人教新課標六年級下冊數學教案比例尺1(編輯修改稿)
2025-01-18 00:31 本頁面
【文章內容簡介】 它起一個名字叫做“比例尺”。 (板書：圖上距離：實際距離＝比例尺 )有時圖上距離和實際距離的比也可以寫成分數形式。 (板書： ＝比例尺 ) 圖上距離是比的前項，實際距離是比的后項。為了計算簡便，通常把比例尺寫成前項是 1 的最簡單整數比 。 出示比例尺不同的地圖和本地、本校的平面圖給學生看， 最后教師指出： ①比例尺與一般的尺不同，這是一個比。不應帶計量單位。 ②求比例尺時，前、后項的長度單位一定要化成同級單位。如 10 厘米： 10 米，要把后項的米化成厘米后再算出比例尺。 ③為了計算簡便，通常把比例尺的前項化簡成“ 1”。如果寫成分數形式，分子也應化簡成“ 1”。．比如，例 4 中的比例尺通常寫成 1： 100 或 。 (2)鞏固練習。 教師可提醒學生注意把圖上距離和實際距離的單位化成同級單位。集體訂正時，要注意檢查學生求出的比例尺的前項是不是“ l”。 。 知道了一幅圖的比例尺，我們可以根據圖上距離求出實際距離，或者根據實際距離求出圖上距離。 (1)教學例 5： 出示例 5：在比例尺是 1： 6000000 的地圖上。量得南京到北京的距
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