二年級(jí)語文下冊學(xué)棋教案一(蘇教版)(編輯修改稿)
2024-11-08 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)詞語。課文的這一小節(jié)寫了兩個(gè)學(xué)生學(xué)棋的情形，先總的寫兩個(gè)人學(xué)棋，接著分別寫了兩個(gè)人是怎樣學(xué)棋的。現(xiàn)在，老師想和小朋友一起來讀讀這一小節(jié)，好嗎？老師讀第一句，女生讀一個(gè)學(xué)生的部分，男生讀另一個(gè)學(xué)生的部分。先請小朋友找一找自己所要讀的部分，找到了我們再來讀。五、總結(jié)是??！正因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不同，一個(gè)——，一個(gè)——，所以他們學(xué)習(xí)的結(jié)果也不一樣，誰能用老師提供的詞語，用“因?yàn)??所以??”的句式來說說。我們二（2）班的小朋友真聰明！在短短一節(jié)課的時(shí)間里就明白了課文要告訴我們的道理?？墒?，另一個(gè)學(xué)生他卻很苦惱，不明白自己的棋藝為什么會(huì)沒有多大長進(jìn)，你能告訴他嗎？如果你遇到他，你會(huì)對(duì)他說些什么？（先同桌練習(xí)一下再交流。）小結(jié)：是啊！不管學(xué)什么，我們都要朝著目標(biāo)專心致志地學(xué)，才能學(xué)有所成。六、學(xué)習(xí)生字 “致”、“?！睂W(xué)習(xí)“致”（1）一個(gè)學(xué)生之所以要這樣認(rèn)真地學(xué)棋，是因?yàn)樗朐缛諏W(xué)會(huì)下圍棋，成為一個(gè)出色的棋手。原來在他的心中有一個(gè)明確的目標(biāo)（師描紅“志”），那就是做一個(gè)出色的棋手，為了這個(gè)目標(biāo)，所以他非常用心去學(xué)（師描紅“致”），這就是“專心致志”。（2）小朋友看，這兩個(gè)“zh236。”雖然讀音相同，但卻是不同的漢字，我們一起來讀讀記住它。（3）學(xué)習(xí)“致”的書寫。（可以用換一換的方法記字形。）學(xué)習(xí)“?！保?）可以用“減一減”的方法記字形。（2）讓學(xué)生自己觀察字中筆畫在田字格里的位置，再提醒大家書寫時(shí)應(yīng)注意的問題。下課小結(jié)：小朋友們，這節(jié)課我們不但學(xué)習(xí)了課文，還懂得了一個(gè)道理。第三篇：蘇教版二年級(jí)下冊《學(xué)棋》教案導(dǎo)語：在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。下面就由小編為大家?guī)硖K教版二年級(jí)下冊《學(xué)棋》教案，歡迎各位參考借鑒！教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，了解課文大意，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過朗讀課文，懂得無論做什么事情都要專心致志，才能有所收獲。學(xué)習(xí)生字“棋”，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過朗讀課文，懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志，能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入師在黑板上板書“其”，認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？給它找找朋友現(xiàn)在老師來變個(gè)魔術(shù)——在“其”旁邊加個(gè)“木”，你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？齊讀。（1）看到這個(gè)字，你想到了什么字？（期、欺、旗、淇、琪）（2）你了解什么棋？說給大家聽一聽。簡單介紹圍棋——圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種，圍棋在戰(zhàn)國時(shí)就有了，它分白子和黑子，后來圍棋又傳人日本和歐洲，現(xiàn)在呀，它已列人體育運(yùn)動(dòng)競賽項(xiàng)目了，很多人都愛好它。板書課題：今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文，題目就是——學(xué)棋。（教師指導(dǎo)書寫“棋”）過渡：讀完課題你想知道什么？（質(zhì)疑）二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：初讀課文，感知內(nèi)容學(xué)習(xí)策略請你自由朗讀課文，找出生字新詞，二類字，并做標(biāo)記。小組內(nèi)交流。展示交流（小組進(jìn)行交流一類字、課后詞）A生：一類字（出示生詞卡片，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。）棋q237。 藝y236。 圍w233。i 棋q237。 能n233。ng 手shǒu 專zhuān 心xīn 致zh236。 志zh236。另l236。nɡ 一y237。 個(gè)ɡ232。 天tiān 鵝233。 弓gōng 箭ji224。n 動(dòng)d242。nɡ 作zu242。B生：交流一類生字C生：交流課后詞語D生：交流詞語意思①圍棋：棋類運(yùn)動(dòng)的一種，棋盤上縱橫各十九道線，交錯(cuò)成三百六十一個(gè)位，雙方用黑白棋子對(duì)著（zhāo），互相圍攻，吃去對(duì)方的棋子。以占據(jù)位數(shù)多的為勝。②能手：本文指對(duì)下圍棋很有研究，棋藝高超的人。③遠(yuǎn)近聞名：很有名，遠(yuǎn)處的人、近處的人都知道。④走了神兒：精力不集中；注意力分散。過渡：同學(xué)們學(xué)的真認(rèn)真，認(rèn)識(shí)了課文中的字詞，了不起，那現(xiàn)在讓我們比一比讀課文，看看那個(gè)組讀的聲音洪亮，有感情。任務(wù)二：流利地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)步驟同桌對(duì)讀課文，一人讀一段，相互糾正字音；想想課文講了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向秋學(xué)習(xí)（），一個(gè)（），結(jié)果（）；另一個(gè)（），結(jié)果（）。展示交流小組進(jìn)行讀課文（隨文識(shí)字：“能”“致”“鵝”）誰來說說這篇課文講的是誰向誰學(xué)棋？板書：秋、一個(gè)學(xué)生、另一個(gè)學(xué)生秋是個(gè)什么人？你從哪兒知道的？指名讀第一自然段。（1）用自己的話說說秋是個(gè)什么樣的人？（下圍棋的能手、棋藝遠(yuǎn)近聞名）根據(jù)學(xué)生回答板書有關(guān)詞語：聞名遐邇舉世無雙獨(dú)一無二（2）你還知道誰是哪方面的能手，說給大家聽聽，如：姚明是打籃球的能手。（3）小結(jié)：正是因?yàn)榍锸窍聡宓哪苁?，所以他的棋藝——遠(yuǎn)近聞名。齊讀第一段。秋的棋藝是這樣的高超，跟他學(xué)下棋會(huì)學(xué)得怎么樣呢？誰來說說看。（一定也能學(xué)到高超的棋藝）這兩個(gè)學(xué)生學(xué)的結(jié)果怎么樣呢？出示最后一段，指名讀。板書：出色的棋手任務(wù)三：正確、美觀地書寫生字學(xué)習(xí)步驟仔細(xì)觀察田字格中的生字，進(jìn)行描紅；在練習(xí)本上仿寫兩個(gè)。在小組里說說自學(xué)這幾個(gè)生字時(shí)遇到了哪些困難。老師進(jìn)行重點(diǎn)字的指導(dǎo)。致：左邊的最后一筆是提，右邊是四筆“反文”。鵝：學(xué)習(xí)新部首“鳥字旁”，表義。左半部分請你自
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