【文章內容簡介】 子在川上曰：“逝者如斯夫。”（《 》）（2）浮云游子意。（《送友人》）（3）姑蘇城外寒山寺。（張繼《楓橋夜泊》（4），綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）（5），銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（6）八百里分麾下炙。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）為什么我的眼里常含淚水？ ……（艾青《我愛這土地》）（8）生活是多變的，人的情感也會隨之變化。安定時常懷“，”的豪情；戰(zhàn)亂時則易生“ ”的親情之念。（依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空）【答案】（1）不舍晝夜 論語（2）落日故人情 李白（3）夜半鐘聲到客船（4）最愛湖東行不足（5）東風不與周郎便（6）五十弦翻塞外聲（7）因為我對這土地愛得深沉（8）會當凌絕頂，一覽眾山小 家書抵萬金（每空1分，錯、漏、添、倒一處，該空不得分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：特別注意：（1）（2）兩題還需填寫出處或作者。（1）至（7）小題都是上下句對接，難度相對較小，只要平日注意積累，一般不會出錯，默寫時注意。小題1注意“晝”的寫法。小題5注意“周郎”的寫法。小題6注意“弦”的寫法。（4）小題屬于理解性默寫，要求學生能夠背誦全詩，注意提示：依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空。然后根據要求，選擇恰當?shù)木渥?。小題4注意“凌”“抵”的寫法。古詩文名句和現(xiàn)代詩文的書寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。第三篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《先秦諸子百家》精選課時練習【34】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《先秦諸子百家》精選課時練習【34】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ （）（2分）A．《沁園春雪》中的“數(shù)風流人物，還看今朝”的“今朝”是指今天的人民大眾。B．《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實論證了樂業(yè)比敬業(yè)重要的觀點。C．《出師表》的作者是三國時期政治家、軍事家諸葛亮，而“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。D．詞又稱“長短句”，句式長短不一。興盛于宋，當時的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。所以B項有誤?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。（3分）（）A．《鼎湖山聽泉》一文重點是寫山泉，以泉水之美來表現(xiàn)山林之美，揭示從泉水中所領略和感悟到的人生哲理。B．《陳涉世家》選自東漢司馬遷的《史記》，魯迅曾稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說詞，作者描寫黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類的審美感知在提升景物品格中所起的作用。D．《畫山繡水》是一篇游記散文，作者描寫了從漓江上觀賞到的山水美景，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來的人生理想?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B項中的＂司馬遷＂不是東漢人，而應是西漢人． 考點：本題考查學生排列句序的能力。點評：對于課本上的課文，不能偏頗，大致內容和主題以及涉及到的文學常識還是應該心中有數(shù)的．更不能放棄課內只顧課外，要從課內中學到語文的基礎知識及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結合起來，做到課內外結合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高． 清納蘭性德山一程，水一程。身向榆關①那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更。聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。注：①榆關：現(xiàn)在的山海關閱讀上面的一首詞，回答問題。（4分）【小題1】上闕“夜深千帳燈”一句描寫了怎樣的景象？有什么作用？（2分）【小題2】下闕運用了什么表現(xiàn)手法？表達了詞人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】夜晚宿營于曠野（1分）；為引出下片的“鄉(xiāng)心”蓄勢（1分）。【小題1】對比（1分）或者借景抒情；思鄉(xiāng)（1分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞【解析】詩詞賞析一般從，內容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內容，從而感悟詩歌的主題。（1）從詩歌內容上去理解詩歌主題；（2）從詩歌手法上去賞析詩歌表達的情感。，有錯誤的一項是A．