六年級下冊數(shù)學(xué)教案第六單元整理和復(fù)習(xí)1(編輯修改稿)
2025-06-07 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、鞏固練習(xí)。做一做完成課本練習(xí)十四第3～7題。第五課時練習(xí)目標(biāo)：通過綜合復(fù)習(xí)使學(xué)生能牢固地掌握四則混合運(yùn)算的順序；能選擇合理、靈活的計算方法。能理解四則運(yùn)算中的數(shù)學(xué)術(shù)語，列綜合算式解答文字題；進(jìn)一步提高計算能力。練習(xí)過程：一、選擇合理的算法進(jìn)行四則混合運(yùn)算四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的？在一個沒有括號的算式里，如果只含有同一級運(yùn)算，要從左往右依次計算；如果含有兩級運(yùn)算，要先做第二級運(yùn)算，后做第一級運(yùn)算。在一個有括號的算式里，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。練習(xí)。（讓學(xué)生先練習(xí)并講出算法，然后講評）（1） （2） = = = = = = =3二、文字題的列式計算例：，結(jié)果是多少？（先讓學(xué)生列綜合算式，然后講解）（1）這里的“結(jié)果”是表示什么？（差）（2）什么數(shù)與什么數(shù)的差？（）（3）那么商是多少？怎么算？（4）在老師的引導(dǎo)下列出綜合算式：（）===，雖然是小數(shù)與分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，但是像這樣情況還是要讓學(xué)生掌握，以提高他們的運(yùn)算能力。2．練習(xí)（1）25．，減去乘20的積，結(jié)果是多少？ 25．16＋20==問:這里“的商”“的積”為什么可以不添上括號?(2),結(jié)果是多少? ()247。=247。==問:這里“的差”為什么要添上括號？從以上練習(xí)中可以看出，在文字題中數(shù)學(xué)術(shù)語的理解非常重要，特別是在除法中有幾種不同的表達(dá)方式要著重掌握。例如：a247。b可以讀著：（1）a除以b。 (2)b除a。(3) a被b除。 (4)b去除a?？梢钥闯觯骸癮被b除”與“a除以b”是一樣的；“b去除a”與“b除a”是一樣的。3．總結(jié)：四則混合運(yùn)算要認(rèn)真審題，觀察題目里的運(yùn)算符號決定運(yùn)算順序，選擇合理的簡捷算法。對于文字題列成綜合算式，審題時要注意最后一步求的是什么？在列式時如果要改變運(yùn)算順序，就要合理地使用括號，以及注意題目中的敘述，如“除”與“除以”等。第六課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法、除法知識解決有關(guān)問題，發(fā)展應(yīng)用意識。形成解決問題的一些策略、方法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。形成評價與反思的意識。對不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論。復(fù)習(xí)過程：一、基礎(chǔ)練習(xí)算一算 列式計算。（1）200的是多少？ （2）200減少后是多少？（3）甲數(shù)是500，乙數(shù)是甲數(shù)的，乙數(shù)是多少？（4）甲數(shù)是500，乙數(shù)比甲數(shù)多，乙數(shù)是多少？（5）甲數(shù)是500，乙數(shù)比甲數(shù)多，乙數(shù)比甲數(shù)多多少？二、知識梳理說一說解決問題，有哪些主要步驟。學(xué)生回答時，不必要求統(tǒng)一表述，讓學(xué)生說出自己的理解。只要內(nèi)容正確都應(yīng)該予以肯定。如：（1） 認(rèn)真讀題，理解題意；（2） 分析題目中的數(shù)量關(guān)系；（3） 判斷解決問題的方法，列出算式；（4） 計算；（5） 驗算。說一說分析數(shù)量關(guān)系的方法。過程要求：（1） 學(xué)生回顧解決問題時，所采用的方法；（2） 與同學(xué)交流，互相探索、整理；（3） 不必作統(tǒng)一要求，讓學(xué)生找到自己所理解的方法。舉例說明。（1） 出示例題。六年級舉行“小發(fā)明”比賽，六（1）班同學(xué)上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交。六（2）班交了多少件作品？（2） 解決問題。① 認(rèn)真讀題，弄清題意。② 分析數(shù)量關(guān)系。這里的表示什么？（表示把六（1）班作品平均分成4份，六（2）班的作品比六（1）班多其中的1份）畫線段圖表示。六（2）班作品是六（1）班的幾分之幾？（六（2）班的作品是六（1）班的“1+”）求六（2）班交了多少件作品，實際是求什么？求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用什么方法計算？請列出算式，并計算結(jié)果。三、練習(xí)。完成課本做一做。完成課本練習(xí)十四第7題。教學(xué)后記：第七課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義和方法，能用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系，運(yùn)算定律，幾何形體的周長、面積、體積等公式。能根據(jù)字母所取的數(shù)值，算出含有字母的式子的值。理解方程的含義，會較熟練地解簡易方程，能通過列方程和解方程解決一些實際問題。復(fù)習(xí)過程一、回顧與交流。用字母表示數(shù)。請
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