教科版五年級下冊科學教案時間在流逝1(編輯修改稿)
2025-01-16 11:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 古時候，人們沒有鐘表，他們怎么來來估計時間的？ 根據(jù)學生回答課 件出示日晷、沙漏、水鐘等古代計時工具的資料。 活動二：認識鐘表 導語：古時候的人很聰明！有那么多的辦法來知道時間。現(xiàn)在科技發(fā)達了，人們可以通過鐘表來知道時間。（課件展示：動態(tài)的時鐘） 、分針、時針。 談話：剛才鐘表上秒針轉(zhuǎn)一圈，表示時間流逝了多少？ 分針轉(zhuǎn)一圈呢？ 小結(jié)： 1 小時＝ 60 分， 1 分鐘＝ 60 秒； (板書： 1 秒、 1 分、 1 小時。 ) 活動三 : 探究時間的長短 （ 1）談話：剛才大家知道了時間有秒，那可是滴噠一下就過去了！很短暫，能不能用自己的 辦法估計一下， 1 秒鐘的時間有多長。 （ 2）反饋：教師將學生的方法板書在黑板上。 （ 3）課件展示： ①有的電腦一秒鐘可以完成 3 萬億次運算。 ②銀行的點鈔機可以數(shù) 25 張人民幣。 ③光一秒鐘約走三十萬千米，可以繞地球七圈半。 （ 4）課件展示：劉翔圖片和奪冠成績 討論：劉翔在他獲得了雅典奧運會 110 米跨欄冠軍的比賽中如果劉翔慢一秒的話，他將是第幾名？ 小結(jié)：一秒鐘雖短，但有時也很重要。 （ 1）談話：小組討論有沒有辦法來估計 1 分鐘時間的長短，看哪個小組的方法多，方法好。 反饋：教師將同學們的辦法 摘要板書在黑板上。 （ 2）每個同學選擇自己最喜歡的一種方法。感受一分鐘的長短。 ①課
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