【總結】觀察土壤教學目標,并利用簡單工具動手試一試。。。重點、難點1.利用感觀和簡單工具觀察土壤,了解土壤主要成分;2.認識土壤中腐殖質。課前準備采土樣工具,放大鏡,紗布,量筒,紙教學過程共課時教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學情假設及應對策略
2024-12-12 23:40
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第三單元時間一、教材簡析:教科書內容共兩頁,分兩部分。第一部分:觀察擺鐘擺鐘為什么會比其他的計時工具都精確呢?這對學生來說是一個比較具有吸引力的問題。帶著這樣的疑惑去觀察擺鐘的構造,教科書就是這樣開始這節(jié)課的教學的。建立在這個基礎上,教科書提出“用秒表測一測,擺鐘中的擺每分鐘擺動幾次
2024-12-11 11:27
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第二單元熱教學目標:科學概念●不同材料制成的物體,導熱性能是不一樣的?!裣窠饘龠@樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體;而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。過程與方法●進行不同材料物體熱傳導性能的比較實驗。●分析熱的良導體與熱
2024-12-11 11:28
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第三單元時間一、教材簡析:這一單元的主要內容是在循著人類計量時間的技術發(fā)展史的軌跡,引領學生感受時間并對不同類型的計時器展開充分的探索。本課的教材從一開始就引導學生探究時鐘發(fā)明之前人類白天和夜間的計時方法,了解中外古人對一天的不同確定方法,感受古人偉大的聰明才智通過以上活動,學生加深認識太陽運動周期的觀察和
【總結】仙人掌的刺【教學目標】。,推測出動物某種形態(tài)結構與什么樣的生活環(huán)境或生活方式相適應,并能為自己的推測說明理由。?!窘虒W重點難點】通過形式多樣的探究活動,使學生切實感受到生物的形態(tài)結構是與它們的生活環(huán)境相適應的。【課前準備】圖片、多媒體課件等?!窘虒W課時】1課時?!窘虒W過程】一、導入:你
2024-12-12 23:38
【總結】怎樣讓植物長得更好【教學目標】。。。?!窘虒W重點】培養(yǎng)學生獨立設計對比實驗及規(guī)范操作的能力?!窘虒W難點】指導學生進行對比實驗時如何控制實驗變量。【課前準備】植物、黑色的紙袋、豆苗等?!窘虒W課時】2課時。第一課時,完成活動1設計研究影響植物生長的外界條件對比實驗部分。第二課時,完成活動1的交
【總結】浮與沉教學設計思想:《浮與沉》這一課共安排了三個逐層遞進的教學活動,目的是在學生已有的日常生活經(jīng)驗的基礎上,指導學生認識以水為載體物體的浮沉現(xiàn)象,并親自感受水中物體的浮力。而教學的重點則放在讓學生初步嘗試用一些科學探究的方法解決問題,同時又給予學生一定的自由想象和思維空間,使學生能根據(jù)自己的具體情況選用不同方法或多種方法去解決同一問題。教學目標:
2024-12-11 13:29
【總結】食物的營養(yǎng)一、活動目標:,收集食物營養(yǎng)的信息。,并進行簡單分析。。,共同制定營養(yǎng)合理的食譜。。課時安排:用2-3課時完成。第一課時完成活動1:第二課時完成活動2:第三課時完成拓展活動。選擇一日三餐的食物活動目標:。食物的理由。
【總結】展示會教學目標:1.能對本學期收集到的有關物體運動的資料進行較為系統(tǒng)的整理;能自定標準對自己收集制作的資料卡片進行分類;能用多種形式將自己的學習成果展示出來;能對本學期所學的有關位置、運動、力等知識進行系統(tǒng)總結。2.愛護自己長期收集的資料和成果,并很好地保存起來;愿意與同學分享自己收集的資料和學習成果;能形成搜集資料、制作卡片的習慣,并能認識到整理總結
2024-12-12 23:34
【總結】節(jié)約用水教學設計思想:本課是圍繞培養(yǎng)學生搜集整理信息的探究能力為重點展開的。通過“海水和淡水”、“家庭用水調查”、“統(tǒng)計家庭用水量”、“專題調查”等活動,先讓學生感到水很多,然后又覺得可用的水太少了,最后讓學生對怎樣使用這些可貴的淡水提出自己的想法和建議。教學目標:一、科學探究目標1.會用圖表的形式表示有關水量分布的信息。2.能堅持記
【總結】水與生命教學設計思想:本節(jié)課以學生熟悉的水為探究對象,引導學生在各自對水已有認識的基礎上,通過自主探究,將已有的認識做較為科學的梳理。通過“觀察水”的活動,讓學生能夠時刻感受到學習中的寬松和愉悅。通過活動2使學生了解水對生命的重要性,從而更加關注我們周圍的水環(huán)境,從小懂得保護水資源的重要性。引導學生知道水是什么樣的,水與生命的關系,用什么方法能夠知道這些
【總結】我們的地球教學目標:1.能收集或查閱人類研究地球形狀歷史的相關資料;能用卡片摘錄重要資料。2.能夠感受到科學家從事地球形狀研究的艱辛。3.能夠概述人類對地球形狀認識的歷史;能夠在地球儀上指出其主要標識和經(jīng)緯線的功用;能夠說出地球的形狀和大小。4.結合實例說明科學技術在人類認識地球形狀的歷史中發(fā)揮了重要作用。材料準備:多媒體課件。
2024-12-11 11:00
【總結】太陽和影子教學目標:1.能夠用自己設計制作的測影長裝置測量出一天中物體影子的變化情況,能用溫度計測量一天中同一地點不同時間的溫度變化情況;能用自己的記錄表定量記錄一天中影子長度和溫度的變化情況,能夠從記錄的數(shù)據(jù)中分析出一天中影長和溫度變化與太陽的視運動的關系。2.愿意從事較長時間的觀察記錄活動,能與小組其他同學合作完成觀察和記錄任務,在觀測活動中能實
【總結】土壤的保護教學設計思想:《土壤的保護》一課通過模擬實驗引導學生認識自然界水土流失的現(xiàn)象,并分析黃河水中攜帶大量泥沙的原因。要求學生課下搜集資料,對身邊土壤展開調查,以畫畫的形式啟發(fā)想象,為課上交流、討論、提出合理建議做準備。在授課過程中充分體現(xiàn)以學生為主體,全員參與、互動交流的思想,主要采用了觀察法、聯(lián)想法、討論法。教學目標:一、科學探究目標
2024-12-11 13:30
【總結】晝夜的形成教學目標:1.能夠在合作中設計驗證晝夜成因的模擬實驗方案;能積極尋找證據(jù)支持自己的觀點。2.敢于對別人的結論提出質疑;認識到科學發(fā)展是漫長的,很多事物的運動規(guī)律需要人更廣泛的范圍進行研究,才能真正弄清楚事物的本質。3.能說出地球在不停地自轉,自轉一周為一天,需24小時;能概述古人對晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻。材料準備:
2024-12-11 10:59