四年級語文教案——我不是最弱小的(2)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 9。 zi)。（板書：薩沙說） 3 出示課文最后一句：現(xiàn)在 (xi224。nz224。i)我該不是最弱小的了吧，媽媽？說說這句話的實際意思。（板書：我不是最弱小的） （ 2）猜猜看：老師為什么欣賞 (xīnshǎng)這個句子？ A 從這句話的意思看，薩沙人小志氣高，不想當(dāng)最弱小的，他能保護(hù)弱小者。 B 抓句子中的現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)習(xí)第 7 自然段薩沙用自己的行動保護(hù)了比他更弱小的野薔薇。抓朝著 ......掀起 ......蓋在 ......引導(dǎo)體會、朗讀。 薩沙的態(tài)度很堅決，毫不猶豫地掀起雨衣蓋在正受風(fēng)雨摧殘的嬌嫩纖弱的薔薇花上，他用自己所做的證明 我不是最弱小的。（板書：做） C 我們能不能從薩沙所說的、做的來推想他是怎么想的呢？引導(dǎo) (yǐndǎo)學(xué)生朗讀第 5 自然段中薩沙的語言，從中體會薩沙根本 (gēnběn)沒把自己看作是最弱小的。 D 薩沙所想的、做的、說的都證明了他不是 (b249。 shi)最弱小的，所以他說 現(xiàn)在我該不是最弱 小 (ru242。xiǎo)的了吧，媽媽？
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