教科版五年級下冊科學教案用水測量時間4-展示頁

【摘要】第三單元時間的流逝教學目標：1．知道古代幾種常見的水鐘，以及每種水鐘的制作原理。2．經(jīng)歷記錄100毫升水慢慢流完需要多少時間的活動過程；并根據(jù)已有的經(jīng)驗進行推測和驗證。3．初步理解流水為什么能夠用作計時工具，思考流水的快慢與時間快慢的關(guān)系。教學重點：理解怎樣用流水來制成計時工具，感受到時間就像流水一樣在流動

2024-12-24 22:28

教科版五年級下冊科學教案擺的研究4-展示頁

【摘要】第三單元時間的測量教學目標：科學概念：擺的擺動快慢與擺繩的長度有關(guān)。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。過程與方法：①推測擺的擺動快慢與什么有關(guān)。②進行改變擺的擺錘重量、擺繩的長短對擺的次數(shù)是否產(chǎn)生影響的實驗研究。③對實驗的結(jié)果進行分析，并且根據(jù)分析進行預(yù)測。情感態(tài)度價值觀：①初步意識到精確測

2024-12-23 11:28

教科版五年級下冊科學教案晝夜交替現(xiàn)象4-展示頁

【摘要】第四單元地球的運動一、教學分析（一）教學內(nèi)容分析本課教學設(shè)計是根據(jù)教科版教材五年級下冊第四單元地球的運動第1、2兩課改編。地球的運動是很復(fù)雜的，除了公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)以外，還有其他許多運動，例如，和太陽系一起參與銀河系的運動。嚴格地說，地球的運動是多種運動的復(fù)合。即便是公轉(zhuǎn)，也不是簡單地繞太陽作橢圓運動。由于本單元是針對小學

2024-12-23 11:27

教科版五年級下冊科學教案我的水鐘4-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第三單元時間一、教材簡析:《我的水鐘》是本單元的第四課。在第一課學生通過體驗活動感知時間，發(fā)現(xiàn)僅憑感知得到的數(shù)據(jù)有較大的誤差。第二課開始研究古人計時的工具日晷，并通過研究發(fā)現(xiàn)使用它計時受到的限制比較多。第三課學生開始對使用流水計時方法的探索，教材利用“滴漏實驗”，使學生親身經(jīng)歷流水計量時間這一活動。怎樣控

2024-12-23 11:28

教科版科學五下時間在流逝-展示頁

【摘要】1、時間在流逝【學習目標】知道時間有時指某一時刻，有時指時間間隔；知道借助自然界有規(guī)律運動的事物和現(xiàn)象可以估計時間。經(jīng)歷各種活動，感知、體驗1分鐘時間的長短，進而合理估計10分鐘、1小時持續(xù)的時間。【教學重點】感受時間流逝；合理估計時間。【教學難點】客觀合理的估計時間。【教學過程】一、引入：

2024-12-20 17:29

教科版五年級下冊科學教案用水測量時間3-展示頁

【摘要】第三單元時間的流逝設(shè)計要素設(shè)計內(nèi)容用水測量時間教學目標科學探究經(jīng)歷記錄100亳升水緩慢流完需要多少時間的活動過程；并根據(jù)已有的經(jīng)驗進行推測和驗證。初步理解流水為什么能夠用作計時工具，思考流水的快慢與時間快慢的關(guān)系。情感態(tài)度價值觀科學知識與技能知道古代幾種常見的水

2024-12-25 17:49

教科版五年級下冊科學教案用水測量時間2-展示頁

【摘要】第三單元時間的流逝教學目標：1．知道古代幾種常見的水鐘，以及每種水鐘的制作原理；2．經(jīng)歷記錄100毫升水緩慢流完需要多少時間的活動過程；并根據(jù)已有的經(jīng)驗進行推測和驗證；3．初步理解流水為什么能夠用作計時工具，思考流水的快慢是否能帶動時間的快慢。教學準備：各種類型的水鐘圖片，每個小組一個鐵架臺、一個一次性

