給予樹(shù)第二課時(shí)教學(xué)案例反思-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：是呀，洋娃娃被寄走了，（板書(shū)：洋娃娃），但我知道小女孩她現(xiàn)在的心里一定充滿(mǎn)了＿＿＿＿。（生說(shuō)） 師：我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)金吉婭又對(duì)媽媽說(shuō)了什么？（生讀） 出示句子： 可是媽媽?zhuān)覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻沒(méi)有。 師：發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：少了什么都這三個(gè)字。 出示句子： 可是媽媽?zhuān)覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有。 師：這兩個(gè)句子所表達(dá)的意思一樣嗎？ 生：不一樣。 師：什么都沒(méi)有是什么意思？ 生：一樣?xùn)|西都沒(méi)有；一點(diǎn)一絲一毫都沒(méi)有。 師：那她沒(méi)有什么？ 生：沒(méi)有父母；沒(méi)有伙伴；沒(méi)有食物；沒(méi)有房子 師：一想到這呀，金吉婭的心里就──（生個(gè)別讀） 師：圣誕節(jié)快到了，卻沒(méi)有一個(gè)人對(duì)她說(shuō)圣誕快樂(lè)，一想到這呀，金吉婭的心里就──（生個(gè)別讀） 師：你聽(tīng)，孩子們唱起了歌，打開(kāi)了禮物，而那個(gè)小女孩卻孤零零的，一想到這呀，金吉婭的心里就──（生齊讀） 師：孩子們，現(xiàn)在這個(gè)八歲的金吉婭給你們留下了什么印象？ 生：我覺(jué)得她是一個(gè)善良的孩子；我覺(jué)得她是一個(gè)善良、仁愛(ài)、同情、體貼的女孩；我覺(jué)得她有一顆天使般的心靈 板書(shū)： 善良、仁愛(ài)、同情、體貼。 三、總結(jié)給予，升華情感 師：金吉婭的行動(dòng)也深深地打動(dòng)了母親的心，你看。 出示句子： 我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以?xún)數(shù)男δ槨? 師：孩子們，償是我們這課的生字，把這個(gè)詞讀兩遍。 師：什么是如愿以?xún)敚空n文中將誰(shuí)的什么如愿以?xún)斄?？（生說(shuō)） 師：是的，母親她知道了，她是怎樣夸金吉婭的？（角色體驗(yàn)） 生：金吉婭，我為你感到驕傲?。ㄉx） 生：金吉婭，我的女兒，媽媽覺(jué)得你做得對(duì)，之前媽媽還錯(cuò)怪你，對(duì)不起?。ㄉx） 生：金吉婭，你的行動(dòng)感動(dòng)了我?。ㄉx） 師：孩子們，我們一起贊揚(yáng)金吉婭?。◣熒R讀） 師：現(xiàn)在呀，陳老師知道孩子們
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1