北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中將“ 蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。B．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。C．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當時世態(tài)的炎涼。D．由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，其中塑造了一大批栩栩如生的人物，如林沖、魯達、武松、宋江等，鮮明地表達了“官逼民反”的主題?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】藤野先生是《朝花夕拾》中的人物。，回答下面題目。(5分)孤桐 王安石天質自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。明時思解慍。愿斫五弦琴?！咀ⅰ竣倜鲿r，政治清明的時代；慍，疾苦、怨憤。②桐木是造琴的上好材料。據《孔子家語》記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風之熏兮，可以懈吾民之慍兮”?！拘☆}1】前六句描寫了孤桐怎樣的特點?（2分）【小題2】分析作者借托“孤桐”所表達的思想感情。（3分）①②【答案】【小題1】根深葉茂，高大粗壯。（2分）【小題1】表達作者的人生追求：正直向上，虛心扎實，堅強不屈(年齡越大、環(huán)境越惡劣越頑強)；為民造福，甘愿為解救百姓疾苦而獻身。（3分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析主要有三個角度：內容意象鑒賞、思想主題鑒賞、表現(xiàn)手法鑒賞。抓住意象特征，理解詩歌情感尤為關鍵?！跺X塘湖春行》后，按要求答題： 錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！拘☆}1】全詩以行為線索，從 起，到 終，以 為著眼點，寫出了自然界的美景?！拘☆}2】“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處?！敬鸢浮?【小題1】略 【小題1】略【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略。閱讀下面詩歌，完成下面題目。（4分）泊秦淮 杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！拘☆}1】“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”詩人運用曲筆，指出真正“不知亡國恨”的人是。這首詩表達了詩人 的感情。（2分）【小題2】賞析詩句中劃線字的作用。（2分）煙籠寒水月籠沙【答案】 【小題1】（2分，每空1分。意思對即可。）聽歌的人──封建貴族、官僚、豪紳等；憂國憂民 【小題1】連用兩個“籠”字，用字妥貼而有韻味，描寫出秦淮河美麗的夜景?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查的是對文章內容的理解能力。先理解整首詩的意思，再根據要求很容易找到答案?！拘☆}1】此題考查的是賞析詩句的能力，先理解整首詩的意思，再結合所在詩句賞析用詞的妙處即可。，完成第9～10題。(4分)征人怨 柳中庸歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山?！拘☆}1】．這是一首邊塞詩，從詩中哪些內容可以看出?(2分)【小題2】．詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請任選一句，說說其中的“怨情”。(2分)【答案】【小題1】詩中有金河、玉關、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。(2分)【小題1】第一句怨年年歲歲頻繁調動，第二句怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，第三句怨氣候酷寒，第四句怨景色單調。(2分)【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略（）（2分）A．《敬業(yè)與樂業(yè)》一文嚴格按照“引論本輪結論”的順序布局謀篇，結構嚴謹，條理清晰。B．《雨說》是一首抒情詩，詩人借雨抒發(fā)了對祖國大地、對祖國大地上的兒童身后的愛心。C．《我的叔叔于勒》的作者是英國小說家莫泊桑，他與俄國小說家契訶夫、美國作家歐亨利并稱世界短篇小說巨匠。D．議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型，據此，可將議論文分為立論文與駁論文。我們學過的《中國人失掉自信力了嗎》就是一篇駁論文。【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】 試題分析：文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。本題抓住文字信息根據知識積累判斷即可。C錯，莫泊桑是法國小說家。考點：識記文學常識。能力層級為識記A。，老師要求圍繞“詩歌中的修辭使用”這一主題進行討論。下面是某小組同學的討論記錄，其中說法有誤的一項是A．組員甲：律詩講究對仗，你看王維的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，對仗多工整！一下就把塞外那種開闊、雄渾、壯觀的景象都寫出來了。B．組員乙：絕妙的對仗不光律詩里有，宋詞里也不少呢。