【總結(jié)】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第三單元時間一、教材簡析：《做一個鐘擺》是五下科學(xué)時間單元第七課，通過前面“機械鐘擺”、“擺的研究”的學(xué)習(xí)，學(xué)生對擺的已經(jīng)有了一定的認識，本課的是在學(xué)生原有的知識的基礎(chǔ)上，對擺的認識又提高了一個新的層次。學(xué)生通過前面二節(jié)課的研究，發(fā)現(xiàn)擺的擺動快慢與擺繩有關(guān)、與擺錘的重量無關(guān)，即擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快的基
2024-12-11 11:28
【總結(jié)】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮一、教材簡析：本課引導(dǎo)學(xué)生通過制造一艘橡皮泥小船，研究相同重量下，怎樣增加船排開的水量，從而達到更大的裝載量。在動手操作過程中，學(xué)生會遇到一些困難，如怎樣保持船身的穩(wěn)定和平衡，如何裝載更多的貨物。這些問題的解決只有在具體的操作過程中，不斷地調(diào)試才能達成，因此對學(xué)生技能的發(fā)展是很有幫助的。本課
2024-12-13 17:49
【總結(jié)】浮力【教學(xué)目標】科學(xué)概念：，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。，受到的浮力也越大。，浮在水面的物體，浮力等于重力。過程與方法：。，解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價值觀：。。【教學(xué)重點】上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出
【總結(jié)】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮一、教材簡析：《橡皮泥在水中的沉浮》是教科版五年級下冊第一單元的第三課。本課將用學(xué)生熟悉的橡皮泥作為研究材料，實心的橡皮泥沉入水底，船形橡皮泥卻能浮在水面上，原因是船形橡皮泥浸入水中的體積增大了。本課引入了測量橡皮泥排開的水量的活動，通過比較各種形狀橡皮泥排開的水量，揭示沉浮變化的基本原因
2024-12-11 11:27
【總結(jié)】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮2．沉浮與什么因素有關(guān)一、教材簡析：本課延續(xù)上一課的研究內(nèi)容，繼續(xù)研究探索物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)。學(xué)生已經(jīng)知道，同一材料構(gòu)成的物體，改變自身的重量和體積，在水中的沉浮情況不變。但是根據(jù)經(jīng)驗和預(yù)測，學(xué)生仍會認為物體的沉浮會與它們的重量體積有關(guān)。教科書從上一節(jié)課的內(nèi)容引入，繼續(xù)探索影響沉浮的其
【總結(jié)】傳熱比賽【教學(xué)目標】科學(xué)概念：，導(dǎo)熱性能是不一樣的。；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過程與方法：。。情感、態(tài)度、價值觀：。?！窘虒W(xué)重點】通過設(shè)計試驗方案并進行實驗來證明熱在物體中的傳導(dǎo)和不同物體傳導(dǎo)性能有差異。即熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體?！窘虒W(xué)難點】進行不
2024-12-12 22:28
【總結(jié)】浙江省平湖市全塘中心小學(xué)徐小英五下第二單元第6課圓鐵片銅條總結(jié)熱在銅絲上的傳遞實驗記錄表我們小組的實驗設(shè)計（畫簡圖表示）我們的猜測觀察到的現(xiàn)象我們的結(jié)論溫馨提示：
2025-11-02 00:32
【總結(jié)】（冀教版）五年級科學(xué)上冊教案第五單元地表劇烈變化19.地震教學(xué)目標：科學(xué)探究目標：能用模擬實驗感受地震給人類及生存環(huán)境帶來的危害。能描述自己對地震給人類帶來危害的感受。能通過搜集資料，弄清發(fā)生地震時應(yīng)采取的措施。能邊演示邊說明發(fā)生地震時應(yīng)當采取哪些措施避免受到傷害。情感態(tài)度與價值觀目標：能把自己的感受與其
2024-12-11 13:26
【總結(jié)】第五單元地表劇烈變化20.火山一、教學(xué)目的1．通過教學(xué)使學(xué)生知道地球的內(nèi)部構(gòu)造，以及火山的成因。2．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)推理能力和想象能力。3．向?qū)W生進行科學(xué)自然觀教育，使學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，體會自然界是在運動變化的。二、教學(xué)準備1．反映地球內(nèi)部構(gòu)造的掛圖或投影片。2．反映火山噴發(fā)情景的掛圖或投影片。3
2024-12-12 23:38
【總結(jié)】我的水鐘【教學(xué)目標】科學(xué)概念：通過一定的裝置里，流水能夠用來計時；通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準確的計時。過程與方法：設(shè)計制作一個自己的水鐘；并用自己制作的水鐘嘗試計時。情感、態(tài)度、價值觀：感受科學(xué)制作帶來的樂趣；意識到分工合作的重要性；體會到科學(xué)制作是一個不斷改進完善的過程?！窘虒W(xué)重點】設(shè)計制作水鐘?！窘虒W(xué)難點】控制漏
【總結(jié)】晝夜交替現(xiàn)象【教學(xué)目的】。，研究晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。，做好模擬實驗。，嚴謹認真。。【教學(xué)重點】設(shè)計模擬實驗驗證假設(shè)?！窘虒W(xué)難點】解釋地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象的原理?！窘虒W(xué)準備】小皮球（乒乓球）、手電筒（蠟燭）、白紙、水彩筆、小組記錄表?！窘虒W(xué)過程】一、引入學(xué)習(xí)：：每天早上，太陽從東
【總結(jié)】物體在水中是沉還是浮【教學(xué)目標】科學(xué)概念：，判斷物體沉浮有一定的標準。，改變它的質(zhì)量和體積，沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法：，并用實驗驗證，做好記錄。。情感、態(tài)度、價值觀：認識到用實驗驗證猜想，能及時糾正自己的錯誤概念?！窘虒W(xué)重點】同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，沉浮狀態(tài)不改變?！窘?/span>
2024-12-13 11:02
【總結(jié)】給冷水加熱【教學(xué)目標】科學(xué)概念：水受熱以后體積會增大，而重量不變。過程與方法：。，觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。情感、態(tài)度、價值觀：樂于發(fā)現(xiàn)新的問題，愿意積極探索。【教學(xué)重點】。，觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化?！窘虒W(xué)難點】研究水受熱上浮的原因?！窘虒W(xué)準備】為每組準備：可封口的小塑
2024-12-11 10:57
【總結(jié)】熱起來了【教學(xué)目標】科學(xué)概念：。，但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法：。、記錄、分析實驗現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實驗結(jié)論。情感、態(tài)度、價值觀：。。【教學(xué)重點】自主設(shè)計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量。【教學(xué)難點】設(shè)計、驗證“衣服能不能自己產(chǎn)生熱”的活動【教學(xué)準備】溫度計、毛巾、
【總結(jié)】新版教科版五年級下冊科學(xué)教案設(shè)計新版教科版五年級下冊科學(xué)教案教科版修訂版五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關(guān)3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液
2025-08-05 07:52
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