【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用練習(xí)(1)第1題.如圖,△ABC中,∠ACB=90o,CD為AB邊上的高,若∠A=30o,AB=16,則BC=______,BD=______,CD=______.答案:8,4,43.第2題.如圖是一種“牛頭形”圖案,其作法是:從正方形1開始,以它的一邊為斜邊,向外
2024-12-03 06:40
【總結(jié)】題《墨子言多不辯》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.積累“顯、媵、鬻、辭、覽、辯”等詞語(yǔ)的意義,并能把文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)2.誦讀課文,理解文章內(nèi)容,感悟深刻寓意教學(xué)重點(diǎn)積累重點(diǎn)詞匯,把文言文譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)誦讀并理解文章內(nèi)容,感悟深刻寓意板書設(shè)計(jì)
2024-11-18 23:47
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)一作者_(dá)_________________________________________________二解釋翻譯1十年春,齊師
2024-11-15 23:30
【總結(jié)】各位評(píng)委同學(xué):大家好!我今天要講的課文是吳晗的《談骨氣?!墩劰菤狻愤@篇課文選自人教版“九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教課書第五冊(cè)”。第五冊(cè)側(cè)重于議論文教學(xué),在現(xiàn)代文四個(gè)單元中,共有三個(gè)議論文單元?!墩劰菤狻肥堑谝粏卧白h論的觀點(diǎn)和材料”的第二課,就文體而言,也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論,說(shuō)理的脈絡(luò)十分清晰:第1段作者開門
2024-12-08 23:33
【總結(jié)】談骨氣王老師教學(xué)目標(biāo):1.記生字、理解詞義,會(huì)用詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)先人的榜樣,做一個(gè)有骨氣的人。3.理解文章的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。4.學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱。第一課時(shí)一.預(yù)習(xí):1.讀課文,查生字,解生詞:吆喝(yāo)嗟來(lái)之食(jié
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】《白楊禮贊》作業(yè)練習(xí)一、選出加黑的字注音都正確的一項(xiàng),將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。娑(suō)潛滋暗長(zhǎng)(qián)主宰(zǎi)倔強(qiáng)挺立(jua)墾(kěn)無(wú)邊無(wú)垠(yíng)倦怠(dài)虬枝(qiú)煉(chuí)秀頎(
2024-12-03 06:34
【總結(jié)】《擁你入睡》二.教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)悟本文濃濃的親子之情。學(xué)習(xí)本文對(duì)人物情感的細(xì)膩描寫。[學(xué)習(xí)過(guò)程]一、作者簡(jiǎn)介:肖復(fù)興,北京人,1947年生。1966年高中畢業(yè)于北京匯文中學(xué);1968年到北大荒插隊(duì);1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。當(dāng)過(guò)大中小學(xué)教師,曾任《小說(shuō)選刊》副主編?,F(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。已出版50余種書
2024-12-09 08:36
【總結(jié)】——平方根、立方根水平測(cè)試題(B)一、精心選一選(每小題5分,共30分)1、38?的相反數(shù)為()B.-2C.±2D.22?2、有下列說(shuō)法:①有理數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);②不帶根號(hào)的數(shù)一定是有理數(shù);③負(fù)數(shù)沒(méi)有立方根;④17?是17的平方根
2024-12-03 06:41
【總結(jié)】七年級(jí)下學(xué)期集體備課—學(xué)講練一體化教學(xué)設(shè)計(jì)第3課主備:趙俊我的老師第一部分:設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文用樸素的語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法2、體會(huì)課文的思想內(nèi)容,樹立尊師愛生的思想教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語(yǔ)言設(shè)計(jì)思路這篇教材感情真
2024-11-19 08:34
【總結(jié)】平方根練習(xí)1第1題.無(wú)限不循環(huán)小數(shù)叫.答案:無(wú)理數(shù)第2題.在,2,3,0,π,227,16,34中,無(wú)理數(shù)有個(gè),有理數(shù)有個(gè).答案:3,5.第3題.下列說(shuō)法正確的是()A.無(wú)理數(shù)不是實(shí)數(shù)B.無(wú)理數(shù)是帶根號(hào)
2024-11-15 00:59
【總結(jié)】黃恩紅一、本課的地位本課是本教材唯一的說(shuō)明文單元中的講讀課,本單元的課文都是以建筑物為說(shuō)明對(duì)象的事物說(shuō)明文,四篇課文是一個(gè)有機(jī)的整體,但每篇課文又各有側(cè)重。這篇文章除了要了解課文內(nèi)容外,側(cè)重解決說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明順序的問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和本單元要求,制定以下教學(xué)目標(biāo):1、讀懂課文內(nèi)容,了解北京中軸線的概況。
【總結(jié)】《師說(shuō)》知識(shí)整理一1.給下列紅色字注音⑴授之書而習(xí)其句讀者()⑵其可怪也歟()⑶孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃()()()⑷李氏子蟠()⑸六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之()⑹作《師說(shuō)》以貽之
【總結(jié)】談骨氣謝莊學(xué)校:邢文娟一、教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)與技能1.理清課文的說(shuō)理層次,學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2.積累孟子的名句及文天祥的詩(shī)句。3.課堂練習(xí)。(二)過(guò)程與方法運(yùn)用講故事、朗讀、比較、舉例等方法加深對(duì)本文的學(xué)習(xí)。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)思考,了解中國(guó)人是有
2024-11-19 08:33
【總結(jié)】《我的第一次文學(xué)嘗試》第一部分:1.本文作者,作家。2.生字正音:煞費(fèi)苦心()滑稽()撰寫()戲謔()3.釋詞:⑴我想,這可是一個(gè)好機(jī)會(huì),便煞費(fèi)苦心地寫了一篇關(guān)于這事的詳細(xì)報(bào)道,還畫了一組粗糙的插圖。煞費(fèi)苦心:⑵我想,用猝不及防的惡作劇去攻擊附近一家報(bào)紙的編輯,這便是一件非
2024-11-29 13:45
【總結(jié)】吳晗謝莊學(xué)校第二課時(shí)《談骨氣》教學(xué)目標(biāo):1.理清課文的說(shuō)理層次,學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩(shī)句。3課堂練習(xí)。故事導(dǎo)入?不跪的中國(guó)人吳晗(1909-1969年):著名歷史學(xué)家。一個(gè)極有骨氣的人。他堅(jiān)持真理,反對(duì)邪惡。十年動(dòng)亂中,由于
2024-11-19 11:04