六年級數(shù)學教案——分數(shù)整理和復習(編輯修改稿)
2024-10-21 21:33 本頁面
【文章內容簡介】 數(shù)乘法整理復習》教學目標：復習分數(shù)乘法的意義和計算法則，掌握乘法運算定律在分數(shù)乘法中的推廣和分數(shù)乘法的簡便計算；提高學生分析，解答分數(shù)應用題的能力；進一步培養(yǎng)學生認真書寫及良好的審題習慣。教學重、難點：鞏固分數(shù)乘法的意義，提高靈活計算的能力，正確分析數(shù)量關系，熟練掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。教學過程：（一）復習分數(shù)乘法的意義6=5=8=以上幾道題都是分數(shù)乘整數(shù)，想想，分數(shù)乘整數(shù)的意義同整數(shù)乘法的意義相同嗎？能說說分數(shù)乘整數(shù)表示的意義是什么嗎？口算75===36=以上幾道題有的是整數(shù)乘分數(shù)，有的是分數(shù)乘分數(shù)，都可以看成是一個數(shù)乘分數(shù)，一個數(shù)乘分數(shù)的意義是什么？分別說出以上幾道題的意義。（一）復習分數(shù)乘法的計算方法讓學生看教材第26頁的第1題，問：為了計算簡便，在分數(shù)乘法中應該先做什么？（先約分，再做乘法）在本題中，都有一個因數(shù)是整數(shù)，約分的時候要注意什么？（整數(shù)與分數(shù)的分母約分）（二）復習乘法運算定律和簡便計算問：我們學過哪些乘法定律？它們在分數(shù)乘法中適用嗎？然后獨立完成第26頁第2題，練習七第4題，再請個別學生說說自己是怎樣做的，著重說說在進行簡便運算時運用了什么定律。（三）復習分數(shù)乘法的應用題完成教材第26頁第3題，練習七第3題學生獨立完成，同時請一名學生板演，并講一講是怎樣分析數(shù)量關系的，在計算中把什么數(shù)量看著單位1。教師要進一步強調在解答分數(shù)乘法應用題時，一定要找準單位1。因為分數(shù)乘法應用題是根據分數(shù)乘法的意義計算的，求哪個數(shù)量的幾分之幾，就是要把哪個數(shù)量當做為單位1。在解答兩步計算的分數(shù)應用題，要注意每一步是把什么數(shù)量關系看作單位1，在兩步計算中的單位1可能是不同的。（四）復習倒數(shù)的知識什么是倒數(shù)？怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)？完成教材第26頁第4題及27頁第7題。課堂小結：通過復習，我們能正確分析求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題的數(shù)量關系，可以熟練地求出一個數(shù)的倒數(shù)。課后反思：第四篇：六年級數(shù)學教案—復習分數(shù)除法六年級數(shù)學教案—復習分數(shù)除法本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時備課日期10月22日教學目標使學生進一步認識分數(shù)除法的意義、比的意義和基本性質及其應用，能比較熟練地求比值和把一個比化成簡單的整數(shù)比。使學生進一步掌握分數(shù)除法的計算法則，能正確地計算分數(shù)除法和分數(shù)除法與加、減法或乘法的混合運算。教學重難點能比較熟練地求比值和把一個比化成簡單的整數(shù)比。能正確地計算分數(shù)除法和分數(shù)除法與加、減法或乘法的混
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