【總結】第一篇:六年級數(shù)學分數(shù)的乘法教學設計 教學設計 教學目標: 1.使學生理解和掌握連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題的數(shù)量關系,掌握分數(shù)連乘法的計算方法,并能正確計算。 2.讓學生在“用數(shù)學”...
2025-10-26 01:13
【總結】分數(shù)乘整數(shù)教學內容:青島版小學數(shù)學六年級上冊2頁—3頁信息窗1第1課時教學目標1.結合具體情境理解分數(shù)乘整數(shù)的意義。2.結合計算過程理解分數(shù)乘整數(shù)的計算道理,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。3.進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決問題的意識,感受分數(shù)乘整數(shù)在生活中的應用,培養(yǎng)應用意識。4.激發(fā)學生主動探究知識的欲望,培養(yǎng)學生積極思考,認真傾聽,勇于表達等良好的
2025-04-16 23:25
【總結】第一篇:小學數(shù)學六年級上冊《分數(shù)乘整數(shù)》教學反思 分數(shù)乘整數(shù),要讓學生掌握技能不難,分數(shù)的分子與整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。我覺得關鍵要讓學生理解為什么可以用分數(shù)的分子與整數(shù)相乘的積作分子,分母不...
2025-10-19 12:17
【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?1.理解分數(shù)乘以整數(shù)的意義;掌握計算法則;正確計算分數(shù)乘以整數(shù)的算式題。?2.浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉化的辯證唯物主義觀點。每人吃個餅,4人一共吃多少個餅?例1:15想:個是什么意思?15的分數(shù)單位是多少?有幾個這樣的分數(shù)單位?
2024-12-13 11:18
【總結】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學——分數(shù)乘分數(shù) 蘇教版六年級數(shù)學——分數(shù)乘分數(shù) [教學內容]教科書第45-46頁的例 4、例5及相應的試一試,完成隨后的練一練和練習九第1-5題。[教材分析]這部分內容先...
2025-10-19 12:50
【總結】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標:通過對例題的探討,使同學們經(jīng)歷總結分數(shù)乘整數(shù)的意義及計算法則的過程,發(fā)揮同學們學習的積極性。復習1.口答:5個12是多少?怎樣列式?2.計算:①++②++3.思考題:100個相加是多少?
2024-12-12 23:12
【總結】六年級數(shù)學上冊《分數(shù)乘分數(shù)例3》教學設計學校:富源縣竹園鎮(zhèn)糯木小學授課教師:黃艷華授課時間:_2020__年9月29日課題分數(shù)乘分數(shù)例3課型新授課課時1課時教學目標知識目標:理解分數(shù)乘分數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算法則,學會分數(shù)乘分數(shù)的簡便計算。
2025-11-13 02:50
【總結】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學——分數(shù)乘分數(shù)的教學反思 今天,上課一開始,我便讓學生計算分數(shù)乘分數(shù),學生大部分都能做上,并且,我特別提了兩個學困生做并說出計算過程,他們都能基本上說完整。于是,在此基礎上,...
2025-10-19 14:08
【總結】第一篇:最新六年級上冊《分數(shù)乘整數(shù)》教學設計 第一單元:分數(shù)乘法 單元教材分析: 通過一個數(shù)乘分數(shù)的意義和分數(shù)乘法的計算方法,分數(shù)乘法應用題的學習,能拓寬學生對乘法意義的理解,進一步豐富學生對乘...
2025-10-19 13:29
【總結】課題分數(shù)乘整數(shù)教學目標:使學生通過自主探索,理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。:使學生進一步增強運用已有知識經(jīng)驗探索并解決問題的意識,體驗探索學習的樂趣。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。重點分數(shù)乘整數(shù)的意義和
2024-12-12 21:18
【總結】第一篇:六年級《整數(shù)除以分數(shù)》教學設計 《整數(shù)除以分數(shù)》教學設計 【教材簡析】 本節(jié)內容是在學生掌握了分數(shù)乘法和分數(shù)除以整數(shù)的計算方法基礎上繼續(xù)探索一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法。例2結合整數(shù)除法的問...
2025-10-16 15:51
【總結】第一篇:人教版六年級上冊數(shù)學《分數(shù)乘分數(shù)》教學設計 “分數(shù)乘分數(shù)”教學設計 教學內容 《義務教育教科書數(shù)學》(人教版)六年級上冊第3~5頁例3及相應練習。教材分析 本節(jié)課的教學是在學生掌握了分...
2025-10-12 06:23
【總結】2011年小博士輔導站六年級數(shù)學分數(shù)乘法應用題練習一、六年級參加美術組的有24人。①數(shù)學小組的人數(shù)是美術小組的2倍,數(shù)學小組有多少人? ?、诤铣牭娜藬?shù)是美術小組的,合唱隊有多少人? ?、垠w育小組的人數(shù)是美術小組的,體育小組有多少人?二、一本故事書有96頁,小蘭看了43頁,小華說:“剩下的頁數(shù)比這本書的少15頁?!毙⌒抡f:“剩下的頁數(shù)比這本書的多5頁?!毙∪A和
2025-01-15 07:21
【總結】1、下面這些內容都可以看作單位“1”嗎?一個圓一個長方形一條線段5個蘋果一盤花生米1米的線段1厘米的線段全校學生人數(shù)2、用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。()412、用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。()832、用分數(shù)表示下面各圖中
2025-08-04 13:59
【總結】第一篇:人教版六年級上冊數(shù)學《分數(shù)乘分數(shù)》教學設計 分數(shù)乘分數(shù) 一、學習目標 (一)學習內容 《義務教育教科書數(shù)學》(人教版)六年級上冊第3~5頁例3及相應練習。本節(jié)課的教學是在學生掌握了分數(shù)...
2025-10-16 15:43