人教新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)給予樹(shù)第二課時(shí)(編輯修改稿)
2025-01-14 00:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 話，我把它打在屏幕上，看著屏幕誰(shuí)再來(lái)讀一讀？（出示漏掉“什么都”的句子。生讀，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。） 生：老師你打錯(cuò)了，少了三個(gè)字。（師：少了哪三個(gè)字？）“什么都”。師：（出示正確的句子）不加“什么都”三個(gè)字不行嗎？也很通順呀，不信你們讀一讀。 生：不行，“什么都沒(méi)有”就是一丁點(diǎn)兒也沒(méi)有，絲毫都沒(méi)有，任何禮物也沒(méi)有，比一般的沒(méi)有程度更深。 師：圣誕節(jié)是多么讓孩子們盼望的節(jié)日呀，因?yàn)槟且灰顾麄儠?huì)收到許多禮物，他們會(huì)沉浸在快樂(lè)和幸福中。可是這個(gè)小女孩呢？她卻什么都沒(méi)有。你想，她沒(méi)有什么 ？ 生：沒(méi)有禮物，沒(méi)有關(guān)心，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有愛(ài)。 師：是的，小女孩什么都沒(méi)有，在金吉婭心里小女孩多么可憐呀，誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話？（生讀。） 師：今年這位小女孩還缺少這些嗎？不，金吉婭不但把洋娃娃送給了她，讓他如愿以?xún)敚€送給他快樂(lè)、溫暖、關(guān)心、愛(ài)護(hù)?? 師：讀到這里，從金吉婭的做法來(lái)看，你覺(jué)得金吉婭是個(gè)怎樣的孩子？（板書(shū)“善良”“
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