正比例意義六年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】大家來上學(xué),哪些同學(xué)是走路來的?哪些同學(xué)是坐汽車來的?1、你們離開家，走得越遠(yuǎn)，距離越近就越怎么樣？2、你們走的越慢，到學(xué)校的時(shí)間就怎么樣？3、達(dá)娃家住在巴吉村，小格桑住在青年公寓。他們每分鐘走的米數(shù)相同，誰先到學(xué)校？4、達(dá)娃央宗、達(dá)娃曲珍分別幫助老師去買筆，達(dá)娃央宗花了16元錢，達(dá)娃曲珍花了8元錢。誰買

2025-07-29 20:32

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案用比例知識(shí)解答應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】用比例知識(shí)解答應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第119—120頁例5，練習(xí)二十六的第1--5題。教學(xué)目標(biāo)1．整理和復(fù)習(xí)正比例和反比例應(yīng)用題，并聯(lián)系這些應(yīng)用題的算術(shù)解法。2．進(jìn)一步理解這些應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握它們的解答方法。3．體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高同

2024-12-13 00:31

六年級下冊數(shù)學(xué)正比例和反比例測試題北師版-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共2頁六年級下冊數(shù)學(xué)正比例和反比例測試題北師版一、單選題(共5道，每道10分)×=（）A.B.2.（）A.B.C.D.:4=（）:1×6=（）×3

2025-08-11 09:59

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案按比例分配應(yīng)用題1-資料下載頁

【總結(jié)】按比例分配應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容第75頁例5，“試一試”，“練一練”，練習(xí)十四第1～4題共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解按比例分配實(shí)際問題的意義。2．使學(xué)生會(huì)通過運(yùn)用比的意義和基本性質(zhì)解答有關(guān)按比例分配的實(shí)際問題。3．使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

2024-12-12 19:24

蘇教版六年級下冊正比例-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．使同學(xué)們掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會(huì)正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2．通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)回顧說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度時(shí)間路程（2）單價(jià)數(shù)量總價(jià)（3）工作效率工作時(shí)間工作總量例1

2024-11-11 21:51

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案按比例分配應(yīng)用題2-資料下載頁

【總結(jié)】按比例分配應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容按比例分配應(yīng)用題授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解按比例分配實(shí)際問題的意義。2．使學(xué)生通過運(yùn)用比的意義和基本性質(zhì)解答有關(guān)按比例分配的實(shí)際問題。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛數(shù)學(xué)的情感。重難點(diǎn)：理解按比例分配實(shí)際問題的意義，掌握解題的關(guān)鍵。課前準(zhǔn)備第75頁的例5及相應(yīng)的“試一試”，“練一練”

2024-12-11 10:16

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第117—118頁，例4和“做一做”，練習(xí)二十五的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1．整理和復(fù)習(xí)與“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾”有關(guān)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，進(jìn)一步理解這些稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握它們的解答方法。2．在計(jì)算過程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察、分析、判斷能

2024-12-13 00:33

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案簡單應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】簡單應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第107--108頁例1與有關(guān)數(shù)量關(guān)系的復(fù)習(xí)。練習(xí)二：十三的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)—步掌握簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，根據(jù)四則運(yùn)算的意義和題中的數(shù)量關(guān)系，正確選擇解答方法。2．通過復(fù)習(xí)、整理已學(xué)過的一些常見的數(shù)量關(guān)系和運(yùn)用這些數(shù)量關(guān)系自編簡單應(yīng)用題，進(jìn)一步提高

2024-12-13 00:31

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案復(fù)合應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第108—l09頁例2，練習(xí)二十三的第5--9題。教學(xué)目標(biāo)1．通過解答—組相關(guān)的應(yīng)用題（從簡單應(yīng)用題到兩步應(yīng)用題，再到三步立用題），進(jìn)一步理解復(fù)合應(yīng)用題是怎樣在簡單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。2．通過解答復(fù)合應(yīng)用題的一般步驟，復(fù)習(xí)分析數(shù)量關(guān)

2024-12-13 20:09

北京版六年級數(shù)學(xué)下冊反比例應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，理解、掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學(xué)會(huì)正確地解答基本的反比例應(yīng)用題。、推理的能力，發(fā)展思維能力。路程時(shí)間速度路程:時(shí)間=速度(一定)（正）速度×?xí)r間=路程(一定)（反）服裝廠為我們學(xué)校運(yùn)送制作好的校服，如果每箱裝24

2024-12-12 19:58

北京版六年級數(shù)學(xué)下冊按比例分配應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】四年級男生和女生的人數(shù)比是6：5。從這個(gè)信息中你知道了什么了?(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的()；(2)女生人數(shù)是男生人數(shù)的(),女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是();(3)男生人數(shù)占全班人數(shù)的(),男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是();56651165:66:11(4

2024-12-13 11:36

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊正、反比例應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)北京版六年級數(shù)學(xué)下冊正、反比例應(yīng)用題中央電教館資源中心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)正、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn)，理解、掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學(xué)會(huì)正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。2．進(jìn)一步培養(yǎng)

2024-12-13 17:14

六年級下冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】六年級應(yīng)用題綜合復(fù)習(xí)（一）1、機(jī)床廠要加工一批零件，原計(jì)劃每天加工400個(gè)，15天完成，，實(shí)際用了多少天就完成任務(wù)？①實(shí)際每天加工500個(gè)。列式：②實(shí)際每天多加工100個(gè)。列式：③實(shí)

2025-08-05 03:49

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例尺3-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2．使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識(shí)，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)重點(diǎn)：理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)未知數(shù)時(shí)長度單位的使用。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備．1千米＝（

2024-12-12 23:16

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案反比例的意義-資料下載頁

【總結(jié)】反比例的意義教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：使學(xué)生理解反比例的意義，能找出生活中成反比例量的實(shí)例，并依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。過程與方法：通過學(xué)生深入觀察、主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)和概括反比例的意義。情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生在自主探索合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

2024-12-12 23:17

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案正比例應(yīng)用題-文庫吧

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案正比例應(yīng)用題-wenkub

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案正比例應(yīng)用題(已修改)

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案正比例應(yīng)用題(編輯修改稿)