教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝5-展示頁(yè)
2024-12-23 11:27本頁(yè)面
【正文】 ，你能估計(jì)現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？ 學(xué)生估計(jì)時(shí)間 提問：你是怎么估計(jì)的？說說你的理由。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：運(yùn)用多種方法感受 1 分鐘的長(zhǎng)短，合理估計(jì) 10 分鐘與 1 小時(shí)的長(zhǎng)短。 （三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀 1．意識(shí)到時(shí)間在流逝； 2．時(shí)間無(wú)法留存，我們要珍惜時(shí)間。 科學(xué)詞匯：時(shí)間 （二）過程與方法 1．運(yùn)用多種方法感受 1 分鐘的長(zhǎng)短。 三、教學(xué)設(shè)計(jì)： 教 學(xué) 目 標(biāo) （一）科學(xué)概念 1．時(shí)間有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度。通過本課的學(xué)習(xí)，我們要讓學(xué)生意識(shí)到時(shí)間是可以被感受、估計(jì)和計(jì)量的。他們每時(shí)每刻都在時(shí)間的流逝中生活和學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)上課？幾點(diǎn)下課？幾點(diǎn)放學(xué)？學(xué)生們是太了解不過了。 二、教學(xué)背景： 本課是單元的起始課，是學(xué)生們研究時(shí)間的測(cè)量的開始。而學(xué)生往往是估計(jì)不準(zhǔn)確的，原因要么就是課堂上過于投入了或者沒有興趣，影響了他們的估計(jì)。 第三部分：過去多長(zhǎng)時(shí)間了。前一部分的活動(dòng)主要是讓學(xué)生對(duì)一天中某一個(gè)時(shí)刻進(jìn)行估計(jì)，這部分的內(nèi)容主要是讓學(xué)生對(duì)某個(gè)時(shí)間段進(jìn)行估計(jì)和感受。然后再對(duì)照自己的手表看看自己是否估計(jì)的準(zhǔn)確。（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 第三單元：時(shí)間 一、教材簡(jiǎn)析： 本課共有三部分： 第一部分：現(xiàn)在幾點(diǎn)了。要求學(xué)生在不看鐘表的情況下，可根據(jù)太陽(yáng)在天空中的
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