【總結(jié)】按比分配教學目標:1.在實際情況中理解按比分配的意義,并能解決按比分配的簡單問題。2.通過生活中的典型事例,加強數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生分析推理、靈活解題的能力,使學生感受到數(shù)學就在我們的身邊。3.培養(yǎng)學生優(yōu)化意識、合作意識以及用數(shù)學的意識。教學重點:理解按比分配的意義。
2024-12-11 08:21
【總結(jié)】一、選擇題(共15小題)1.比例尺是一個( ?。.尺子B.工具C.比答案:C解答:解比例尺是一個比;分析:依據(jù)比例尺的意義,即圖上距離與實際距離的比即為比例尺,即可解答。故選:C2.比例尺1:5表示圖形的( ) A.放大B.縮小C.不變答案:B解答:解比例尺1:5
2025-04-04 03:32
【總結(jié)】 六年級數(shù)學下冊《比例尺》教學設(shè)計 教學目標 1、知識與技能:從學生的實際出發(fā)認識比例尺,理解比例尺的意義,掌握比例尺長度單位的使用和換算 2、過程與方法:經(jīng)歷比例尺的探究過程,體驗從實...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】比例和比例尺復習教學內(nèi)容:教材第111~112頁比例的知識和比例尺的計算、“練一練”,練習二十一第9一14題,練習二十一后面的思考題。教學要求:1.使學生加深認識比例的意義和基本性質(zhì),能判斷兩個比能不能組成比例,能比較熟練地解比例。2.使學生掌握比例尺的意義,能正確地進行有關(guān)比例尺的計算,培養(yǎng)學生運用知識的能力。
2024-12-05 03:32
【總結(jié)】 小學數(shù)學六年級下冊《比例尺》教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 北師大版小學數(shù)學六年級下冊教材第21—23頁的內(nèi)容。 教學目標: 1、知識目標:結(jié)合具體情境,認識比例尺,初步理解比例尺...
2024-12-04 06:18
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊比例尺教學要求:1.使學生認識比例尺的意義,學會求一幅平面圖的比例尺。2.使學生感受數(shù)學在解決問題中的作用,提高學生學習數(shù)學的興趣和信心。教學重點:認識比例尺的意義。教學難點:求一幅平面圖的比例尺。教學過程:一、鋪墊孕伏:1.填空1千米=()
2024-11-30 11:47
【總結(jié)】【比例尺】 1、()和()的比,叫做這幅圖的()。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為:()。 3、應用題: (1)求比例尺: 1、在一幅中國政區(qū)圖上,用3厘...
【總結(jié)】反比例的意義教學目標:知識與能力:使學生理解反比例的意義,能找出生活中成反比例量的實例,并依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。過程與方法:通過學生深入觀察、主動探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)和概括反比例的意義。情感態(tài)度價值觀:使學生在自主探索合作交流中體驗成功的愉悅,進一步樹立學習數(shù)學
2024-12-12 23:17
【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)【教學內(nèi)容】北京版六年級數(shù)學下冊,第二單元《比和比例》第三小節(jié)《比例的基本性質(zhì)》【教材分析】這部分內(nèi)容是學生在學習完了比的意義和基本性質(zhì),求比值的方法,以及比例的意義基礎(chǔ)上進行教學的。它是比的進一步拓展,為后面學習比例尺、正比例和反比例做準備?!緦W生分析】學生已經(jīng)學習過了比例的意義,并且能夠利用比例的意義自己組比例式。認識了比例
2024-12-11 08:20
【總結(jié)】正比例的意義教學目標:1.知道什么是成正比例的量,理解正比例關(guān)系。2.能運用有關(guān)知識初步判斷兩個量是否成正比例。3.滲透函數(shù)的初步思想,建立事物是相互聯(lián)系的這一辨證觀點。教學重點:理解正比例的意義,并能正確判斷。教學難點:對“相關(guān)聯(lián)的量”、“相對應的數(shù)”等術(shù)語含義的理解。教學過程:一、以舊引新,導入新課
【總結(jié)】比例的意義和性質(zhì)教學目標:1.使學生理解比例的意義,掌握組成比例的條件。2.使學生能正確地判斷兩個比能否組成比例。3.認識比例的各部分名稱,掌握比例的基本性質(zhì)。教學重點和難點:比例的意義和性質(zhì)的理解與應用。教學過程:第一部分:比例的意義(一)復習準備1.求比值:12:72=:=32:22=98:
2024-12-13 18:07
【總結(jié)】《認識比例尺》綜合習題
2024-11-28 19:30
【總結(jié)】《線段比例尺》綜合習題
【總結(jié)】教學目標,能看懂線段比例尺,會求一幅圖上的比例尺,會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉(zhuǎn)化。、比較、思考和交流等活動中,培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力,進一步體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系,感受學習數(shù)學的樂趣。復習1.1厘米=()毫米1分米=()厘米1米=()分米1千米=()米
2024-12-13 18:50
【總結(jié)】第一篇:《比例尺》六年級數(shù)學下冊教學反思 15:34:24《比例尺》是北師大版小學數(shù)學六年級下冊第二單元中的教學內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學習比例尺的相關(guān)知識,是在學生已經(jīng)學習了比以及比例的有關(guān)知識的...
2024-11-05 06:26