【總結(jié)】懷疑與學(xué)問作者:顧頡剛教學(xué)目的:一、領(lǐng)會(huì)“治學(xué)必須有懷疑精神,才能辨?zhèn)稳ネ拍芙ㄔO(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明”的觀點(diǎn);二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運(yùn)用;教學(xué)重點(diǎn):一、理解舉例論證、道理論證的運(yùn)用。二、理解論證的層次和過渡句的作用。教學(xué)難點(diǎn):一、理解舉例論證、道理論證的運(yùn)用。二、理解論證的
2024-12-08 11:30
【總結(jié)】《懷疑與學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì) 《懷疑與學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、理清文章結(jié)構(gòu),理解中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的關(guān)系。 2、分析論證方法及其作用,體會(huì)議論文語言嚴(yán)密性的特點(diǎn)。 ...
2024-12-03 02:36
【總結(jié)】《中國石拱橋》完整教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)1.積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語,掌握讀音和詞義。2.了解說明對(duì)象,把握對(duì)象特征,整體感知文意,培養(yǎng)初步閱讀說明文的能力。3.把握說明順序,揣摩語言,把握說明文語言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)。●教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征,掌握抓住特征說明事物的方法。
2024-12-08 09:18
【總結(jié)】《懷疑與學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)一、前端分析:1、教學(xué)內(nèi)容分析:《懷疑與學(xué)問》是一篇觀點(diǎn)鮮明、論證充分、說理透徹的議論文。2、學(xué)習(xí)需求分析:本文對(duì)于學(xué)生來說是一片訓(xùn)練議論文朗讀的好范例。二、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)本文論點(diǎn)層層深入的寫法和層進(jìn)式論證法、對(duì)比論證法。學(xué)習(xí)本文明白樸實(shí)、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長(zhǎng)短相宜的語言。2、過程與方法:朗讀、分析、總結(jié)、提
2025-04-16 23:22
【總結(jié)】勾股定理教學(xué)目標(biāo)◆1、體驗(yàn)勾股定理的探索過程.◆2、掌握勾股定理.◆3、學(xué)會(huì)用勾股定理解決簡(jiǎn)單的幾何問題.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)◆教學(xué)重點(diǎn):本節(jié)的重點(diǎn)是勾股定理.◆教學(xué)難點(diǎn):勾股定理的證明采用了面積法,這是學(xué)生從未體驗(yàn)的,是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).教學(xué)過程(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課向?qū)W生展示國
2024-12-09 08:37
【總結(jié)】Unit9TheFire【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容:Unit9TheFire二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):熟練掌握本單元中的單詞、短語和句型。能力目標(biāo):能夠熟練運(yùn)用本單元的重點(diǎn)知識(shí)對(duì)所發(fā)生的事情進(jìn)行描述。三、教學(xué)重、難點(diǎn):詞匯fall、catch和put的教學(xué)動(dòng)詞過去進(jìn)行時(shí)
2024-12-08 05:29
【總結(jié)】《談骨氣》說課材料一、教材的地位和作用我說課的題目是《談骨氣》,選自人教版“九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教課書第五冊(cè)”。第五冊(cè)側(cè)重于議論文教學(xué),在現(xiàn)代文四個(gè)單元中,共有三個(gè)議論文單元?!墩劰菤狻肥堑谝粏卧白h論的觀點(diǎn)和材料”的第二課,就文體而言,也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論,說理的脈絡(luò)十分清晰:第1段作者開門見
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】【模擬試題】(答題時(shí)間:30分鐘)一、給下面加點(diǎn)的字注音籌集()深山塢()奢()侈()拋擲()掬()拉薩()氣勢(shì)磅礴()()滄桑(
2024-11-15 00:58
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件?一個(gè)人學(xué)習(xí),總是希望學(xué)有所獲,學(xué)有所成的。但是,從實(shí)際情況看,并非所有的求學(xué)者其最終收效都一樣,其最后成果都相同,有的人收效好,成果大,而有的人卻收效差,成果小,彼此有差異,有的甚至差異很大,非常懸殊。無論歷史上,無論現(xiàn)實(shí)中,都存在這種情況。這是什么緣故呢?我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些,成果大些呢?研究這個(gè)問題,吸取有益的經(jīng)
2024-12-08 11:31
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,背誦全文。2、積累詞語,理解文義。3、理解句式,準(zhǔn)確翻譯。4、了解背景,評(píng)價(jià)人物?!蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略敿?xì)、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳》,相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值,對(duì)后世影響很大,既是史學(xué)名著,又是文學(xué)名著。
2024-12-08 06:18
【總結(jié)】人人為我,我為人人。毛澤東簡(jiǎn)介毛澤東(1893--1976),湖南湘潭人。字潤(rùn)之,筆名子任。偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家。早年就讀于長(zhǎng)沙湖南第一師范,即開始革命活動(dòng),接受并傳播馬克思列寧主義,1921年成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。平生于政務(wù)、軍旅之暇,喜愛詩詞、書法,用功尤勤,造詣甚深。替人民做事、
2024-11-30 00:26
【總結(jié)】未有天才之前魯迅在要求天才的產(chǎn)生之前,應(yīng)該先要求可以使天才生長(zhǎng)的民眾。例證法:用事實(shí)當(dāng)論據(jù)來證明論點(diǎn)的方法。喻證法:用生動(dòng)的比喻作為論據(jù)來論證論點(diǎn)的方法,即拿比喻者之理去論證被比喻者之理。
2024-12-08 09:21
【總結(jié)】懷疑與學(xué)問教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)"懷疑"對(duì)做學(xué)問的重要意義。2.學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn),設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。3.學(xué)習(xí)本文通過事例和講道理論證論點(diǎn)的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn):(1)學(xué)習(xí)本文中心論點(diǎn)的提出。(2)學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn),設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。2.難點(diǎn):學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方
2024-11-18 16:31
【總結(jié)】第一篇:懷疑與學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì) 《懷疑與學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì) 八年級(jí)語文 劉雨晨 一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1.了解本文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)及其相互關(guān)系,懂得懷疑精神對(duì)于做學(xué)問的重要性。2.了解議論...
2024-10-17 16:54
【總結(jié)】要學(xué)會(huì)讀書華羅庚教學(xué)目標(biāo)?1.在熟讀課文的基礎(chǔ)上,把握作者的觀點(diǎn),以及作者的理論依據(jù):學(xué)會(huì)讀書并不簡(jiǎn)單;學(xué)會(huì)讀書保證我們將來能夠永遠(yuǎn)不斷地提高。?2.從議論文的角度整體感知內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)及作者的論證思路。?3.教育引導(dǎo)學(xué)生懂得“學(xué)會(huì)讀書”對(duì)于人生的重要意義。給加粗的字注音:?領(lǐng)域()
2024-11-30 10:59