黨的_精神,立足本職,依法守法、廉潔執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)。開(kāi)展“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng),弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量,提高教師道德素養(yǎng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),引領(lǐng)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。每月召開(kāi)班主任例會(huì),總結(jié)反饋日常班主任工作。加強(qiáng)同年級(jí)班主任工作研討,交流解決班級(jí)管理中出現(xiàn)的棘手問(wèn)題。組織學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育《學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》等系列叢書(shū),提高班主任的學(xué)生工作藝術(shù)及班級(jí)管理水平,促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。(二)抓好常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣規(guī)范行為育美德學(xué)校大膽嘗試重心下移的實(shí)踐與研究,“把班級(jí)還給學(xué)生”“把管理權(quán)交給學(xué)生”,設(shè)立校級(jí)值周管理崗,值周班級(jí)參與學(xué)校日常管理,督導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生“讀好書(shū)、唱好歌、做好操、就好餐、掃好地、講文明”,規(guī)范行為養(yǎng)美德。每周一升旗儀式進(jìn)行總結(jié),對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“快樂(lè)果”,同時(shí)提出改進(jìn)建議和努力方向,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,促使班級(jí)穩(wěn)步、健康、和諧發(fā)展。(三)開(kāi)設(shè)德育實(shí)踐課程拓寬德育實(shí)踐渠道重要節(jié)日課程,紅色基因永相傳每逢傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日,學(xué)校少先隊(duì)通過(guò)辦手抄報(bào)、舉行畫(huà)展、紅領(lǐng)巾廣播、主題升旗儀式、主題班會(huì)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,組織學(xué)生了解節(jié)日習(xí)俗。在“清明緬懷詩(shī)圣、中秋話團(tuán)圓、濃濃重陽(yáng)情、子美娃過(guò)大年”等系列傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中,學(xué)生傳承經(jīng)典傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)優(yōu)秀民族精神。在“快樂(lè)六一展風(fēng)采、七一童心向黨、十一祖國(guó)在我心中”等重要節(jié)慶日開(kāi)展了“傳承紅色基因”系列教育活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生緬懷先烈、牢記歷史,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。探賞家鄉(xiāng)文化風(fēng)情,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)情懷春秋季節(jié),德育處開(kāi)展“探賞家鄉(xiāng)文化風(fēng)情,走進(jìn)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝”系列遠(yuǎn)足課程。根據(jù)學(xué)生年齡及認(rèn)知特點(diǎn),各年級(jí)設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)主題,如:“探賞藝術(shù)”“探訪春天”“探秘宋陵”“探尋豫商”等。讓孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝。“探賞家鄉(xiāng)文化風(fēng)情”活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生吃苦精神,磨礪了堅(jiān)強(qiáng)意志,從而培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷,享受遠(yuǎn)足帶來(lái)的不同體驗(yàn)。開(kāi)發(fā)勞動(dòng)實(shí)踐課程,培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)學(xué)校少先隊(duì)立足校園,開(kāi)設(shè)保潔、洗消、環(huán)保、幫廚等勞動(dòng)實(shí)踐課程;開(kāi)展“勞動(dòng)實(shí)踐”活動(dòng),開(kāi)展“今天我當(dāng)廚”“誠(chéng)信圖書(shū)角志愿者”“校園美容師”、等實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)辟了餐廳實(shí)踐區(qū)、讓學(xué)生到學(xué)校餐廳擇菜、洗碗、分餐;和保潔工一塊打掃廁所;幫管理員整理圖書(shū)等。