六年級數學教案毛紅葉(編輯修改稿)
2024-12-28 00:25 本頁面
【文章內容簡介】 得倒入幾號杯里的水多？為什么？ 指名學生回答，驗證。 將兩個杯中的水果取出，以驗證哪個背的水多。 進一步明確：桃占的空間大，因而相應杯中的水就少；荔枝張的空間小，因而相應杯中的水就多。 （ 3）出示大小不同的三個水果，分別裝入三個空杯，倒?jié)M水。 引導學生思考： 這三個水果，哪一個占的空間大？把它們放在同樣的杯子里，在倒?jié)M水，哪個杯子里水占的空間大？ 引導學生比較、推想。操作驗證。 （ 4）師指出：物體所占空間的大小叫做物體的體積。 板書 :體積 追問：你能舉例比較兩個物體的體積嗎？ 指名學生回答，再同 桌互相舉例。 學習例 7 （
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