20xx論如何提高初中班主任德育工作實效性(編輯修改稿)
2025-01-17 06:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開展德育工作，更多的是對學生進行“說教”，在班會上用語言來灌輸學生的德育教育，雖然說教也會起到一定的教育作用，但是這樣的形式已經(jīng)過時，更多的學生根本沒有興趣聽班主任說教，甚至一些學生還會產(chǎn)生厭煩情緒，使得德育教育工作難以有效開展?！ ‖F(xiàn)在國家提倡以學生為中心開展各項教育工作，目的就是根據(jù)學生的特點和需要開展教育工作，德育工作也是如此。但是，現(xiàn)在許多班主任在進行德育教育的時候，還是以老師為中心，以老師的觀點來對學生進行德育知識灌輸，未能以學生為中心，了解學生內(nèi)心真正的想法，這樣的德育工作職能做到表面，不能深入學生的內(nèi)心，所以，德育工作的效果可想而知?！ ∫敫玫拈_展德育工作，首先班主任的德育理論水平得提高，但是更多的班主任將精力放在日常的教學上，而學校層面也不是很重視班主任的德育工作，更多的是關注學習成績的提升。這樣的環(huán)境下，學校沒有更多的資金和資源供老師進行德育理論學習和提升，老師也不主動去學習和進修，這就導致自身德育水平的參差不齊，不能對學生的態(tài)度定位、心理發(fā)展方向有正確的把握?！ ∪?、提高初中班主任德育工作實效性的措施 要想更好開展德育工作，就需
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