【總結】分數——整理與復習教學目標：1.知識目標：通過整理與復習，使學生能夠系統掌握分數的意義，簡單分數的比較大小，并能熟練運用所學知識解決問題。2.能力目標：培養(yǎng)學生整理所學的知識，能力及運用知識的能力。3.情感目標：使學生養(yǎng)成及時整理所學知識，形成知識系統的學習習慣。教學重點：理解分數意義，正確比較同分母
2024-12-11 13:21
【總結】比較數的大小教學內容：教科書第24～26頁的內容。教學目標：1.經歷萬以內數的大小比較方法的探索過程，能正確、熟練地進行萬以內數的大小比較。2.能判斷一個四位數接近哪個整千數，培養(yǎng)估計意識，增強從現實生活中提取數學問題和解決數學問題的能力。教學過程：一、復習舊知，遷移學習方法談話：小玲家最近要搬新居了，他們家打算購
2024-12-11 10:37
【總結】認識分數三維目標1．使學生結合具體情境初步認識幾分之一，并學會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。2．使學生認識分數的各部分名稱，能正確讀、寫表示幾分之一的分數。3．結合觀察、操作、比較、聯想等活動，豐富學生的數學活動經驗，并引導學生和同伴交流數學思考的結果，獲得積極的情感體驗。4．使學生體會數學來自生活實際的需要，感受數學與生活的聯
2024-12-12 21:28
【總結】分數的初步認識教學目標：1.知識目標：初步認識分數，使學生知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分數來表示。即：理解幾分之一的具體含義。使學生充分體會部分與整體的關系，初步滲透“比”和“數形結合”的思想。2.能力目標：采用觀察、操作、猜想、驗證等方法，培養(yǎng)學生有理、有據的思考問題和主動探究問題的能力。3.情感
2024-12-12 23:23
【總結】分數的初步認識教學目標：1.使學生初步認識分數，理解幾分之一的具體含義，知道幾分之幾與幾個幾分之一的關系，認識分數各部分名稱，掌握分數的讀法、寫法。2.采用觀察、操作、猜想、驗證等方法，培養(yǎng)學生有理、有據的思考問題和主動探究問題的能力。3．從學生熟知的生活入手，體會數學的實用性，激發(fā)學生學習數學的興趣，培養(yǎng)學生熱愛數學的情感，鼓勵學生運用數學知識解
【總結】（北京版）三年級數學教案下冊分數的初步認識教學目的：1、初步認識分數，能正確地讀寫分數，掌握分數各部分的名稱。2、借助直觀演示、操作、觀察、概括，等方法，引導學生感受幾分之一的形成過程。3、體驗分數在生活中的應用，提高學習數學的興趣。教學重點：理解只有“平均分”才能產生分數。教學難點：使學生頭腦中形成“幾分
【總結】分數的初步認識教材版本：北京市義務教育課程改革實驗教材數學第6冊教學年級：三年級一、教學內容分析。1．“分數的初步認識”這一單元主要內容及課時分配。單元主要內容：——認識分數（認識幾分之一和幾分之幾，正確讀寫簡單的分數）——分數的大小比較——分數的加減法（同分母分數的加減法）課時：共9課時。其中
【總結】兩位數乘法教學目標：1.知識目標：通過解決實際問題，學會整十數乘整十數的口算方法，能夠比較熟練的口算。2.能力目標：讓學生通過觀察算式發(fā)現整十數乘整十數的計算規(guī)律。3.情感目標：經歷與他人交流各自算法的過程。教學重點：讓學生在解決實際問題的過程中理解整十數乘整十數的口算方法。教學難點：熟練掌握整十數乘
【總結】面積單位間的進率教學目標：1.使學生進一步熟悉面積單位的大小，知道面積單位間的進率。2.能夠進行面積間的換算。3.初步培養(yǎng)學生的實際操作、分析、比較和綜合的能力。教學重點：掌握面積單位間的進率，會把高級單位的各數換算成低級單位的各數。教學難點：面積單位間進率的推導過程。主要教法：講授法。教具：邊長1米、
2024-12-11 13:17
【總結】對稱素質教學目標：【知識教學點】、分析比較、動手操作等活動中，直觀認識對稱現象。學會欣賞數學美。，初步掌握判斷圖片是否對稱的基本方法，促進學生空間觀念的發(fā)展?！灸芰虒W點】培養(yǎng)學生的觀察、動手操作能力。通過有效的數學活動，使學生形成初步的空間觀念?！镜掠虒W點】體會對稱與生活的密切聯系。教學重點：初步掌握判斷
【總結】比較小數大小主備教師設計使用教師修改教學目標：1.結合學生經歷使學生會比較一位、兩位小數的大小。2.讓學生體會掌握比較小數大小在日常生活中的具體作用。3.提高學生的知識遷移能力。重、難點：結合學生經歷使學生會比較一位、兩位小數的大小。教學準備：米尺、直尺。創(chuàng)設的主要問題情
2024-12-11 14:56
【總結】認識簡單的分數2教學目標1．知識目標：使學生結合具體的情境初步認識分數，知道把一個物體或圖形平均分成若干份，其中的幾份可以用分數表示。2．能力目標：能用實際操作的結果表示相應的分數。會讀、寫幾分之幾，并能比較分數的大小。3．情感目標：結合教學滲透數學知識來源于生活實踐的思想，培養(yǎng)學生初步的數學應用意識。教學重難點理解幾分
【總結】小數的大小比較教學目標：1.在具體的購物情境中感受小數需要比較大小。2.通過具體的數量比較，體會小數比大小的方法。3.從大量小數比大小的事例中，概括小數比大小的方法，培養(yǎng)抽象概括能力。教學重點、難點：掌握小數比大小的方法。教學過程：一、課前談話：創(chuàng)設情境，提出問題春節(jié)前要購置年貨，我來到超市，這里的商品琳瑯滿目，令人
2024-12-11 07:36
【總結】整理與復習（2）教學目標：1.知識目標：熟練掌握面積單位間的簡單換算。2.能力目標：能夠利用已有的知識解決簡單的實際問題。3.情感目標：培養(yǎng)學生靈活運用知識解決實際問題的能力。教學重點：解決實際問題。教學難點：培養(yǎng)學生學習知識的靈活性。教學過程：一、復習導入。（單位換算。）二
2024-12-11 13:18
【總結】乘法復習教學目標：1.鞏固復習乘法口算和筆算的方法，使學生能夠準確的計算；掌握估算的方法；會解答簡單的實際問題，提倡算法的多樣化。2.培養(yǎng)學生分析、解答實際問題的能力。3.在學習的過程中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點：熟練準確的進行計算。教學難點：獨立解答實際問題。主要教法：指導探究。學法指導：討論、
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