【總結(jié)】(教科版)五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運動3.證明地球在自轉(zhuǎn)一、教材簡析:這是小學(xué)科學(xué)五下第四單元第三課時的教學(xué),與前面的兩個課時有密切聯(lián)系,當(dāng)學(xué)生在前面理解了地球的現(xiàn)象,并試著與地球的運動聯(lián)系起來,用科學(xué)的態(tài)度來證明地球是在自轉(zhuǎn),而且是自西向東運動。教材主要是兩部分:第一部分:傅科擺的研究。這里也包含了三部分的內(nèi)容,首先是對“擺的特點”用
2024-12-13 11:01
【總結(jié)】(教科版)五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運動6.地球在公轉(zhuǎn)嗎一、教材簡析:這是小學(xué)科學(xué)五下第四單元第六課時的教學(xué),教材主要分四部分:第一部分:如何證明地球的公轉(zhuǎn)。這部分內(nèi)容主要是了解學(xué)生對地球公轉(zhuǎn)的初始想法。第二部分:周年視差的模擬實驗。通過模擬實驗活動,讓學(xué)生在一個圓圈(模擬公轉(zhuǎn)的軌道)上觀測遠(yuǎn)近不同“星星
2024-12-11 11:28
【總結(jié)】晝夜交替現(xiàn)象【教學(xué)目的】。,研究晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。,做好模擬實驗。,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。。【教學(xué)重點】設(shè)計模擬實驗驗證假設(shè)。【教學(xué)難點】解釋地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象的原理?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小皮球(乒乓球)、手電筒(蠟燭)、白紙、水彩筆、小組記錄表?!窘虒W(xué)過程】一、引入學(xué)習(xí)::每天早上,太陽從東
2024-12-11 11:27
【總結(jié)】小學(xué)五年級科學(xué)下冊期中檢測卷04班級姓名一、填空題8%1、我國古代把一晝夜分為時辰,每個時辰合現(xiàn)在的小時。2、下圖是一條“M”形狀的鐵條。在H點加熱,A、B、C、D、E、F點上的蠟燭油會先后熔化。寫出蠟燭油熔化先后順序。1、()2、(
2024-12-13 18:51
【總結(jié)】給冷水加熱【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:水受熱以后體積會增大,而重量不變。過程與方法:。,觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。情感、態(tài)度、價值觀:樂于發(fā)現(xiàn)新的問題,愿意積極探索。【教學(xué)重點】。,觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。【教學(xué)難點】研究水受熱上浮的原因?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為每組準(zhǔn)備:可封口的小塑
2024-12-11 10:57
【總結(jié)】(教科版)五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮5.浮力一、教材簡析:本課是本單元的第五課內(nèi)容,教材中一共安排了三塊的內(nèi)容:感受浮力;測量泡沫塑料塊受到的浮力;測量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力。后兩個觀測活動是建立在第一個感受活動的基礎(chǔ)上,且第三個活動是第二個活動思維上的遞進(jìn)。通過兩個觀察活動,以及對數(shù)據(jù)的分析和交流,使學(xué)生能夠明白,物體的浮力
2024-12-12 22:28
【總結(jié)】熱起來了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法:。、記錄、分析實驗現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實驗結(jié)論。情感、態(tài)度、價值觀:。?!窘虒W(xué)重點】自主設(shè)計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量?!窘虒W(xué)難點】設(shè)計、驗證“衣服能不能自己產(chǎn)生熱”的活動【教學(xué)準(zhǔn)備】溫度計、毛巾、
【總結(jié)】新版教科版五年級下冊科學(xué)教案設(shè)計新版教科版五年級下冊科學(xué)教案教科版修訂版五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關(guān)3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液
2024-08-14 07:52
【總結(jié)】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、同種材料構(gòu)成的物體,改變它的質(zhì)量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預(yù)測,并用實驗驗證,做好記錄。2、學(xué)會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念。【教學(xué)重點
2024-08-14 07:38
【總結(jié)】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、同種材料構(gòu)成的物體,改變它的質(zhì)量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預(yù)測,并用實驗驗證,做好記錄。2、學(xué)會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念?!窘虒W(xué)
2024-08-14 07:49
【總結(jié)】五年級下冊科學(xué)教案五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關(guān)3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液體的熱脹冷縮4
2025-04-30 08:07
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第一單元電2.點亮小燈泡一、指導(dǎo)思想及理論依據(jù)這節(jié)課的設(shè)計由點亮小燈泡引入,是因為不少學(xué)生在課前已經(jīng)會點亮小燈泡,就讓他們興致勃勃地點下去吧,并由此引出他們不知道的電路知識,激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。通過對材料的觀察,對電路的觀察、描述與分析,培養(yǎng)他們對生活上的常見現(xiàn)象多觀察、多思考、大膽猜想、細(xì)心求證的習(xí)慣。接
2024-12-11 10:54
【總結(jié)】《種子變成芽》案例分析“那是什么?”“好像是幾顆豆子!”“不是,是各種種子!啊,也不是的,是種子長芽了!”“啊,是的!你看、你看??”課前準(zhǔn)備時,一組配有悠揚音樂的圖片在大屏幕上任意地播放著。進(jìn)來的學(xué)生看到了,嘰嘰喳喳地討論著,他們看到我進(jìn)來了,靜了一下,但是看到老師好像沒有責(zé)怪他們的意思,又用驚喜的語氣小聲地討論著??這是《種子變成芽》上課前的一個小插曲,當(dāng)上
2024-12-13 11:02
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第一單元微小世界1.放大鏡一、教材簡析:教科書共3頁,共分三部分。第一部分:為什么要用放大鏡觀察:先是讓學(xué)生回憶科學(xué)課學(xué)習(xí)中放大鏡的作用,然后讓學(xué)生填寫網(wǎng)狀圖和交流討論,了解人們使用放大鏡的工作范圍及意義。第二部分:放大鏡下的新發(fā)現(xiàn):活動目的是對比用放大鏡和肉眼觀察到底有什么不同。第三部分
2024-12-11 10:56
【總結(jié)】教科版五年級科學(xué)上冊教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運動和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實驗(一)2、種子發(fā)芽實驗(二)3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎樣得到更多的光和熱7、做個