【總結】鄂教版五年級下期科學教案（一單元）一單元有趣的動物1、形形色色的動物教學目標：1.知道生活中常見動物的名稱，能用不同的標準對動物進行分類。2.了解更多的動物種類，感受動物世界的紛繁復雜。3.懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。4.會查閱書刊及其它信息源。5.意識到人與自然要和諧相處。教學準備：
2024-12-12 20:44
【總結】第三單元時間的測量●教材分析：《時間在流逝》是教科版五下第三單元“時間”單元的起始課。教學主要讓學生通過體驗來感受時間的存在，提高他們的學習興趣。課文共兩頁，教學活動分三個部分：1.“現在幾點了”，是讓學生不看手表，估計現在幾點了和對照手表，看估計方法是否正確，主要是讓學生利用各種自然現象和身邊的信息來估計時間。2.“一分鐘有多長”
2024-12-11 11:28
【總結】第三單元時間的測量教學目標：科學概念：擺的擺動快慢與擺繩的長度有關。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。過程與方法：①推測擺的擺動快慢與什么有關。②進行改變擺的擺錘重量、擺繩的長短對擺的次數是否產生影響的實驗研究。③對實驗的結果進行分析，并且根據分析進行預測。情感態(tài)度價值觀：①初步意識到精確測
【總結】第三單元時間的流逝設計要素設計內容用水測量時間教學目標科學探究經歷記錄100亳升水緩慢流完需要多少時間的活動過程；并根據已有的經驗進行推測和驗證。初步理解流水為什么能夠用作計時工具，思考流水的快慢與時間快慢的關系。情感態(tài)度價值觀科學知識與技能知道古代幾種常見的水
2024-12-13 17:49
【總結】造一艘小船【教學目標】科學概念：，浸入水中的越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻。過程與方法：，不斷改進船的形狀，增大船浸入水中的體積。，并不斷改進。情感、態(tài)度、價值觀：。，激發(fā)創(chuàng)造欲望?！窘虒W重點】相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。
2024-12-13 11:01
【總結】探索馬鈴薯沉浮的原因【教學目標】科學概念：。，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。過程與方法：、驗證活動獲得數據，并轉化為證據，培養(yǎng)邏輯思維能力。，進行概括總結，形成科學概念。情感、態(tài)度、價值觀：認識到物體的沉浮現象是有規(guī)律的，規(guī)律是可以被我們認識的。
2024-12-12 22:28
【總結】極晝和極夜的解釋【教學目的】、自轉和地軸傾斜有關。。、模型、示意圖等方法來解釋極晝和極夜現象。?！窘虒W重點】極晝和極夜現象與地球公轉、自轉和地軸傾斜有關?！窘虒W難點】地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發(fā)生的范圍大小有關?！窘虒W準備】地球儀，光源，極晝極夜現象的圖片等。【教學過程】一、引入學習：
【總結】第三單元時間的流逝教學目標：1．知道古代幾種常見的水鐘，以及每種水鐘的制作原理；2．經歷記錄100毫升水緩慢流完需要多少時間的活動過程；并根據已有的經驗進行推測和驗證；3．初步理解流水為什么能夠用作計時工具，思考流水的快慢是否能帶動時間的快慢。教學準備：各種類型的水鐘圖片，每個小組一個鐵架臺、一個一次性
【總結】第三單元時間的測量教學目標1．引導學生根據各種自然現象估計時間；感受時間的存在以及關注我們每天流逝的時間；2．經歷運用各種方法感受1分鐘長短的活動過程，從而能合理地估計10分鐘、1小時我們能做哪些事情；3．意識到時間的長短不以人的意志而改變，時間以不變的速度在流逝，我們要珍惜時間。教學準備秒表（或
【總結】（教科版）五年級科學下冊教案第四單元地球的運動1．晝夜交替現象一、教材簡析：教科書從讓學生從熟悉的晝夜現象開始研究地球的運動，試著從地球和太陽的運動關系人手，來解釋晝夜現象。學生的解釋可能是多種多樣的，但所有的解釋都要求得到模擬實驗的證據支持。通過實驗，學生可能會發(fā)現更多的解釋和解釋的共同性:只要地球和太陽處于相對圓周運動都有可能產生晝夜
2024-12-11 11:27
【總結】第三單元時間的測量教學目標：1．引導學生能根據各種自然現象估計時間。2．經歷各種活動，感知、體驗1分鐘時間的長短，進而合理估計10分鐘、1小時能做到的一些事。3．關注每天流逝的時間，培養(yǎng)學生珍惜時間的意識。4．意識到時間的長短不以人的意志而改變，時間以不變的速度在流逝。教學重點：1．引導學
【總結】（教科版）五年級科學下冊教案第二單元熱教學目標：科學概念●水受熱以后體積會增大，而重量不變。過程與方法●從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產生的變化。●設計實驗，觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。情感態(tài)度價值觀●樂于發(fā)現新的問題，愿意積極探索。教學準備：為每組準備：可封口
2024-12-11 10:57
【總結】金屬熱脹冷縮嗎【教學目標】科學概念：，氣體也有熱脹冷縮的性質。。過程與方法：，有效地觀察金屬固體體積變化的現象。。。情感、態(tài)度、價值觀：。，但也有特殊性?！窘虒W重點】設計實驗觀察金屬固體體積變化的現象?！窘虒W難點】設計實驗觀察金屬固體體積變化的現象?！窘虒W準備】
【總結】第三單元時間的流逝教學目標：1．知道古代幾種常見的水鐘，以及每種水鐘的制作原理。2．經歷記錄100毫升水慢慢流完需要多少時間的活動過程；并根據已有的經驗進行推測和驗證。3．初步理解流水為什么能夠用作計時工具，思考流水的快慢與時間快慢的關系。教學重點：理解怎樣用流水來制成計時工具，感受到時間就像流水一樣在流動
【總結】第二單元熱【教學目標】科學概念：（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）；，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳遞方法叫熱傳導。過程與方法：。、交流觀察到的關于熱是怎樣傳遞的現象。情感、態(tài)度、價值觀：。。【教學重點】設計實驗觀察
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