人教新課標六年級下冊數學教案比例尺1-資料下載頁

【總結】比例尺教學目標：，以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。教學重點：根據比例尺求圖上距離或實際距離教學難點：根據比例尺求圖上距離或實際距離教學過程：一、設疑自探：1.1厘米＝()毫米1分米＝()厘米1米＝()分米

2024-12-13 00:31

北京版六年級下冊數學教案比的意義和基本性質練習-資料下載頁

【總結】比的意義和基本性質練習教學目標1．通過練習，進一步加深對比的意義和基本性質的理解，熟練化簡比，培養(yǎng)學生的估算能力。2．在合作交流中，使學生能運用比的知識解釋生活中的現象，在解決實際問題的過程中，感受比與日常生活的密切聯系，感受數學知識和方法的應用價值。3．進一步培養(yǎng)學生與他人的交流意識和合作能力，培養(yǎng)嚴謹、求實的學習態(tài)度。教學重

2024-12-12 23:16

北京版六年級下冊數學教案空間與圖形總復習1-資料下載頁

【總結】空間與圖形總復習課題空間與圖形課時2教學目標、正方形、平行四邊形、梯形、三角形和圓等平面圖形基本特征的認識，進一步理解這些平面圖形之間的關系，完善認知結構。2．使學生進一步體會平面圖形與現實生活的密切聯系，積累學習有關平面圖形知識的經驗和方法，發(fā)展簡單的推理能力，增強空間觀念。教學重難點教學重點：加深對長方形、正方

2024-12-12 23:16

蘇教版六年級上冊數學教案比的意義1-資料下載頁

【總結】比的意義教學內容第68—70頁例1、例2及相應的“試一試”、“練一練”，練習十三第1—5題。共幾課時課型新授第幾課時教學目標1．讓學生在具體的情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱，會求比值。2．讓學生經歷探索比與分數、除法關系的過程，初

2024-12-12 19:24

北京版六年級下冊數學教案反比例應用題-資料下載頁

【總結】反比例應用題教學目標：，會解答最基本的反比例應用題。。“事物是相互聯系的”辯證唯物主義觀點啟蒙教育。教學重點：掌握解答最基本的反比例應用題的方法。教學難點：正確分析、判斷出成什么比例，正確列出方程。教學過程：一、復習：。師：出示：路程、時間、速度根據已知，說說這些量之間的關系，并說明理由。

2024-12-11 08:21

北京版六年級下冊數學教案正比例應用題-資料下載頁

【總結】正比例應用題教學內容：正比例應用題。教學目標：1．加深學生對正比例意義的理解，根據正比例的意義，解答最基本的正比例應用題；逐步提高分析問題和解決問題的能力。2．培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納、概括、合作能力及邏輯分析能力。3．滲透事物間存在普遍聯系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重、難點：利用已學的正比例的意義，通過自己探索

2024-12-11 08:21

六年級下冊數學教案第六單元整理和復習1-資料下載頁

【總結】第六單元整理與復習第一課時復習目標1、使學生系統地掌握整數、小數、分數、百分數的意義。2、使學生熟練的掌握十進制計數法和整數、小數數位順序表，并能正確的熟練的讀、寫整數與小數，會比較數的大小。3、能熟練地進行小數、分數與百分數的互化。復習過程一、回顧與交流1復習數的意義。（1）你學過哪些數？說一說它們在生活中的應用。①學生說出自己的認識和理

2025-05-11 23:40

北京版六年級下冊數學教案正、反比例應用題-資料下載頁

【總結】正、反比例應用題教學目標：、反比例應用題的特點，理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法，學會正確地解答基本的正、反比例應用題。、推理的能力，發(fā)展學生思維。教學重點：認識正、反比例應用題的特點。教學難點：掌握用比例知識解答應用題的解題思路。教學過程：一、復習引新1．判斷下面的量各成什么

2024-12-12 23:17

人教新課標六年級下冊數學教案比例的意義和基本性質1-資料下載頁

【總結】比例的意義和基本性質教學內容：教材第1～2頁比例的意義和基本性質，練習六第1～5題。教學要求：：使學生理解比例的意義和基本性質。：能用比例的意義或性質判斷兩個比成不成比例。：通過教學培養(yǎng)學生初步的綜合、概括能力。教學重點：理解比例的意義和基本性質。教學難點：用比例的意義或性質判斷兩個比成不成比例。教學過程：

2024-12-11 14:32

北京版六年級下冊數學教案統計和可能性-資料下載頁

【總結】統計和可能性教學內容統計與可能性121頁-128頁教學目標，使學生經歷收集、整理和分析數據的簡單統計過程，使學生掌握根據實際情況，對一組數據分段進行整理；、交流、反饋等活動，培養(yǎng)學生搜集信息，整理信息解決實際問題的能力；、有趣的生活情境，使學生進一步增強用統計的方法解決實際問題的意識，發(fā)展統計觀念，培養(yǎng)學習的興趣和與人合

2024-12-11 08:20

人教新課標六年級下冊數學教案用比例解決問題1-資料下載頁

【總結】《用比例解決問題》教學設計教學內容：六年級下冊教材P58~59例5、例6及一些相關題。教學目標：1、使學生能正確判斷實際問題中涉及的量成什么比例關系，能利用正、反比例正確解答實際問題。2.引導學生利用已學知識，自主探索，培養(yǎng)學生解決問題的能力。3.感受比例知識在現實生活中的廣泛應用，體會數學與生活的聯系。教學重點：抓住用

2024-12-13 00:31

北京版六年級下冊數學教案按比分配-資料下載頁

【總結】按比分配教學目標:；；。教學重點:掌握按比例分配應用題的特征及解題方法。教學難點:按比例分配應用題的實際應用。教學過程:一、復習引入已知六年級1班男生人數和女生人數的比是：3：2。（1）男生人數是女生人數的（

2024-12-13 18:07

北京版六年級下冊數學教案數與運算-資料下載頁

【總結】數與運算教學目標：，回顧自己的學習過程和收獲。能力，發(fā)展應用的意識。，使學生進一步理解和掌握乘加、乘減、除加、除減混合運算題的運算順序，并能熟練地進行計算。結合解決問題的過程，讓學生體會到數學與生活實際的聯系，認識數學的應用價值。，鞏固整十、整百數的加減的口算及三位數加減法的計算方法，并正確進行計算。教學重難點：

2024-12-11 08:21

人教版六年級下冊數學教案[1]-資料下載頁

【總結】inQuebecAgroupofverycoldtouristsaresittinginacafeinoldQuevec,drinkinghorcoffeetotrytowarmup.Thetemperatureis32degreesbelowfreezing.Thewindowsarecobe

2024-08-24 08:08

北京版六年級下冊數學教案圓錐的體積-資料下載頁

【總結】圓錐的體積教學目標，使學生理解和掌握圓錐體積公式，能運用公式正確地計算圓錐的體積。、操作能力和初步的空間觀念。。教學重、難點和關鍵重點：理解和掌握圓錐體積的計算公式。難點：理解圓柱和圓錐等底等高時體積間的倍數關系。關鍵：組織學生動手做實驗，引導學生動腦、動手推導出圓錐體積的計算公式。教學過程（

2024-12-11 08:21

北京版六年級下冊數學教案比和比例1(更新版)

北京版六年級下冊數學教案比和比例1(專業(yè)版)

北京版六年級下冊數學教案比和比例1(留存版)

北京版六年級下冊數學教案比和比例1-文庫吧