【總結】圓錐的體積教學目標::通過實驗推導出圓錐體積計算公式,并能運用公式計算圓錐的體積,解決有關的實際問題。:(1)培養(yǎng)觀察、猜測、操作能力。(2)培養(yǎng)良好的合作探究意識,引導掌握正確的學習方法。:進一步滲透辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點:圓錐體體積公式的推導。。教學難點:能運用公式計算圓錐的體積,解決有
2024-12-11 14:33
【總結】表面積的變化教學內容:教科書第36——37頁教學目標:使學生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動,探索并發(fā)現(xiàn)拼接前后有關幾何體表面積的變化規(guī)律,并讓學生應用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單實際問題。:使學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。、態(tài)度與價值觀:使學生進一步體會圖形
2024-12-11 10:15
【總結】長方體的表面積教學目標::在操作,觀察活動中,探索并理解長方體,正方體的表面積及計算方法,并能正確計算。:豐富對現(xiàn)實空間的認識,發(fā)展初步的空間觀察。:結合和具體情境,解決生活中一些簡單的問題,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重難點:。。教學過程:一、舊知鋪墊,揭示
2024-12-11 14:41
【總結】圓柱的認識教學目標:,認識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱,能看懂圓柱的平面圖;認識圓柱側面的展開圖。。。教學重點:認識圓柱的特征。教學難點:看懂圓柱的平面圖。教學過程:?(課件出示長方體、正方體、圓柱體物體)、正方形、圓面和彎曲的面后課件出示幾個圓柱形的物體。(飲料罐,茶葉盒、樹樁),教師隨機指出
2024-12-13 00:32
【總結】《圓柱的表面積》同步練習一、單選題,底面直徑和高都是2分米,這個圓柱的表面積是(?)平方分米.A.?6π???????????????????
2025-04-04 03:32
【總結】圓柱的認識教學目標:(1)使同學們認識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征;(2)通過操作、觀察、比較、探索,培養(yǎng)學生的分析、推理、判斷和空間想象能力;(3)使同學們理解事物間的相互聯(lián)系,進一步強化同學們的立體觀念。教學具準備:教具:圓柱體的實物、模型和相應電腦軟件學具:自帶貼有標簽
【總結】圓柱的認識【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》六年級下冊P10—12頁?!窘虒W目標】1.使同學們認識圓柱的底面、側面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學們的空間觀念。2.讓同學們經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程,提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。3.通過同學們自主研究,使同學們掌握研究立體幾
【總結】立體圖形的認識,立體圖形的表面積和體積教學內容教科書第137-138頁,練習三十一的第l-9題。教學目標1.知道所學立體圖形的名稱、特點,以及它們之間的相互聯(lián)系,發(fā)展同學們的空間觀念。2.掌握所學的立體圖形的表面積和體積的含義,會計算它們的表面積和體積。
2024-12-11 14:32
【總結】復習圓柱與圓錐教學目標:,使學生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學的立體圖形知識,認識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握圓柱表面積、體積,圓錐體積的計算公式,能正確計算。,培養(yǎng)學生有條理地對所學知識進行整理歸納的能力。。教學重點:圓柱、圓錐表面積、體積的計算教學難點:圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別
【總結】圓柱的體積教學目的:,能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。,解決實際問題的能力。,培養(yǎng)學生的自主探索意識。教學重、難點:圓柱體積的計算公式的推導。教學過程:、正方體,問:你能說出下列立體圖形的體積公式嗎?(生說師板書,重點突出“長方體的體積=底面積×高”),問:你能猜出我的體積公式嗎?
2024-12-13 00:33
【總結】圓柱的認識教學目標技能目標使學生認識圓柱的特征,知道圓柱各部分的名稱,認識圓柱的側面展開圖。目標通過觀察、想象、操作、討論等活動,培養(yǎng)學生自主探究、動手實踐、合作創(chuàng)新的能力;滲透了轉化的思想方法。態(tài)度價值觀目標運用課件提供的教學情景,激發(fā)學生主動參與學習的熱情,動態(tài)演示結合實物情景的設置,使學生能直觀
【總結】小學數(shù)學六年級下冊《圓柱的表面積》說課稿一、說教材1、教材的內容、地位和作用。本節(jié)課的教學內容是九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊,它是學生初次接觸圓柱這個幾何形體,要求學生認識掌握圓柱的特征,進而在理解的基礎上掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法,教材是在學生掌握長方形面積、圓的面積計算方法的基礎上安排的,因而要以上述知識為基礎,運用遷移規(guī)律使圓柱體的側面積、表面積的計算方法,這一新
2025-03-24 02:20
【總結】六年級下冊《圓柱的表面積》說課稿 一、教材分析: 圓柱表面積的計算是九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊第二單元的學習內容,應當在學生掌握了長方形以及圓的面積計算的基礎上進行。這部分...
2024-12-03 22:22
【總結】比例尺教學目標:,以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離。教學重點:根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離教學難點:根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離教學過程:一、設疑自探:1.1厘米=()毫米1分米=()厘米1米=()分米
2024-12-13 00:31
【總結】位置教學目標:知識和能力:明確確定位置的必要性,掌握確定位置的基本方法。過程和方法:現(xiàn)實情境中感受確定物體位置的各種方法。置的方法和意義。情感與價值觀:讓學生主動地參與觀察、操作與活動,感受豐富的現(xiàn)實背景,體驗形式多樣的確定位置的方式,增強學習的興趣。教學重點:感受確定物體位置的多種方式與方法,能比較靈活地運用不同的方式
2024-12-11 14:34