【總結(jié)】反比例應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):,會(huì)解答最基本的反比例應(yīng)用題。?!笆挛锸窍嗷ヂ?lián)系的”辯證唯物主義觀點(diǎn)啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn):掌握解答最基本的反比例應(yīng)用題的方法。教學(xué)難點(diǎn):正確分析、判斷出成什么比例,正確列出方程。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):。師:出示:路程、時(shí)間、速度根據(jù)已知,說說這些量之間的關(guān)系,并說明理由。
2024-12-11 08:21
【總結(jié)】正比例應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容:正比例應(yīng)用題。教學(xué)目標(biāo):1.加深學(xué)生對(duì)正比例意義的理解,根據(jù)正比例的意義,解答最基本的正比例應(yīng)用題;逐步提高分析問題和解決問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納、概括、合作能力及邏輯分析能力。3.滲透事物間存在普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。教學(xué)重、難點(diǎn):利用已學(xué)的正比例的意義,通過自己探索
【總結(jié)】數(shù)與運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。能力,發(fā)展應(yīng)用的意識(shí)。,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握乘加、乘減、除加、除減混合運(yùn)算題的運(yùn)算順序,并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合解決問題的過程,讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。,鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法,并正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn):
【總結(jié)】第六單元整理與復(fù)習(xí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生系統(tǒng)地掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義。2、使學(xué)生熟練的掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表,并能正確的熟練的讀、寫整數(shù)與小數(shù),會(huì)比較數(shù)的大小。3、能熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互化。復(fù)習(xí)過程一、回顧與交流1復(fù)習(xí)數(shù)的意義。(1)你學(xué)過哪些數(shù)?說一說它們在生活中的應(yīng)用。①學(xué)生說出自己的認(rèn)識(shí)和理
2025-05-11 23:40
【總結(jié)】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生理解和掌握圓錐體積公式,能運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓錐的體積。、操作能力和初步的空間觀念。。教學(xué)重、難點(diǎn)和關(guān)鍵重點(diǎn):理解和掌握圓錐體積的計(jì)算公式。難點(diǎn):理解圓柱和圓錐等底等高時(shí)體積間的倍數(shù)關(guān)系。關(guān)鍵:組織學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式。教學(xué)過程(
【總結(jié)】數(shù)的整除教學(xué)內(nèi)容:數(shù)的整除復(fù)習(xí)(小學(xué)數(shù)學(xué)九年制義務(wù)教材第十二冊).教學(xué)目標(biāo):1.掌握自然數(shù)的分類和關(guān)系,溝通知識(shí)間的聯(lián)系,形成網(wǎng)絡(luò).2.理解概念并能正確運(yùn)用概念.3.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、抽象概括的能力.教學(xué)重點(diǎn):區(qū)別整除和除盡、互質(zhì)和質(zhì)數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)和求最大公約
【總結(jié)】正、反比例應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn),理解、掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法,學(xué)會(huì)正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。、推理的能力,發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)正、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引新1.判斷下面的量各成什么
2024-12-12 23:17
【總結(jié)】圓柱與圓錐整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:P29頁第1-3題、練習(xí)五教學(xué)目的:復(fù)習(xí)使同學(xué)們比較系統(tǒng)地掌握本單元所學(xué)的立體圖形知識(shí),認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握圓柱表面積、體積,圓錐體積的計(jì)算公式,能正確計(jì)算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念,培養(yǎng)同學(xué)們有條理地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理歸納的能力。3.培養(yǎng)同
2024-12-13 00:33
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)和可能性教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)與可能性121頁-128頁教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計(jì)過程,使學(xué)生掌握根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理;、交流、反饋等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,整理信息解決實(shí)際問題的能力;、有趣的生活情境,使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問題的意識(shí),發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合
2024-12-11 08:20
【總結(jié)】空間與圖形總復(fù)習(xí)課題空間與圖形課時(shí)3教學(xué)目標(biāo),掌握平面圖形的周長計(jì)算方法和面積計(jì)算公式及其推導(dǎo)過程。,進(jìn)一步體會(huì)探索平面圖形面積計(jì)算方法的基本策略,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握平面圖形周長、面積計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化的策略,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。課前準(zhǔn)備小黑板和多媒體展
2024-12-12 23:16
【總結(jié)】空間與圖形總復(fù)習(xí)課題空間與圖形課時(shí)4教學(xué)目標(biāo),能夠應(yīng)用公式解決一些實(shí)際問題;,積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),提高解決問題的策略水平。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用周長和面積的計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn):綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決具有探索性和挑戰(zhàn)性的問題課前準(zhǔn)備小黑板和多媒體展臺(tái)教學(xué)過
【總結(jié)】空間與圖形總復(fù)習(xí)課題空間與圖形課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)、正方形、平行四邊形、梯形、三角形和圓等平面圖形基本特征的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理解這些平面圖形之間的關(guān)系,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)平面圖形與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,積累學(xué)習(xí)有關(guān)平面圖形知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)和方法,發(fā)展簡單的推理能力,增強(qiáng)空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):加深對(duì)長方形、正方
【總結(jié)】按比分配教學(xué)目標(biāo):;;。教學(xué)重點(diǎn):掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法。教學(xué)難點(diǎn):按比例分配應(yīng)用題的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入已知六年級(jí)1班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是:3:2。(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的(
2024-12-13 18:07
【總結(jié)】代數(shù)初步知識(shí)復(fù)習(xí)目的:,幫助學(xué)生形成代數(shù)初步知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生對(duì)代數(shù)初步知識(shí)的掌握水平。,以及方程、方程的解、解方程的意義;使學(xué)生熟練掌握簡易方程的解法。,讓學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn):代數(shù)初步知識(shí)的整理和復(fù)習(xí)。教
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第6~8頁的例4~例6,練習(xí)二的第1題。教學(xué)目的理解比例尺的含義,會(huì)應(yīng)用比例的知識(shí)求平面圖的比例尺,以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)重點(diǎn)理解比例尺的意義;能根據(jù)比例尺正確求圖上距離和實(shí)際距離。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)未知數(shù)時(shí)長度單位的使用。教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些比例尺不同的地圖
2024-12-13 00:31