人教新課標二年級下冊語文教案我不是最弱小的2(編輯修改稿)
2025-01-16 07:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）教師參與欣賞句子。（板書：薩沙說） 出示課文最后一句：“現(xiàn) 在我該不是最弱小的了吧，媽媽 ?”說說這句話的實際意思。（板書：我不是最弱小的） （ 2）猜猜看：老師為什么欣賞這個句子？ A從這句話的意思看，薩沙人小志氣高，不想當最弱小的，他能保護弱小者。 B 抓句子中的“現(xiàn)在”引導學習第 7 自然段薩沙用自己的行動保護了比他更弱小的野薔薇。抓“朝著??掀起??蓋在??”引導體會、朗讀。 薩沙的態(tài)度很堅決，毫不猶豫地掀起雨衣蓋在正受風雨摧殘的嬌嫩纖弱的薔薇花上，他用自己所做的證明 —— 我不是最弱小的。（板書：做） C 我們能不能從薩沙所說的、做的來推想他是怎么想的呢 ?引導學生朗讀第 5 自然段中薩沙的語言，從中體會薩沙根本沒把自己看作是最弱小的。 D
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