部編本教材二年級語文上冊第二單元教材分析(編輯修改稿)
2024-11-09 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賞到柳樹的美；在《村居》中，我們感受到春天帶給孩子們的快樂；讓我們一起來《找春天》，體會(huì)春光的美好，體驗(yàn)大自然的氣息，養(yǎng)成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。來到《開滿鮮花的小路》，我們領(lǐng)略到花開的美麗；《鄧小平爺爺植樹》能讓我們感受到一代偉人用自己的勞動(dòng)裝點(diǎn)祖國大好河山的熱情?！犊谡Z交際》中“注意說話的語氣”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用和氣的語氣解決生活中的問題，從小懂得待人和氣，以禮待人，以禮服人?！犊鞓纷x書吧》介紹了四本故事書，讓學(xué)生在看書的時(shí)候?qū)W會(huì)看目錄，喜歡讀童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。本單元需要學(xué)生會(huì)認(rèn)64個(gè)字，會(huì)寫35個(gè)字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。背過第一課兩首古詩，正確、流利地熟讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受春天的美景，體會(huì)詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。懂得從自我做起，保護(hù)我們的環(huán)境。本單元的內(nèi)容淺顯易懂，目標(biāo)明確。我們可以把每一課的教學(xué)與語文園地結(jié)合起來，把口語交際分散在每一節(jié)課上。還可以讓學(xué)生練練筆，嘗試寫一些我愛小動(dòng)物的小故事，小詩等。單元教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫39個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文，背誦第一、二課課文。，熱愛生活的情感。，陶治情操。，讓學(xué)生大膽想象，自由表達(dá)。單元教學(xué)重難點(diǎn)，會(huì)寫39個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第一、二課課文。，熱愛生活的情感。教育學(xué)生從文章中吸取力量，陶治情操。，讓學(xué)生大膽想象，自由表達(dá)。單元課時(shí)安排共計(jì)（12課時(shí)）1.《古詩兩首》 2課時(shí) 2.《找春天》 2課時(shí)…………………………………………………………………2課時(shí) ………………………………………………………………2課時(shí) 3.“貝”的故事…………………………………………………………2課時(shí) ………………………………………………………………2課時(shí) 口語交際：長大以后做什么……………………………………………1課時(shí) 語文園地三………………………………………………………………3課時(shí)第四單元教學(xué)計(jì)劃單元教材簡析本單元“童話篇”，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。童話對處于成長階段的孩子的成長會(huì)起到非同尋常的積極作用。它可以開啟孩子的思想，對復(fù)雜生活的單純反映可以使孩子易于接受，并且充分激發(fā)孩子的想象力、培養(yǎng)美感、愉悅童心，讓孩子在學(xué)習(xí)中充分獲得快樂。本單元還安排了語文園地四，包括“識(shí)字加油站”、“字詞句運(yùn)用”、“寫話”、“書寫提示”、“日積月累”、“我愛閱讀”。課題 內(nèi)容簡說彩色的夢這首詩通過幻想和想象，寫出了“我”的美好夢境，表達(dá)了作者對 大自然的熱愛，對美好生活楓樹上的喜鵲 這篇童話講述了作者在觀察喜鵲一家時(shí)的開心事，表達(dá)了作者熱愛動(dòng)物的情感。沙灘上的 童話本文按“總—分”的形式，寫一群孩子在修筑城堡并編織了一個(gè)美麗的童話的故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良 的美好品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。我是一只 小蟲子本文是一篇童話，用第一人稱的方法講述了當(dāng)一只小蟲子的煩惱和 樂趣，告訴我們生活有歡樂，也有煩
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1