【總結(jié)】千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教科書第29~32頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):a)在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動(dòng),感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。b)在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,學(xué)會(huì)與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-12-11 10:37
【總結(jié)】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)24時(shí)記時(shí)法教學(xué)目標(biāo):1、通過具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一個(gè)時(shí)刻,能進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。2、在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過程體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用,進(jìn)一步建立時(shí)間觀念,會(huì)合理安排時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引
2024-12-11 10:38
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù)(首位能整除)教學(xué)內(nèi)容:P1——2教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過程,能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)(商為整十?dāng)?shù)),會(huì)筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察里、動(dòng)手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情趣。3、在解決問題的過程中學(xué)會(huì)有條理
2024-11-24 18:09
【總結(jié)】認(rèn)數(shù)課堂實(shí)錄1本單元教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù),是學(xué)生認(rèn)數(shù)范圍的又一次擴(kuò)展。全單元的內(nèi)容包括一千到一萬間各數(shù)的認(rèn)、讀、寫,大小比較,相應(yīng)的口算與解決實(shí)際問題。下表是本單元教學(xué)內(nèi)容的編排結(jié)構(gòu)。認(rèn)數(shù)讀數(shù)寫數(shù)整千數(shù):數(shù)位與順序,認(rèn)、讀、寫數(shù),口算整千數(shù)的加、減法,解決實(shí)際問題。非整千數(shù):認(rèn)、讀、寫數(shù),口算整千數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法,按順序整理數(shù)。大小
2024-12-12 21:28
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)::學(xué)會(huì)小數(shù)比較大小的方法,即先看整數(shù)部分,再看小數(shù)部分。:能應(yīng)用小數(shù)大小比較方法,正確的比較兩個(gè)小數(shù)的大小。:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力及認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解比較小數(shù)大小時(shí),應(yīng)從高位比起。教學(xué)難點(diǎn):正確運(yùn)用大小比較方法,比較兩個(gè)數(shù)大小。EPD:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力。教
2024-12-11 13:19
【總結(jié)】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)認(rèn)識(shí)整千數(shù)課題認(rèn)識(shí)整千數(shù)課型新授教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展。2.初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”,能說出個(gè)位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序。3.能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),會(huì)口算整千數(shù)加、減整千數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生對(duì)整千數(shù)和一萬的實(shí)際含義的理解。
2024-12-13 19:15
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過觀察、比較和交流等學(xué)習(xí)活動(dòng),自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2.培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想,使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):探索比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-13 19:12
【總結(jié)】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)內(nèi)容:教科書第78~79頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的過程,掌握其豎式的簡(jiǎn)便寫法,能正確地計(jì)算這類算題。2.在研究算法和解決實(shí)際問題的過程中,培養(yǎng)合情推理能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊出示:3×2=7×
【總結(jié)】商末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握商末尾有0的除法的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo):解決有關(guān)商末尾有0的除法計(jì)算的實(shí)際問題。3.情感目標(biāo):結(jié)合教學(xué)滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)踐的思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握商末尾有0的除法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握商末尾有
【總結(jié)】乘數(shù)中間有0的乘法三維目標(biāo)1.讓學(xué)生通過直觀圖理解0乘一個(gè)數(shù)的含義,掌握“0和一個(gè)數(shù)乘得0”這個(gè)規(guī)律。2.讓學(xué)生經(jīng)歷乘數(shù)中間有0的乘法計(jì)算的探索過程,掌握其筆算方法。3.讓學(xué)生體驗(yàn)估算與筆算的聯(lián)系,把估算和筆算結(jié)合起來,提高計(jì)算正確率,逐步形成在筆算時(shí)要自覺進(jìn)行估算的意識(shí)。知道解決問題策略的多樣化,通過提問題并解決,感受數(shù)
【總結(jié)】24時(shí)記時(shí)法2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過具體的生活情景,使學(xué)生了解24時(shí)記時(shí)法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。2.能力目標(biāo):能通過觀察、比較、合作、交流等學(xué)習(xí)方式,探索24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)間的規(guī)律,能正確地進(jìn)行普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法的相互轉(zhuǎn)換。3.準(zhǔn)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到探究
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):在摸球活動(dòng)中經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程,會(huì)選用合適的方法記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,認(rèn)識(shí)條形圖,初步感受條形圖在表達(dá)數(shù)據(jù)中的作用。2.能力目標(biāo):通過實(shí)驗(yàn),從中體會(huì)某些事件發(fā)生的可能性有大有小,能對(duì)某些事件發(fā)生的可能性的大小做出簡(jiǎn)單判斷,并做出適當(dāng)?shù)慕忉尅?.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí),初
2024-12-12 21:29
【總結(jié)】教案(序號(hào)42)課題整百數(shù)乘一位數(shù)的口算課型新授本課題教時(shí)數(shù):10本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期11月10日教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)算法的過程,會(huì)口算整百數(shù)乘一位數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)探索算法,理解算理。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、想想做做
2024-12-12 21:30
【總結(jié)】教案(序號(hào)1)課題24時(shí)記時(shí)法、認(rèn)數(shù)以及千克和克課型復(fù)習(xí)本課題教時(shí)數(shù):5本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期12月22日教學(xué)目標(biāo)通過整理與復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)千克和克以及24時(shí)記時(shí)法有進(jìn)一步的了解,對(duì)萬以內(nèi)的數(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),提高運(yùn)用學(xué)過的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感。
【總結(jié)】 數(shù)學(xué)教案,就是數(shù)學(xué)教師在授課前準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)教學(xué)方案!為此,下面小編整理了人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)求平均數(shù)教案以供大家閱讀?! ∪私贪嫒昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)求平均數(shù)教案 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握求“平均數(shù)”的基本思想(移多補(bǔ)少的統(tǒng)計(jì)思想),理解“平均數(shù)”的概念?! ?、掌握簡(jiǎn)單的求“平均數(shù)”的方法,并能根據(jù)具體情況靈活選用方法進(jìn)行解答。 3、培養(yǎng)學(xué)生估算的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問
2025-02-02 03:42