20xx小學四年級語文教案——我不是最弱小的教學設計之三(編輯修改稿)
2025-10-01 10:03 本頁面
【文章內容簡介】 ，寫出照應感，芬字的撇捺要舒展，芳字的中橫要寫長?！ ?學生練習，把字寫標準、美觀。 5展示，交流評價?！ ∷淖鳂I(yè)： 1默寫生字詞語?！ ?練習朗讀課文?！ 〉诙n時 一導入： ?。赫l知道弱小是什么意思呢？ ?。和鈬幸粋€小男孩叫薩沙，雖然他才五歲，但是 也不愿意做一個弱小的人，并且用自己的行動證明了自己不是最弱小的，再讀讀這個故事?！ 《x議悟情： 1自讀第1自然段，想想這一自然段告訴了我們什么？ 2夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。那里盛開著美麗的鈴蘭花。突然，薩沙發(fā)現了一叢――野薔薇。 出示句子：原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇擁著，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。 自由讀，說說讀了這句話仿佛看到了什么，聞到了什么?！ ≈该首x，把你的感受讀出來?！ ?正當野薔薇美美地開著時，突然，雷聲大作，天上飄下了幾滴雨點，緊接著下起了傾
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