【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教材簡(jiǎn)析:本課時(shí)的主要內(nèi)容是課本P38-39頁(yè)例1和及有關(guān)練習(xí),完成練習(xí)八的T1-5。教材先學(xué)習(xí)例1,通過例1理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則,再進(jìn)行鞏固練習(xí)。學(xué)習(xí)目的與要求:,理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。,體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):分?jǐn)?shù)乘整數(shù)
2024-12-11 10:17
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第六課時(shí)列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題 (二)教學(xué)內(nèi)容:教材第11頁(yè)練習(xí)二8~12題 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生熟練掌握等式的性質(zhì)并用列方程的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)過程: 一、復(fù)...
2024-10-17 21:37
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 鐵爐聯(lián)校秦永利 教學(xué)內(nèi)容:人教版教材第25、26頁(yè)倒2和相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1.理解和掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算方法,并能運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 ...
2024-11-16 03:56
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)復(fù)習(xí):(1)5個(gè)12是多少?怎樣列式?(2)???103103103???636261(3)???929292???92223296???392???929292
2024-11-21 02:10
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 教學(xué)重點(diǎn) 通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能正確的解答.教學(xué)難點(diǎn) 通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并且能夠數(shù)量、正確的解答. ...
2024-10-17 16:01
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)除法1單元教材分析:本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和比的初步知識(shí)。主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算;解決問題;比的意義與基本性質(zhì),求比值一化簡(jiǎn)比,以及比的應(yīng)用。通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生可以比較系統(tǒng)大掌握了分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算;另一方面又開始了比的初步知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),為后面學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)和比例提供了基礎(chǔ)。單元教學(xué)目標(biāo):
2024-11-22 02:49
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)3 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)3 [單元教材分析]:本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)乘除法以及解簡(jiǎn)易方程,學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和比的初...
2024-11-04 01:14
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)物體位置的確定(第1課時(shí))備課教師:董景梅張艷紅【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第98頁(yè)例1、例2,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)二十第1題。【教學(xué)目標(biāo)】 ,讓學(xué)生體會(huì)知道物體的方向和距離,才能確定物體的位置;能用方向與距離來準(zhǔn)確描述物體的位置?! ⒕嚯x和給定的比例尺畫出十字坐標(biāo)圖。 ,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀
2025-05-11 23:52
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)教案 分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)教案 一、復(fù)習(xí)階段 師:上課之前老師想考考你們看看你們以前學(xué)的知識(shí)怎么樣?請(qǐng)看大屏幕 生:我用加法12+12… 生:我用乘法:12× 5師:12*5算...
2024-10-25 16:54
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則.教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則.教學(xué)過程一、設(shè)疑激趣(一)下面各題怎樣列式?你是怎樣想的?5個(gè)12是多少?10個(gè)
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主課人小主人:小組:學(xué)校審核:課題二1分?jǐn)?shù)乘整數(shù)課型自學(xué)探究課+鞏固展示課課時(shí)1時(shí)間目標(biāo)我明確:1、理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)
2024-11-23 13:31
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案第二篇:六年級(jí)上數(shù)學(xué)教案第三篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案圓的認(rèn)識(shí)(一)第四篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案第五篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案更...
2025-01-16 23:38
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《百分?jǐn)?shù)》 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《百分?jǐn)?shù)》 【教材簡(jiǎn)析】 百分?jǐn)?shù)在日常生活中運(yùn)用非常廣泛,它源于分?jǐn)?shù),又有別于一般分?jǐn)?shù)。在教學(xué)百分?jǐn)?shù)意義時(shí),要從實(shí)例出發(fā),創(chuàng)設(shè)情境,把學(xué)生...
2024-11-14 18:06
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)2頁(yè)—3頁(yè)信息窗1第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。2.結(jié)合計(jì)算過程理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算道理,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。3.進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí),感受分?jǐn)?shù)乘整數(shù)在生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。4.激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生積極思考,認(rèn)真傾聽,勇于表達(dá)等良好的
2025-04-16 23:25
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上,結(jié)合生活實(shí)例,通過對(duì)分?jǐn)?shù)連加算式的研究,使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.通過觀察比較,指導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn),歸納分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。3.引導(dǎo)學(xué)生探求知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2024-12-13 10:54