小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-16 06:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集資料。比如，告訴他們可以查的網(wǎng)站，以及可以參考的書籍平時(shí)多和同學(xué)溝通交流，隨時(shí)幫助他們準(zhǔn)備主題和節(jié)目。各種獎(jiǎng)品?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生）：小組討論，小組長決定最后的分工，包括參與課堂內(nèi)的程序分工，課外搜集資料的分工以及呈現(xiàn)方式。準(zhǔn)備與節(jié)日有關(guān)的圖片、積極與老師溝通交流，適時(shí)調(diào)整自己的方案。課堂環(huán)節(jié)：一、我猜，我猜，我猜猜猜！各組準(zhǔn)備好與該組準(zhǔn)備的節(jié)日相關(guān)的圖片，依次上臺(tái)展示。以便于同學(xué)對(duì)節(jié)日有一個(gè)大致的了解。猜對(duì)的小組可記一分，最后選出得分最高的小組，得分最高的小組可獲得最多獎(jiǎng)品，其余每組的同學(xué)也都有獎(jiǎng)品。競賽機(jī)制的加入可以調(diào)動(dòng)參與積極性。二、我是小老師按組次順序，上臺(tái)向其余組講解本組節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容，分組員講解節(jié)日來源、日期、慶祝方式等，講解形式不限，講解借助工具不限，道具不限。這樣就能更好的激發(fā)大家的創(chuàng)作力。提高同學(xué)的演講能力。也會(huì)迫使小組口才較好的同學(xué)幫助口才較弱的同學(xué)準(zhǔn)備這一環(huán)節(jié)。其他每組派一個(gè)代表給臺(tái)上講解的小組打分。滿分為十分。分?jǐn)?shù)最高的小組可獲得最多的獎(jiǎng)品，其余各組也有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。老師可適時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容。三、我是小演員各組需針對(duì)本組所準(zhǔn)備的節(jié)日，表演一個(gè)節(jié)日，表現(xiàn)形式不限。通過節(jié)目更好的感受節(jié)日。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)：（1）評(píng)出自己最喜歡的小組，可以點(diǎn)評(píng)該組的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（2）評(píng)評(píng)自己小組的優(yōu)點(diǎn)和不足。（3）評(píng)評(píng)自己的不足和從參與此次班級(jí)活動(dòng)的收獲老師總結(jié)本次班對(duì)活動(dòng)的開展情況，點(diǎn)評(píng)各組表現(xiàn)，提出最優(yōu)秀的幾點(diǎn)和最值得改進(jìn)的幾點(diǎn)。家庭作業(yè)。寫一篇關(guān)于節(jié)日的心得。形式不限。內(nèi)容可以是參與準(zhǔn)備此次班級(jí)活動(dòng)，也可以說自己喜歡的節(jié)日，甚至是在一個(gè)很特別的節(jié)日里發(fā)生的故事，或者是他們認(rèn)為什么樣的節(jié)日才算節(jié)日，或應(yīng)該有什么節(jié)日。和節(jié)日有關(guān)即可。五、反思出現(xiàn)的問題及原因。如何改進(jìn)。同學(xué)們有沒有很好的吸收課堂內(nèi)容。第四篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)《小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)》班級(jí)：某班 姓名：Qp學(xué)號(hào)：202xxxx27英語角學(xué)校及活動(dòng)背景某市某小學(xué)位于某地，在喧鬧繁華間超然而立。學(xué)校一向重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究且學(xué)生英語水平較好，在充分調(diào)查課程資源和學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，從學(xué)生具體情況出發(fā)，決定由各班英語老師在本班開展一次英語角活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)到課本以外的英語單詞。，提高學(xué)生英語口語水平。能力目標(biāo)，學(xué)生能用簡單的英語互致問候，交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡單信息。，學(xué)生能夠根據(jù)老師給出的話題用英語做簡單的敘述。，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和與人交流的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀，激發(fā)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)英語的熱愛。，生生間融洽和諧的關(guān)系，利于情感交流。，豐富學(xué)生的情感內(nèi)容?；顒?dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生大膽開口說英語，啟發(fā)學(xué)生思維及想象力。活動(dòng)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生大膽開口說英語，啟發(fā)學(xué)生思維及想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備英語角宣傳海報(bào)，英語歌謠，英語故事，英語歌曲，英語電影，相應(yīng)的課件等?；顒?dòng)口號(hào)speak English aloud（大膽開口說英語）活動(dòng)時(shí)間2016年4月22日（星期五）下午第一節(jié)課后。活動(dòng)地點(diǎn)四（1）班教師（雖然英語角100%都在室外舉行，但是由于設(shè)備條件限制，室外無法使用課件，故將地點(diǎn)定在室內(nèi)。）參與活動(dòng)人員四（1）班全體學(xué)生、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)英語老師。活動(dòng)宣傳活動(dòng)前一至兩天在教室里粘貼英語角宣傳海報(bào)?；顒?dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入活動(dòng)主題用PPT出示幾張英語角的圖片。（以下縮寫Q為作者姓氏首字母，Ss代表學(xué)生。）。Q:Boys and girls,look at the PC are some you know what39。s these?Can you guess？（同學(xué)們，看看電腦屏幕，這里有一些圖片，你們知道這些圖片是什么嗎？能猜一猜嗎？）Ss:...（學(xué)生這時(shí)會(huì)給出很多假設(shè)猜想，如果有人猜對(duì)了，就直接引入，如果沒人猜對(duì)，就適當(dāng)引導(dǎo)，或者直接告訴同學(xué)們這些是
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