人教新課標六年級下冊數(shù)學教案圓柱的表面積2(編輯修改稿)
2025-01-18 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的周長，寬等于圓柱的高。 分析推導。如果將套著的白紙按斜線劃開，展開后是一個平行四邊形，由平行四邊形面積的計算公式同樣可以推導出圓柱側(cè)面積公式。 長方形的面積 =長寬 圓柱的側(cè)面積 =底面的周長高 平行四邊形的面積 =底高 圓柱側(cè)面積的計算： （ 1）嘗試應(yīng)用：一個圓柱，底面周長 米，高 2 米，求它的側(cè)面積 。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）學生嘗試練習，教師巡視輔導，板書算式。 （ 2）變式練習：將“底面周長 米”改底面直徑是 2米。指名說出解題思路，學生口頭列式，教師再板書算式（與上面算式對齊寫） （ 3）出示這樣一道題：求右圖圓柱的側(cè)面積（單位：厘米）（底面半徑 1米，高 2米）。學生說出圖中的已知條件，然后獨立練習。教師板書 （ 4）實驗 2 圓柱表面積的計算。因勢利導，再讓學生實驗展開一個圓柱三個面。完成實驗探究 2。 求出它的一個底面積，然后計算出這個圓柱的側(cè)面積與兩個底面積的和。揭示圓柱的表面積的概念，教師把學生的解題步驟及算式板書在黑板上： 側(cè)
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