2024-12-24 22:28

教科版五年級下冊科學教案用水測量時間1-展示頁

【摘要】第三單元時間的測量教材分析：《用水測量時間》是教科版五年級下冊“時間”單元第四課。古人計時的方法有很多，學生在原有認知上，作出一系列的想象，猜測水鐘報時的方法。教材中畫了三只兩種類型的古代水鐘圖，幫助學生理解怎樣利用流水來計時。而這只是在思維上的一些考慮，實踐中水是怎樣計量時間的呢？教材利用“滴漏實驗”，使學生親身經(jīng)歷流水計量時間這

2024-12-25 17:49

教科版五年級下冊科學教案浮力-展示頁

【摘要】浮力【教學目標】科學概念：，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。，受到的浮力也越大。，浮在水面的物體，浮力等于重力。過程與方法：。，解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價值觀：。?！窘虒W重點】上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出

2024-12-25 17:49

教科版五年級下冊科學教案地球在公轉(zhuǎn)嗎-展示頁

【摘要】地球在公轉(zhuǎn)嗎【教學目的】，還圍繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的周期是365天（一年）。，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會觀察到遠近不同的物體存在視覺位置差異。，并認真觀察，收集證據(jù)，進行記錄。，意識到科學技術(shù)的進步，能為科學家提供更為有力的證據(jù)?！窘虒W重點】知道地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)周期為一年?！窘虒W難點】認識恒星的周年視差。【

2024-12-24 22:28

教科版五年級下冊科學教案證明地球在自轉(zhuǎn)-展示頁

【摘要】證明地球在自轉(zhuǎn)【教學目的】?！案悼啤睌[，知道“傅科”擺擺動后，與地面的刻度盤會發(fā)生“偏移”。。，但是能通過實驗證實?！窘虒W重點】擺的特點?！窘虒W難點】傅科擺的原理?！窘虒W準備】單擺一個，支架一個，圓盤一個，有關(guān)“傅科擺”的資料。【教學過程】一、認識擺的特點：：哥白尼提出了“日心說”但

2024-12-23 10:57

教科版五年級下冊科學教案人類認識地球及其運動的歷史4-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第四單元地球的運動2．人類認識地球及其運動的歷史一、教材簡析：本課主要由三部分組成，首先讓學生認識古人對地球的認識的三種觀點：“天圓地方說”、“蓋天說”和“渾天說”，然后指導(dǎo)學生加以否定這些觀點；接著，指導(dǎo)學生認識“地心說”和“日心說”，找出這兩種學說的主要觀點，并對應(yīng)著找出這兩種學說各個觀點的解釋，通過可

2024-12-23 11:28

五年級科學下冊時間在流逝教學反思-展示頁

【摘要】第一篇：五年級科學下冊《時間在流逝》教學反思 《時間在流逝》教學反思 一、對教學內(nèi)容的思考： 科學課教學，使全體學生加入到課堂活動中，進行實驗操作，學生都動起來，感受到參與的樂趣。但是《時間在流...

2024-10-02 10:38

教科版五年級下冊科學教案傳熱比賽-展示頁

【摘要】傳熱比賽【教學目標】科學概念：，導(dǎo)熱性能是不一樣的。；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過程與方法：。。情感、態(tài)度、價值觀：。?！窘虒W重點】通過設(shè)計試驗方案并進行實驗來證明熱在物體中的傳導(dǎo)和不同物體傳導(dǎo)性能有差異。即熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體?！窘虒W難點】進行不

2024-12-24 22:28

教科版五年級下冊科學教案馬鈴薯在液體中的沉浮-展示頁

【摘要】馬鈴薯在液體中的沉浮【教學目標】科學概念：。，這樣的液體有許多。過程與方法：“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗證”的科學探究活動過程。。。情感、態(tài)度、價值觀：懂得確定一種物質(zhì)的性質(zhì)，需要很多的證據(jù)。【教學重點】經(jīng)歷一個典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗證”的科學探究活動過程?！窘虒W難點

2024-12-23 10:57

教科版五年級下冊科學教案時間在流逝4-展示頁

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