比如晏殊《浣溪沙》里的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這兩句，對得多巧妙??！C．組員丙：蘇軾也是填詞高手！他善于用反問來加強語氣，僅《水調歌頭》這首詞就有“明月幾時有”、“今夕是何年”、“何事長向別時圓”三個反問句。D．組員?。涸娙缙淙耍凇哆^零丁洋》里，文天祥用“人生自古誰無死”這個反問句，引出“留取丹心照汗青”的決心，視死如歸，大義凜然，真讓人敬佩！【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：蘇軾不僅文章寫得好，同時也是寫詩填詞的一流高手。比如他的許多詩就非常膾炙人口。C項寫他善于用反問來加強語氣，舉《水調歌頭》這首詞為例“明月幾時有”、“今夕是何年”、不是反問句，“何事長向別時圓”是反問句。考點：修辭的使用。點評：反問句就是用疑問的句式，加強語氣。反問句表面看來是疑問的形式，但答案寓于問話之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強，更能引起人們的注意思考。，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）這兩句詩不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是他要攀登人生頂峰的誓言。B．結廬在人境，而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》其五）這兩句詩寫詩人處“人境”卻“無車馬喧”的寂寞生活，表達了作者對遠離官場的不甘心。C．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）這兩句詩揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)而無法回去的矛盾心理。D．不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（郭沫若《天上的街市》）詩人對牛郎織女的神話傳說做了大膽改造，表達了對美好生活的向往與追求。【答案】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題分析：賞析詩歌要從內容、寫法方法、思想情感三個方面來分析，根據各項括號中作者的提示回顧作品內容，了解詩句表述的含義。抓住各項賞析表達的要點，與詩歌內容一一比較，判斷正誤。B錯，陶淵明表達的恰恰是閑適安寧的生活以及對官場的厭棄?！究键c定位】：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。，完成小題。過零丁洋（文天祥）砍頭歌辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星?？愁^不要緊，山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。只要主義真?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。殺了夏明翰，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。還有后來人。（1）頸聯(lián)中“惶恐”和“零丁”既指的是________又指的是__________。（2）兩首詩都表達了寧死不屈的堅定決心，請分別結合詩句加以分析?！敬鸢浮浚?）兩個地名 形勢的險惡和境況的危苦。（2）甲詩“人生……”以激勵人心的議論表現(xiàn)出世人高尚的情操和舍生取義的生死觀，表達了寧死不屈的決心。乙詩“砍頭不要緊，只要主義真”用直白的語言直接表達了為了正義寧死不屈的心境。（各2分，詩句1分，分析1分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：（1）此題體會一語雙關的妙處。“惶恐”和“零丁”既是兩地地名，有形象地表現(xiàn)了詩人此時的境遇?！盎炭譃╊^說惶恐”追憶過去，表示自己對當時艱難時局的憂懼不安；“零丁洋里嘆零丁”感慨眼前，說自己不幸戰(zhàn)敗只身被俘，漂浮在伶仃洋中，深感孤苦伶仃。（2）解答此題結合相關句子“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)?！皻⒘讼拿骱?，還有后來人” 詩句夏明翰表明了詩人舍生取義的決心?？键c：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D?？键c：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。，完成下題?！拘☆}1】連環(huán)畫的故事來自中國古典小說《水滸傳》，作者是 ①。從小說中，我們得知，魯智深因為 ②，又因為大鬧五臺山，所以淪落到酸棗門外的菜園。結合課文《智取生辰綱》，我們發(fā)現(xiàn)，連環(huán)畫中的魯智深雖然和楊志一樣，都出生行伍、武藝高強，但是他機智、③，所以贏得了尋釁潑皮的佩服。（第②空填情節(jié)，第③空填人物特點）【小題2】根據前后內容，為第四幅圖補上相應的文字。（不超過30個字）________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）①施耐庵；②示例：三拳打死鎮(zhèn)關西；③示例：和善（平易近人，與人為善）（2）示例：忙飛起腳，把兩個潑皮先后踢進糞窖?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題解析：（1）此題也不單純考查連環(huán)畫內容，第二個空需要結合魯智深出家的原因，第三個空必須結合魯智深在處理尋釁潑皮的方法上體現(xiàn)的性格特征“魯智深叫人拉他們上來，沖洗凈后換過衣服，都來廨（xi232。，官吏辦事的地方