圓的認(rèn)識教案(賽課)(編輯修改稿)
2024-11-09 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。在同一頁畫圓為什么位置不同？大小不同？（圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大?。海ù髢?4頁）在正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，圓的半徑是多少？怎么確定最大圓的圓心和半徑？（1）學(xué)生試畫最大的圓。（2）全班交流：① 展示學(xué)生畫的正方形內(nèi)最大的圓。② 指名說一說怎么確定正方形內(nèi)最大圓的半徑？圓的半徑和正方形的邊長有什么關(guān)系？ 8 回憶畫對稱軸和補(bǔ)充完整軸對稱圖形的方法三、拓展練習(xí)同學(xué)們：填空、作圖都沒有難倒你們，那么下面的題是否有信心做對？ ，什么最長？ 通過圓心的那一條，即圓的直徑最長。鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：你們的發(fā)現(xiàn)非常正確，能用剛才的發(fā)現(xiàn)解決下面的問題嗎？ 練習(xí)十三第3題提問：左圖的圓是怎樣測量直徑的？為什么可以這樣測量？ 右圖是怎樣測量的？這樣測量的依據(jù)是什么？ 。四、歸納小結(jié)，課外延伸通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么感受？收獲了哪些？ 大冊：45頁第8題 板書設(shè)計(jì)：圓的認(rèn)識圓的畫法：定點(diǎn)定長旋轉(zhuǎn)一周 圓心 O在同圓或等圓里 決定圓的位置 半徑r無數(shù)條長度都相等 決定圓的大小 直徑d無數(shù)條長度都相等 圓內(nèi)的線段直徑最長第四篇：圓的認(rèn)識復(fù)習(xí)課教案圓的周長和面積——復(fù)習(xí)課一、發(fā)現(xiàn)（一）知識前測師：同學(xué)們，昨天的作業(yè)：在一個(gè)長21厘米，寬12厘米的長方形紙上畫一個(gè)最大的圓。畫好了嗎？師：舉起來讓老師看看。怎么畫這個(gè)圓的呢？生：……，師：能上臺演示嗎？師：看來，要畫這個(gè)圓就要用圓心來確定…，半徑或直徑來確定…。師：而長方形中畫圓，圓的直徑是被長方形中較短的那條邊(寬)所控制的。（二）發(fā)現(xiàn)問題師：看到半徑，你可以聯(lián)想到什么知識呢？生：周長、面積。師：周長和面積的知識有哪些呢？二、探究（一）小組合作，回憶舊知。師： 昨天，同學(xué)們整理了很多，下面請小組合作在白紙上整理、粘貼關(guān)于圓的周長和面積的知識。生：小組合作、討論、粘貼?！?分鐘左右】師：分享下你們的成果吧?！旧呎f師邊帖關(guān)于周長和面積的知識】【請大家仔細(xì)傾聽，補(bǔ)充你們和他們不一樣的地方?！繋煟河醒a(bǔ)充嗎？師：圓的周長和面積的公式是怎樣得來的呢？ 【師：演示圓的周長和面積的推導(dǎo)過程。】 【完成所有板書】師：現(xiàn)在，你們的智慧已經(jīng)全部集中在這張地圖上，這盡是由一道題引來的思維上的不斷擴(kuò)散。像這種聯(lián)想記憶的辦法是對“舊知識”進(jìn)行復(fù)習(xí)的有效的方法之一。師：剛才我們就整理與復(fù)習(xí)了一單元《圓》【板書課題】 師：口答訓(xùn)練【對基礎(chǔ)題型的口答，生生對答】（二）提升師：除了整理知識，復(fù)習(xí)還包括改正錯誤。來看看昨天同學(xué)們做的3道題吧。【出示3道題，并出現(xiàn)錯誤率】師：想想這些同學(xué)會怎樣做錯？試著進(jìn)入他們的思維想想，把做錯的過程和錯因?qū)懴聛?。師：四人小組完成?！竞献饕蟆浚孩倜啃〗M只選一題進(jìn)行分析，可以寫成多種方法。②每組中書寫速度較快的同學(xué)記錄，其余同學(xué)分析。生匯報(bào)。師：總結(jié)解題的方法：畫圖分析三、提升在分析錯誤中，大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，并且都有收獲。為了在收獲中進(jìn)行不斷的提高，來！一起進(jìn)入今天的挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)。（任選一題或多題）某個(gè)鐘表的時(shí)針長10厘米，從9時(shí)到12時(shí)?！睿?）時(shí)針針尖走過了多少厘米？ ☆（2）時(shí)針掃過的面積是多少？擁軍社區(qū)修建一個(gè)圓形花壇，直徑是8米，在花壇周圍又修了一條寬1米的環(huán)形小路。（π≈３）☆☆（１）小路的面積是多少？☆☆☆（２）如果沿著小路外側(cè)每隔3米栽1棵樹，能栽多少棵？第五篇：認(rèn)識6和7賽課教案認(rèn)識 6 和 7 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： ． 通過觀察、操作、演示，使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出 6 和 7，并會用這兩個(gè)數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置，會比較他們的大小。． 在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體，與他人分工合作等方面的思想和情感教育。． 通過學(xué)生觀察、操作、表述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生動手的數(shù)學(xué)交流能力。教學(xué)重點(diǎn)： 7 的基數(shù)和序數(shù)意義；規(guī)范書寫。教學(xué)難點(diǎn)： 7 的基數(shù)和序數(shù)意義。教具準(zhǔn)備： 圓片、教學(xué)課件學(xué)具準(zhǔn)備： 學(xué)具袋教學(xué)過程：一：激趣 導(dǎo)入：師：孩子們你們喜歡看動畫片嗎？看過喜羊羊與灰太狼嗎？今天老師把它們請到了這里，你們歡迎它們嗎？（課件）和老師一起數(shù)數(shù)有幾只羊？出示課件 1 到 5 今天灰太狼和紅太狼
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