【文章內容簡介】 識，拿起你手中的鼠標和鍵盤，放飛你心中的祝福與希望，為我們的國慶節(jié)，祖國媽媽的生日，送上你最誠摯的祝福！注意：在作品制作的過程中，同學們想一想，能不能將上節(jié)課所學習的文字“逐幀動畫”與今天的圖片“逐幀動畫”結合起來，進行作品創(chuàng)作。使作品圖文并茂，動靜結合，產(chǎn)生和諧的動畫效果）。（提示：插入新圖層，進行文字編輯）素材存放位置：學生機D盤根目錄下“國慶祝福素材”文件夾內。（學生可自備素材，自由創(chuàng)作）五、創(chuàng)作作品根據(jù)主題創(chuàng)作作品，在創(chuàng)作過程中，請大家注意我們的評價標準，我們比一比誰的創(chuàng)意新、誰的勞動美。學生能根據(jù)整合任務，進行謀劃安排，形成一個方案，促使其創(chuàng)造力的提高，注意學生創(chuàng)新、審美能力的培養(yǎng)。學生分組，選題，以自主、協(xié)作的學習方式，進行實踐活動。在制作過程中，注意組間成員的交流、合作、探究。（教師指導操作）。六、展示作品，師生互評1．先給出自我評價表，傳給每位學生機器中，以便學生進行自我評估。2．選擇部分有代表性的作品進行展示，分別從動畫創(chuàng)意、使用技術、動畫效果等方面給予評價。充分肯定學生的創(chuàng)新精神、動畫中使用的方法和技巧，對優(yōu)秀作品給予表揚，對不足的作品給予鼓勵。作品相互的展示交流，互評互進，取長補短。考察了學生對知識的綜合運用能力，通過主題學習，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感，激發(fā)學生愛國主義情懷?！窘虒W反思】本節(jié)課的設計主要是根據(jù)本校學生的知識、技能水平，內容涉及動畫原理、“逐幀動畫”原理、“逐幀動畫”制作。學生可以根據(jù)自己的奇思妙想，創(chuàng)作一些作品。當然也有一些問題：比如幾個關鍵幀畫面有抖動現(xiàn)象，幾個圖層時間上不同步現(xiàn)象，用錯關鍵幀和空白關鍵幀的現(xiàn)象等。這些問題有學生操作的失誤，有概念的混淆，需要在以后的學習和練習中不斷糾正、強化。本課成功之處：能夠精心導入，激發(fā)學生學習興趣。在教學中合理運用“任務驅動法”進行教學。以學生為主體，學生在輕松、優(yōu)美和諧的情境中自主探究、協(xié)作交流，完成知識的意義建構，提升自身的審美情趣。我把自己的角色定位為教學活動的設計者、導學者、合作者、評價者。教師適時指導、點撥。第三篇：Flash逐幀動畫制作教學設計逐幀動畫制作教學設計【教學目標】 知識與技能(1)熟悉FLASH工作界面，舞臺、時間軸、關鍵幀等概念(2)學會常用繪圖工具的使用(3)了解逐幀動畫制作的基本原理(4)學會制作簡單的逐幀動畫(5)掌握元件的轉換方法過程與方法通過任務驅動，使學生掌握逐幀動畫的制作過程，體驗動畫的實質。通過調整幀數(shù)和幀頻來改變動畫效果，從而體驗動畫制作中的一些有關控制幀數(shù)和幀頻的方法。情感態(tài)度與價值觀在測試和調整動畫播放過程中激發(fā)學生學習flash的興趣，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力以及實踐操作能力、合作能力和審美能力?！局攸c與難點】重點：制作逐幀動畫的過程難點：關鍵幀的理解，以及動畫的原理 【教學方法設計】學生自學、合作探究、教師演示點撥 【教學工具】Flash軟件，網(wǎng)絡機房，極域網(wǎng)絡教室 【教學過程】 導入：通過回顧上節(jié)課內容熟悉FLASH工作界面，舞臺、時間軸、關鍵幀等概念，為新課做好鋪墊。新授：了解逐幀動畫原理：逐幀動畫是將一個動畫的連續(xù)動作分解成一個一個圖片，把每一個圖片用關鍵幀描繪出來。當關鍵幀連續(xù)播放，則顯現(xiàn)動畫效果。一、。夜色來臨，萬家燈火逐漸點亮，形成一個欣欣向榮的城市夜景，根據(jù)描述和示例圖可以看出，要制作動畫需要用到工具面板上的線條、填充等工具繪制窗戶和樓，可以單個窗戶制作成窗戶元件方便使用，動畫做動作要用到時間軸上的插入幀命令，具體操作如下：(1)建立一個新文件，在最下方“屬性”對話框中將幀頻設置為3，大小為550400像素，背景顏色為深藍色。(2)選擇繪圖工具箱中的線條工具，在舞臺上拖畫出樓宇輪廓：其方法是：選定位置一按下左鍵不放一拖動鼠標到預期位置一放開左鍵，放開后不要移動鼠標位置，繼續(xù)畫完圖形，以保證各條直線端點很好地連接并形成閉合路徑，為以后的填充做準備。(3)選擇工具面板中的顏料桶工具，把填充顏色設置為灰色，移動鼠標在所選閉合路徑區(qū)域內填充顏色。(4)選中第2幀，按右鍵插入關鍵幀，選擇繪圖工具條中的矩形工具，將填充顏色設置為黃色，邊框顏色設置為無色，在舞臺上畫一個小正方形。用黑箭頭工具選中這個黃色矩形，點擊鼠標右鍵，在彈出菜單中點擊“轉換為元件”，彈出“轉換為元件”對話框。命名元件為“正方”，類型選“圖形”，單擊“確定”按鈕，將黃色正方形作為“元件”保存。按此方法，再做一個名為“長方”的元件。(5)在“菜單欄”中“窗口”菜單中選擇“庫”命令，打開“庫”窗口，發(fā)現(xiàn)里面有兩個圖形類元件。選中第3幀，按右鍵插入關鍵幀，從庫中把兩個元件的實體拖入舞臺，作為樓宇的窗口。依此類推，第3幀到第1 5幀中每一幀都按右鍵插入關鍵幀，并增添小窗口數(shù)目。因條件所限，這里只顯示第15這3幀的內容。（6）最后單擊菜單欄“控制”中的“測試影片”查看效果。總結：作品展示、評價將創(chuàng)作的作品提交。課堂小結逐幀動畫的原理及制作第四篇：逐幀動畫教學設計第2節(jié) 逐幀動畫【教學目標】 知識目標：。、空白關鍵幀和普通幀。技能目標：掌握在flash中制作逐幀動畫的技巧，體驗在flash中制作逐幀動畫的過程。情感態(tài)度與價值觀目標：通過動畫作品的制作與評價，培養(yǎng)學生的審美能力，激發(fā)學生的探究興趣和創(chuàng)新精神，讓學生體驗制作動畫的樂趣；體驗成功的喜悅，增強自信心。【教學重、難點】 重點：能夠導入靜態(tài)圖片難點：通過改變幀頻或幀數(shù)控制動畫的播放時間 【教學環(huán)境】硬件資源：具備局域網(wǎng)條件的微機室、電子教室。軟件資源：上課用的