【文章內(nèi)容簡介】 什么上節(jié)課我們說過，同學(xué)們還記得嗎？（學(xué)生回答：舞臺）同學(xué)們的記憶力真是棒！下面我們需要把演員們請出來表演，這些演員就在我們桌面的素材文件夾里，先請到什么地方去呢？（學(xué)生回答：舞臺）直接請上舞臺嗎？我們平時上臺表演之前都是在哪里等待的？（學(xué)生回答：后臺）對，演員上臺前要先到后臺去準(zhǔn)備一下，那么FLASH也為我們的演員們準(zhǔn)備了后臺，叫做“庫”，選擇窗口——庫 命令，打開庫面板。（教師演示打開庫面板的過程）現(xiàn)在的庫面板里是空的，下面就讓我們來把演員們請進來吧。任務(wù)一：參照課本P82——P83頁，自己動手將素材導(dǎo)入到庫。（學(xué)生自學(xué)課本，完成任務(wù)一，教師巡視指導(dǎo)，請最先完成的同學(xué)當(dāng)小老師，幫助左右的同學(xué)完成）同學(xué)們剛才都做的都非常認(rèn)真，老師領(lǐng)教了同學(xué)們的自學(xué)能力。老師也來做一下，同學(xué)們要仔細(xì)看看，你剛才是不是這樣做的。（教師演示素材的導(dǎo)入，指出之前同學(xué)們操作過程中的共性問題）（三）、制作動畫第一幀（教師演示，學(xué)生練習(xí)）接下來我們可以將這些演員請上舞臺來了。老師先來將背景請到舞臺來，看看老師是怎么請的。（教師演示拖放背景到舞臺）請是請上來了，可是它好像太胖了，比我們的舞臺還要大，我們得給他減減肥。（教師演示利用屬性面板的寬和高調(diào)節(jié)圖片的大?。┩瑢W(xué)們繼續(xù)觀察，還有什么問題嗎？（學(xué)生回答：圖片和舞臺不對齊）怎樣來調(diào)節(jié)圖片的位置呢？（教師演示利用屬性面板的X和Y調(diào)節(jié)圖片的位置）下面就請大家自己動手來練習(xí)一下吧。（學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）任務(wù)二：學(xué)生參照課本P85——P86頁自己動手添加其他元件到舞臺并且拖放到合適的位置。（教師巡視指導(dǎo)，請最先完成的同學(xué)當(dāng)小老師，幫助左右的同學(xué)完成）（四）制作動畫同學(xué)們，我們已經(jīng)做好了第一個畫面，現(xiàn)在測試一下影片，并沒有動畫效果，為什么呢？（學(xué)生回答：需要幾張畫面才可以，進一步理解逐幀動畫概念）對，那么下面我們就來制作第二張畫面。FLASH中通過時間軸為我們提供了制作多張畫面的方法。我們看到時間軸上有很多的小格子，這些小格子叫做幀，每一個幀都相當(dāng)于是一個畫面，當(dāng)連續(xù)的幀播放時就產(chǎn)生了動畫的效果。接下來請同學(xué)們對照課本P86——P87頁完成第二幀的制作。（教師巡視指導(dǎo)）很多同學(xué)都已經(jīng)做好了，下面哪一位同學(xué)能夠自告奮勇來給我們其他同學(xué)演示一下你剛才的操作呢？（學(xué)生上臺演示操作過程，教師從旁指導(dǎo)，演示完后給予評價）（五）作品展示同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)完成了動畫的制作啦，下面有誰愿意把你的作品分享給我們大家看一看呢？（教師挑選學(xué)生的作品進行展示，并且組織學(xué)生進行自評互評，好的作品中找優(yōu)點，不足的作品中找改進之處）（可視時間情況補充練習(xí)第三幀第四幀的制作）（六）保存作品做完了以后，大家不要忘了保存一下你的作品。FLASH中保存作品和我們WORD、PPT是類似的，選擇文件——保存，以“我的圣誕樹”作為文件名進行保存（七）課堂小結(jié)這節(jié)課大家的表現(xiàn)都非常的棒，聽課認(rèn)真，動手勤。老師相信這節(jié)課給大家的禮物一定也都收到了。下面我們一起來回顧一下這節(jié)課你都收獲了哪些。（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)補充）（八）板書設(shè)計初識逐幀動畫一、導(dǎo)入素材二、制作第一幀三、制作動畫四、保存文件第三篇：初識逐幀動畫教學(xué)反思《初識逐幀動畫》教學(xué)反思本課是小學(xué)五年級第五冊第三單元第二課的內(nèi)容，我校學(xué)生由于以前沒有學(xué)過動畫制作，對Flash軟件比較陌生，雖然在上周利用一節(jié)課時間已經(jīng)對Flash軟件的一些工具、界面以及工作原理進行介紹，但是由于時間間隔一周，學(xué)生對軟件的各部分組成及基本工具應(yīng)用操作還是很陌生。因此，本課上起來就有相當(dāng)?shù)碾y度，我不得不調(diào)整預(yù)先準(zhǔn)備的教學(xué)進度安排，加入了介紹Flash軟件的組成及基本應(yīng)用操作部分，縮減了課堂練習(xí)也就是制作圣誕老人揮手再見以及時鐘倒計時的動畫?？傮w來說，學(xué)生對逐幀動畫的原理和制作過程能有所掌握，并會實際應(yīng)用，但由于學(xué)生是初次學(xué)習(xí)Flash軟件，所以，并非所有同學(xué)都能掌握，有些學(xué)生基礎(chǔ)稍差的就沒有真正學(xué)會。不過，在設(shè)計本課的教案時，我按照我的設(shè)計思路，充分放手，給學(xué)生更多的時間去摸索，去發(fā)現(xiàn)，并利用小組合作的學(xué)習(xí)的方式，小組內(nèi)的成員你幫我，我?guī)湍愕姆諊液芟矚g，大家朝著同一個目標(biāo)一起努力，不僅達到了學(xué)習(xí)FLASH的目的，更讓他們體會到團隊合作的意識，只有大家齊心協(xié)力才能克服困難。因此，對于以后的信息技術(shù)課，我認(rèn)為還是要充分備好學(xué)生和教材，才能上好每一節(jié)課。第四篇：《制作逐幀動畫》說課稿各位評委、各位老師：大家好！今天，借此平臺，希望各位老師指導(dǎo)我的說課，使我更快成長。我說課的主題是“制作逐幀動畫”，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)學(xué)法、教學(xué)過程等方面作具體的闡述。一、說教材：人民教育出版社出版，八年級下冊第二章flash動畫初步活動3的內(nèi)容。：本節(jié)內(nèi)容主要分兩大任務(wù)，一是初識Flash8,二是跳水的青蛙（逐幀動畫的制作）。我把活動3的內(nèi)容分成兩課時，這一課時主講導(dǎo)入圖片逐幀動畫的制作。下節(jié)課是繪制關(guān)鍵幀制作逐幀動畫和保存發(fā)布。、難點設(shè)定如下： 教學(xué)目標(biāo)：1．了解逐幀動畫的工作原理。2．知道制作關(guān)鍵幀內(nèi)容的兩種方法。3．會制作一個逐幀動畫。4．體會逐幀動畫的制作過程。重點、難點：重點：理解