【文章內容簡介】 句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。答：詩眼分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把省薄袄洹眱勺掷L聲繪色、精練傳神地顯示出山中孤靜幽寂的景象。（五）考試鏈接考試鏈接分析詩眼意蘊的題型 （1）這一聯(lián)中最生動傳神的字是哪一個？為什么？（2）某個字詞是全詩的關鍵，為什么？（3）此詩某聯(lián)某句中的哪個字有的版本作某字，你覺得這兩個字哪一個更好？為什么？（1）解釋這個字。（2）解釋這句話。將關鍵字放入原句中展開聯(lián)想或想象，并結合全詩的意境情感分析字句、描摹圖景，以品味煉字的精妙。（3）答手法。如果有技法，必需答出用了什么手法。（4）答思想感情。結合主旨談這句詩表達的作者的思想感情。例題：”映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音“這兩句話，含義最深的是哪兩個字？試作簡要分析。答：詩眼是自和空。自的意思是獨自，空的意思是白白的，徒然的。臺階旁的綠草獨自蔥翠，昭示著春光的明媚，躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，卻無人傾聽，這是一幅冷寂、凄涼的春日圖。作者寓情于景，表現(xiàn)了心中的感傷，為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。三、學習《哀江頭》（一）導入語播放古箏曲《哀江頭》視頻，并介紹：唐代詩人杜甫于唐肅宗至德二載（757）春天，沿著已被叛軍攻占的長安東南的游覽勝地曲江行走，想起安史之亂前，這里一到春天游人如織，車馬繁華，現(xiàn)在卻遭受嚴重破壞，游人稀少。于是觸景生情，感慨萬千，哀痛欲絕，寫下一首名詩《哀江頭》。樂曲《哀江頭》即根據(jù)這首詩意而作。曲子以古樸蒼勁、悲憤幽怨的音韻表現(xiàn)了詩人獨立江邊 對昔日繁華的回憶及對家破人亡的遺恨，分別表達了悲憤，悲泣，悲痛，悲哀等復雜的心情。我們欣賞完了這首曲子，現(xiàn)在來欣賞這首詩。（二）整體感知提問：從時間上說，全詩可分為幾部分？各部分講了什么內容？明確：全詩分為三部分，前四句是第一部分，寫長安淪陷后曲江的荒涼景象。“憶昔霓旌下南苑”至“去住彼此無消息”是第二部分，寫安史之亂前春日曲江的繁華盛景及李楊二人的悲劇。最后四句為第三部分，寫詩人在滄桑巨變時的哀思，總結全篇。（三）內容解析 第一部分：吞聲：不敢出聲。潛行：偷偷地行走。住在少陵的野老（杜甫自稱）無聲地痛哭，春天偷偷地來到了曲江的偏僻之處。江邊的宮殿千門閉鎖，細細的柳絲和新生的水蒲為誰而綠？1．詩人為何哭？是怎么哭的？為什么要這樣哭？明確：長安已被安史叛軍占領，作者睹物傷懷，因而痛苦。詩人是“吞聲哭”（“潛行”），因為長安被占領，籠罩著恐怖氣氛，所以詩人不敢放聲痛哭，不敢光明正大地行走。2．詩人在江頭看到的景象有什么特點？哪幾個字體現(xiàn)了這個特點？用了怎樣的寫作手法？明確：詩人看到長安淪陷后的曲江呈現(xiàn)出一片荒涼的景象?！版i”和“為誰綠”幾個字體現(xiàn)了這個特點?！扒чT”，極言宮殿之多，可以想見當時的繁華；但加一“鎖”字，便將昔日的繁華和今日的蕭條巧妙地構成對比。“細柳新蒲”，細柳裊裊，茵茵蒲芽，生機盎然，景物是很美的。“為誰綠”三字陡然一轉，以樂景襯哀情，含有肝腸寸斷的悲痛：江山易主，舊的主人倉皇出逃，如畫江山淪入敵手（教師承接語：面對眼前荒涼冷落的景象，作者想起了什么？他的思緒飄到了哪里）。第二部分：生顏色：生出光輝。回憶當初皇帝的彩旗儀仗下了南苑，苑里的萬物都生出光輝。昭陽殿里的第一美人也同車出游，隨侍在皇帝身旁。車前的宮中女官帶著弓箭，白馬套著帶嚼子的黃金馬勒。