北京版六年級下冊數學教案圓柱的認識1(編輯修改稿)
2025-01-17 23:17 本頁面
【文章內容簡介】 是怎樣知道兩個底面相等的？（①觀察；②畫剪：把兩個底面分別畫在紙上，然后剪下來比較；③量直徑：測量兩個底面的直徑，再通過計算，判斷底面是否相同；④把茶葉盒的兩個底面拆下來比較。） 剛才同學們用不同的方法發(fā)現圓柱體的兩個底面是完全相同的圓。請看電腦是怎樣演示的。（多媒體把上下兩個圓完全重合） （ 4）（出示兩個高低不同的圓柱）同學們請看，這兩個圓柱高低不同，那么圓 柱的高低和和什么有關？（圓柱的高低和兩個底面之間的距離有關） 圓柱兩個底面之間的距離，就叫圓柱的高。 畫在圖上連接圓心之間的距離就是圓柱的高。圓柱的高有多少條？（板書：無數條）這無數條高的長度怎么樣？（板書：都相等） （ 5）高的拓展。在日常生活中，硬幣的高叫什么？
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1