學(xué)生抹桌、擦窗、拖地、搬運(yùn)圖書(shū)、廁所除臭……老師引領(lǐng)孩子們?cè)趯W(xué)校、在班級(jí)、在家中尋找勞動(dòng)實(shí)踐小崗位。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)鞏義地毯產(chǎn)廠,體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,增強(qiáng)家鄉(xiāng)自豪感。讓孩子們熱愛(ài)勞動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和艱辛,懂得感恩,學(xué)會(huì)付出。開(kāi)設(shè)“爸爸媽媽”課堂,開(kāi)闊學(xué)生視野充分挖掘家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室,走上講臺(tái)給學(xué)生上課。自“爸爸媽媽課堂”開(kāi)設(shè)以來(lái),已經(jīng)有400多名家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校給學(xué)生上課,內(nèi)容豐富,形式多樣,涉及健康、心理、旅游、國(guó)學(xué)知識(shí)、書(shū)法入門(mén)、安全等等,深受學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)和學(xué)生享受著“爸爸媽媽”課堂帶來(lái)的不同的生命體驗(yàn)。畢業(yè)課程,心懷感恩,見(jiàn)證成長(zhǎng)學(xué)校舉行“心系子美感恩有你”系列畢業(yè)課程。德育處精心籌備了盛大而別致的系列畢業(yè)慶典活動(dòng):(1)“心系子美,感恩有你”畢業(yè)典禮;(2)子美情深,留影紀(jì)念;(3)班級(jí)聯(lián)誼,傾訴真情;(4)共進(jìn)晚餐,共話童年;(5)星光電影,歡慶六一。六年級(jí)全體師生及家長(zhǎng)參加了隆重的畢業(yè)慶典,心懷感恩攜手走過(guò)紅毯,一起見(jiàn)證在子美六年的成長(zhǎng)。(四)創(chuàng)新德育活動(dòng)形式,豐富德育活動(dòng)內(nèi)容經(jīng)典詩(shī)詞詠流傳,優(yōu)秀文化潤(rùn)心田學(xué)校深入開(kāi)展了“杜詩(shī)進(jìn)課堂”活動(dòng),成立子美詩(shī)社、開(kāi)辟杜詩(shī)專(zhuān)欄、成立詩(shī)歌角,各級(jí)部舉行了《我和詩(shī)圣有個(gè)約定》誦杜詩(shī)比賽,少先大隊(duì)部舉行了《經(jīng)典詩(shī)詞詠流傳》主題升旗儀式,組織少先隊(duì)員代表到杜甫故里做文化志愿者――小導(dǎo)游,為來(lái)自全國(guó)各地的游客義務(wù)講解杜甫生平和杜詩(shī)文化;各班開(kāi)展了“子美詩(shī)韻”活動(dòng),通過(guò)誦詩(shī)、書(shū)畫(huà)、賞析多種形式,引領(lǐng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)廣泛參與,并在“幸福子美”微信公眾號(hào)推出每周一詩(shī);班級(jí)成立了杜甫詩(shī)歌角,開(kāi)展豐富多彩的誦詩(shī)、對(duì)詩(shī)、唱詩(shī)、飛花令等活動(dòng);學(xué)校舉辦“弘揚(yáng)子美精神傳承詩(shī)詞經(jīng)典”大型校園文化藝術(shù)周活動(dòng)。其中楊皓翔、白笑涵經(jīng)過(guò)層層選拔代表學(xué)校參加了20__年第四季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)。楊皓翔堅(jiān)持“詩(shī)鄉(xiāng)月明”誦詩(shī)活動(dòng)600多天,代表學(xué)校參加兩屆杜甫故里詩(shī)詞大賽均獲冠軍,并在杜甫故里詩(shī)詞大會(huì)開(kāi)幕式上被鞏義市委、市政府授予“杜甫文化推廣大使”稱號(hào)。被評(píng)為鄭州市新時(shí)代好少年、鄭州市優(yōu)秀兒童,在河南省小小百家講壇現(xiàn)場(chǎng)展示比賽中榮獲“十佳”稱號(hào)。子美校園吉尼斯,搭建特長(zhǎng)展示舞臺(tái)每年11月,學(xué)校少先隊(duì)舉行子美校園吉尼斯活動(dòng),活動(dòng)自下而上先在班級(jí)進(jìn)行,了解學(xué)生想?yún)⑴c的項(xiàng)目,再讓學(xué)生自己策劃想?yún)⑴c的活動(dòng),推出班級(jí)的吉尼斯冠軍,然后在年級(jí)中進(jìn)行,最后在全校進(jìn)行,形成了豐富有趣的主題活動(dòng)系列,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全員自主參與。校園吉尼斯創(chuàng)新的項(xiàng)目有:飛花令、頂書(shū)競(jìng)走、古詩(shī)達(dá)人、速記高手、兩人三足跑、金雞獨(dú)立、指尖陀螺、斗獸棋、三階魔方、超級(jí)抗笑人、奇妙折紙、牙簽建塔、撲克建塔、飛疊杯、點(diǎn)球大賽、記憶達(dá)人等。這些項(xiàng)目有團(tuán)體參與的、有個(gè)體參與的;有知識(shí)類(lèi)的、也有競(jìng)技類(lèi)和游戲類(lèi)的。這些主題活動(dòng)的開(kāi)展,為有特長(zhǎng)的學(xué)生搭建了展示自我的平臺(tái),學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性得到了淋
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