蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字教案一-1(編輯修改稿)
2024-11-15 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?[相機(jī)出示詞卡：月餅](3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓](4)學(xué)生借助拼音讀以上生字詞。(5)指名認(rèn)讀、正音。如：“粽子、月餅”中的后一個(gè)字讀輕聲。3．小結(jié)：剛才我們學(xué)了兩組詞語，你們知道有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？(端午、中秋)端午節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?(包粽子、賽龍舟)中秋節(jié)呢?(全家人要團(tuán)圓，吃月餅)三、指導(dǎo)讀韻文多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡樂。范讀、自由讀、互讀、齊讀。四、指導(dǎo)書寫，檢測(cè)效果1．說說你是怎樣記住“團(tuán)、餃、餅、端” 2．教師范寫生字。4．在(習(xí)字冊(cè))上描紅、仿影、臨寫生字。5．認(rèn)讀課后詞語。6．在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫詞語。五、練習(xí)設(shè)計(jì)自由讀韻文，看誰讀出節(jié)日的歡樂。六、反饋與小結(jié)我們還知道有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？七、作業(yè)設(shè)計(jì)聽寫詞語，檢測(cè)效果，及時(shí)反饋。造句。中秋?? 踏青?? 板書設(shè)計(jì)：春節(jié) 清明 端午 餃子 掃墓 粽子 拜年 踏青 龍舟教學(xué)反思：中秋團(tuán)圓 月餅識(shí)字2第四篇：二年級(jí)語文下冊(cè) 識(shí)字6 1教案 蘇教版識(shí)字6教學(xué)目標(biāo)，了解12種動(dòng)物的名稱。，認(rèn)識(shí)12種動(dòng)物的樣子，建立起名稱與事物的聯(lián)系，豐富學(xué)生知識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物的教育。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課生字，按筆順正確書寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、美觀。教具準(zhǔn)備、詢問家長(zhǎng)等多種途徑，收集12種動(dòng)物的資料。、生字卡片。設(shè)計(jì)思路課前讓學(xué)生通過查找資料、詢問家長(zhǎng)等多種途徑，收集動(dòng)物的資料，把學(xué)生的觸角引向廣闊的天地，激發(fā)學(xué)生對(duì)這個(gè)神奇的動(dòng)物世界的濃厚興趣。課上圖文結(jié)合，在環(huán)境中認(rèn)詞識(shí)字，在學(xué)文中明理，了解各種動(dòng)物。教學(xué)中由扶到放，以小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有交流，展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們活躍在整個(gè)教學(xué)過程之中。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境。大家去過動(dòng)物園嗎？你們喜歡動(dòng)物朋友們嗎？今天，老師要帶大家去動(dòng)物們真正的家——大森林，一起去看看我們的動(dòng)物朋友。（出示掛圖）看！這兒的朋友真多呀！你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？跟你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物朋友打聲招呼。（指名說一說，熟悉掛圖）二、初讀韻文。（第72頁），自由讀韻文。（要求：讀準(zhǔn)動(dòng)物名稱，聲音響亮。約2遍），正音。1）分組讀，每組一行。2）開火車讀詞。3）指名讀，相機(jī)認(rèn)讀生字。（把韻文中的詞標(biāo)上序號(hào)，在圖中把序號(hào)填到相應(yīng)的動(dòng)物身上）三、學(xué)習(xí)韻文。（讀詞）。，你了解它們嗎？ 1）指名介紹動(dòng)物。（學(xué)生介紹自己所知道的相關(guān)資料，適當(dāng)補(bǔ)充。滲透愛護(hù)動(dòng)物的教育）2）老師針對(duì)學(xué)生不熟悉的動(dòng)物做介紹。（鼓勵(lì)學(xué)生查找資料，擴(kuò)大視野）3）小組合作交流。（介紹自己最喜歡的那個(gè)動(dòng)物，注意說話聽話的要求）。（大森林里的動(dòng)物真多??！有________的______，有________的______，還有________的______。）四、指導(dǎo)熟讀。，保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們的地球大家庭，保護(hù)我們自己。（嘗試讀出自己對(duì)動(dòng)物的喜愛、害怕），提醒注意停頓。，比賽讀。五、知識(shí)鞏固。（判斷）。跳遠(yuǎn)冠軍是（仙鶴
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