翻身朝天仰射云中飛鳥，一笑之間雙飛的一對鳥兒便墜落在地。楊貴妃明亮的眼睛和潔白的牙齒在哪里呢？鮮血玷污了她的游魂，再也不能歸來！清清的渭水向東流去，而玄宗所在的劍閣是那么深遠。離去的和留在人世的彼此沒有消息。3．面對眼前荒涼冷落的景象，詩人憶起什么？安史亂前春日曲江的景象如何？從哪些句子可以看出安史亂前春日曲江的景象特點？明確：面對眼前荒涼冷落的景象，詩人憶起安史之亂前的曲江，那時它是一片繁華盛景，從“憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色”可以看出安史亂前春日曲江的繁華，唐玄宗一行排場很大，彩旗飄揚，豪華奢侈，連南苑中的萬物都生發(fā)光輝（教師承接語：這兩句是總寫昔日之繁華。那么，詩人是怎樣具體描繪的呢？我們接著看后面的內容）。4．“同輦隨君侍君側”和“一笑正墜雙飛翼”用了怎樣的寫作手法？由此可看出作者對帝妃游曲江的態(tài)度如何？明確：這兩句暗用了漢代班婕妤拒絕與漢成帝同輦、周幽王烽火戲諸侯的典故，其用意 就是諷刺唐玄宗荒淫好色和楊貴妃的驕縱得意之態(tài)（教師承接語：如此驕奢淫逸的李、楊二人，結局如何呢？我們再看“明眸皓齒今何在”到“去住彼此無消息”四句）。5．李、楊二人的結局與“憶昔”部分的內容有什么聯(lián)系？作者運用了什么表現(xiàn)手法？如此寫來，蘊含著詩人怎樣的情感？明確：李楊兩人的結局與她們當年的荒淫驕縱有因果關系。對比強烈，效果明顯。如此寫來，既蘊含著詩人憂國憂民的真誠，又有對蒙難君王的傷悼。哀其不幸蒙塵，諷其荒淫誤國。第三部分：臆：胸，這里指胸前的衣裳。人生有情，淚水沾濕了胸襟，江草的生長和江花的開放哪里會有盡頭呢？黃昏時，胡騎揚起滿城的塵土，我想去城南，卻走向了城北。6．怎么理解“人生有情淚沾臆，江草江花豈終極”這兩句？作者為何“欲往城南望城北”？最后兩句照應開頭的哪兩句？明確：人是有感情的，觸景傷懷，淚灑衣襟；大自然是無情的，它不隨人世的變化而變化，花自開謝草自枯榮，永無盡期。這是用無情襯有情，而更見情深。作者因為憂心如焚，哀痛極深，因而一時懵懵懂懂走向了城北，走錯了方向。最后兩句與開頭的“少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲”照應。其中“胡騎塵滿城”寫出了叛軍密集的巡視，營造出恐怖的氣氛，這就是詩人要“吞聲哭”“潛行”的原因。（四）總結這首詩寫詩人在安史之亂中獨行昔日繁華之地曲江的感受，通過今昔對比，表達詩人憂時傷亂的哀思。“哀”字是這首詩的核心。開篇第一句“少陵野老吞聲哭”，就創(chuàng)造出了強烈的藝術氛圍，后面寫春日潛行是哀，睹物傷懷還是哀，最后不辨南北更是極度哀傷的表現(xiàn)?！鞍А弊只\罩全篇，沉郁頓挫，意境深遠。四、學習《蜀相》（一）導入語在臥龍崗，有一副對聯(lián)，對聯(lián)說“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻”，這副對聯(lián)陳述了誰的事跡？（諸葛亮）諸葛亮一生為蜀漢政權鞠躬盡瘁死而后已，贏得了后世人的尊敬，有許多詩人寫詩來紀念他，今天我們就來學習其中一首懷念諸葛亮的詩歌，杜甫的《蜀相》。（二）字詞、譯詩錦官城：古代成都的別稱，漢代成都織錦業(yè)發(fā)達，朝廷曾在此設錦官專管，故稱為錦官城。森森：形容樹木高大茂密。自：獨自?？眨喊装椎?，徒然。兩朝：指劉備、劉禪兩代君主。開濟：開創(chuàng)大業(yè)，濟國安時。出師：出動軍隊，指諸葛亮多次出兵伐魏。丞相的祠堂到哪里去尋找？它在成都城外那柏樹茂密的地方。映照著臺階的綠草獨自呈現(xiàn)出一片春色，隔著樹葉的黃鸝徒然地唱著美妙的歌聲。劉備三次頻繁拜訪，同他商議統(tǒng)一天下的大計，他輔佐兩朝君主開創(chuàng)大業(yè)，濟國安時，體現(xiàn)了老臣的赤膽忠心。可惜出征還沒有獲勝，